 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
На допомогу студентам
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, молоді та спорту УКРАЇНИ
Національний університет «Одеська юридична академія»
Інформаційний простір України та його перспективи
(автор: асистент Максим Васильович Фірсенко)
Робоча програма
Та методичні рекомендації до курсу
на допомогу студентам
Одеса – 2011
1. Витяг з навчального плану
| Форма навчання | Курс | Семестр | Лекції | Практичні (семінари) | Всього ауд. годин | Курсові роботи | Контрольні роботи | Установчі лекції | Самостійна робота | Всього годин | Іспит | Залік |
| Денна | - | - | - | - |
2. Загальні положення
Знання суспільних зрушень в глобальному масштабі повинно стати ознакою фаховості й інтелігентності спеціалістів будь-якої сфери людської діяльності. Особливо це стосується правників і журналістів, які мають безпосередню справу з духовно-моральним змістом існування суспільства.
Мета та завдання курсу, показати студентам діалектичність і філософське обґрунтування усіх суспільних процесів, частковий прояв яких, несе на собі ознаки часу і судської свідомості. Важливо логічно поєднати принципи сприйняття фахових дисциплін з обґрунтуванням феноменів і явищ з позиції філософсько-методологічних дисциплін. З часом кількість інформації зростає, інформація накопичується, відбувається її систематизація, оцінка і узагальнення, це вимагає неабиякої концентрації і досвідченності з боку справжнього фахівця.
Діалектика мислення в епоху інформаційного суспільства стає чи не найголовнішим чинником суспільства.
Саме з цього необхідно виходити у викладанні студентам курсу „Інформаційний простір України та його перспективи”.
Під час підготовки і проведення семінарських занять студенти мають знати:
- зміст основних процесів суспільства розвитку і його ключових моментів;
- конкретно уявити вагомість і масштаби основних світових проблем і давати їм розумне пояснення;
- сприймати сучасне суспільство в його протиріччях і діалектних закономірностях, зовнішній прояв яких вимагає глибоких знань для їх сприйняття і розуміння.
Під час підготовки і проведення семінарських занять студенти мають вміти:
- добре орієнтуватися в інформаційному просторі різних ЗМІ;
- спираючись на загальні філософсько-методологічні засади, пояснити і релятивно сприймати будь-які відхилення в розвитку суспільства, розуміючи, що в наш час суспільство вже не розвивається прямолінійно.
3. Тематичний план
| № п/п | Тема | Кількість годин | |||
| Лекц. | Семін. | Самост. роб. | |||
| 1. | Інформація як предмет пізнання. Філософія інформації | ||||
| 2. | Новина як інформаційний жанр журналістики. Інформаційна безпека. | ||||
| 3. | Масова культура, як засіб впливу на свідомість молодої особи. Засоби масової інформації як основний спосіб поширення масової культури. | ||||
| 4. | Взаємозв'язок зростання ідеологічного тиску з боку ЗМІ і передвиборчих кампаній. | ||||
| 5. | Соціальна реальність, як спосіб формування інформаційного простору ЗМІ. „Нові світи”, які створюють представники ЗМІ. | ||||
| Всього 36 годин | |||||
4. Зміст програми за темами лекції
Поиск по сайту: