АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Чехов А. П. Өнеге сағатының басталуы: Баяу әуенмен видеоролик бірінші қосылып, көрсетіледі

Читайте также:
  1. Text 3. Отрывок из рассказа А.Чехова «Весной»
  2. А.П. Чехова «Ионыч».
  3. Доктор филологических наук, профессор Таганрогского государственного педагогического института, специалист по творчеству А.П. Чехова
  4. Не Чехов
  5. Российский литературовед, доктор филологических наук, профессор, член СП СССР, Международного Чеховского общества, специалист по творчеству А.П. Чехова
  6. Русский литературовед, специалист по творчеству А. П .Чехова.
  7. Советский и российский литературовед, специалист по истории русской литературы XIX в. (в частности по творчеству А.П. Чехова), член-корреспондент РАН
  8. Сообщение «Поэтика рассказа А. П. Чехова “Архиерей”»
  9. Стилистические особенности прозы А.П.Чехова
  10. Творчество А. П. Чехова (лекции 17–18, практические занятия 8 –9)
  11. Чехов А. П.

 

Өнеге сағатының басталуы: Баяу әуенмен видеоролик бірінші қосылып, көрсетіледі, бұрынғы мен қазіргінің қыздарының суреттері

Жүргізуші:

- Қазақ қызы!» Қандай қастерлі сөз! Ежелден ер азаматпен қатар түзде жауға қарсы найза ұстаған, үйде ошақтың берекесі, алыптардың анасы атанған Қазақтың қызы. Он мың әскерімен парсының патшасына қарсы тұрған Тұмар, даналығымен белгілі Айша бибі, Жиреншеге серік болған Қарашаш, жер мен су жарлыға берілсін деп ұрандаған Шолпан, Алма, фашистке қарсы қан майданда ерліктің қайталанбас үлгісін көрсеткен Әлия мен Мәншүк, еңбек майданында алға озған Кәмшат, Желтоқсанда ұлтым деп ұрандаған Ләззат бастаған қазақ қыздары қашанда өз қадірімен ерекшеленді. Тарихтан ойып тұрып орын алды.

 

-Армысыздар құрметті көрермендер, бүгінгі «Ұлтынды сақтаймын десең, қызынды тәрбиеле» атты өнеге сағатымызға қош келдіңіздер!!! Бүгінгі біздің өнеге сағатымызда ХХІ ғасырдың қарагөз қыздары, яғни қазіргі қазақ қыздарының бұрынағ өткен уақыттан айырмашылығы мен артықшылығы, мәдениеті мен тәртібі жайлы сөз қозғамақпыз.

- Иа, «бүгінгі қазақ қызы ертеңге қалай барады? Барғанда не алып барады?» деген заңды сауалдар айналаға қараған сәтте өзінен-өзі туындайды. Айман-Шолпан, Қыз Жібек пен Баян сұлудай қазақтың бұрымды, сұлу келбетті қыздарын қазіргі кезде шынымен де жырдан ғана оқитын болдық па?!. Бүгінгінің Баяны, ару Айманы, атына сай есілген Жібегі қайда жүр?! Оларды көшеден де, киелі сахнадан да, теледидардан да көру арман болып кетті-ау.

 

Жүргізуші: бүгін бізде қонақта -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Интернет желісінде отырып, қазақ қызына тапсырыс қабылдайтын сайттардың бар екенін естіп, қарап тауып көрдім. Қазақтың оюымен әшекейленген сайтта қаракөздеріміз толып жүр. Батысқа еліктеп жалаңаштанған қазақтың тепсе темір үзер азаматтары мен болашақ жар, біреуміздің әкпеміз, біреуміздің қарындастарымыздың осы сайтта шағын өнер көрсететіндері тіпті қынжылтады. Бұның бәріне айналып кеп адамның ар-ұяттан арылып бара жатқандықтарын мойындайсың.

 

Жүргізуші: Құрметті -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Осының бәріне кім кінәлі деген сұраққа жауап іздеп сан саққа жүгіресің. Кінәлі адамдарға сіздер тарапынан қандай шара қолданылады? Заң жағынан алып қарағанда қандай?

 

Жүргізуші: Махаббат шектеусіз сезім. Барлық халық біткенге тән ортақ сезім — махаббат, ол ыстық жар құшағында да, суынып өліп бара жатқанда да сақталатын сезім, сондықтан біз бәріміз де оған құмармыз. Құмарлана береміз, өмір заңы осы. Қазіргі көп қыздар махаббатты мансұқ етті. Көшеде сүйісе салып, күйеуге шыққан қыз алты күннен, немесе алты айдан кейін ажырасып тынады.

Қазіргі көп қыздар күйеуге шықса да бір баладан артық көтермейді. Сонда ұрпақты кім жалғастырады, ұлтты кім көбейтеді? Қазіргі кейбір қыздар жас кезінде жүргіш болғандықтан ұлғайғанда жалғыз қалады. «Кәрі қыз» атанып, өксікті өмір өткізеді.
Ал, қазіргі заманда бала тәрбиесіне тек қана ана емес, радио мен теледидар, газет-журнал, кітаптар мен кинолар, барлар мен дискотекалар жан-жақты әсер етіп, оны тәрбиелеуде. Бұл тәрбиенің жағымды жақтары да, жағымсыз жақтары да толып жатыр. Ата-аналары күн ұзақ жұмыста, бала тәрбиесіне бөлінетін уақыт күннен-күнге азайып барады. Сондықтан қыздарымыз өзімен-өзі қалып бара жатқан жайы бар.

Осы жайында ойларынызды білсем деп едім.....(отырған қыздар өз ойларын айтады)

Жүргізуші: осындай жағдайларға ұшыраған қыздар психологиялық ауытқуға кетеді ме? Және осы тұста қандай сіз тарапынан психолог маман ретінде қандай ақыл-кеңес айтар едіңіз --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Жүргізуші: Қазақ қызы деген де,көз алдымызға ибалы, ақылымен көрікті, үлкеннің сөзін бөлмейтін ару елестейді.Көпке топырақ шашпаймын, алайда қазіргі қыздардың жәйі мәз емес. Бұрынғы мен қазіргінің қыздарын салыстырып қарасақ көп өзгеріс жетерлік. Әрине,түптеп келгенде отбасы тәрбиесіне тіреледі. Алайда,ата-анасы дұрыс тәрбие беріп отырғанда жаман қылықтарды шет елден сіңіріп отырмасына кім кепіл. Сәнге еліктеймін деп,өзіне мүлдем жараспайтын ашық киім кигені. Келісемін,сәннен қалмау керек.Бірақ,дұрысын алған жөн секілді.

Рас, бүгінгі күні қиса дастандағы, ертегі аңыздағы қазақ қызының образын көре алмаспыз. Бұрымды қыз бұрынғы қызға айналды. Оймақ ауыз орақ ауызға айналды. Шолпы сыңғыры аяқ сылдырына айналды.

 

Жүргізуші: Бұрындары шашын ерінен айырылып, жоқтаған жесір әйел ғана жайған. Бүгінде ше?! Шашын қиып қана қоймай, әр кімге сипатып, жая беретін құрбыларыма қарап, шыны керек, жыным келеді. Одан қалса, сән қуып, шаш жалғап, одан қалса бояп, оның үсітне, жалған шаш жалғап, көптің бірі болады да қалады. Әрине, мүмкін, әдемі шығар, сәнді де шығар. Бірақ, сән бұрындары да болған, алайда, сәнді екен деп апаларымыз бен аналарымыз шаштарын кеспеген, боямаған, жалғамаған.

Сонымен қатар, қастарын қарайтып, кірпіктерін ұзартып, тырнақтарын жалғайтын қыздарды көрсем, жүйкем жұқарады. Келісемін, әдемі, сәнді. Әрине, өзіңе қара, өзіңді күт, Бірақ, қазақтың қызы емес, шетелді қуыршағына айналасыңда қалғанымыз ғой. Құрметті, білімгерлер, қыздар, сіздер өз ойларыңызды білдіре отырсақ деймін. Келісесіздер ма, сән қуу – бұл дұрыс емес деген пікірге.

 

Жүргізуші: Ал осыдан кейін қазақ қызының өзіне ғана тән қасиеті қайда қалады? Осылай кете берсек, кім бізді сыйлайды? Кімге өзімізді сыйлатамыз? Сіздер не айтасыздар, көрермендер.

Жүргізуші: Еліктеу басым бұл күнде. Шетел жұлдыздарына қарап, қызығамыз. Газет журнал беттеріндегі жарнамаға түскен қыздарға қарап, сондай болғымыз келіп ақ тұрады.

Бүгінгі күні сән екен деп қуыршақ боламыз да қаламыз. Ал кім қуыршаққа қызықпайды? Сырт келбетіне қызыққан жан сұлулығына қызыға ма екен? Білегін ұстағанға жабыса кетіп, рухани құндылықтан гөрі материалдық жағдайды жоғары қоямыз. Енді сіздің пікіріңізді білсек деймін, психолог ханым.

 

Жүргізуші: Ана-барлық өмірдің бастауы. Ол адамды өмірге әкеледі. Ол адамды адам етіп тәрбиелейді. Ол адамды өзінің тілінде, ана тілінде сөйлетеді. Сондықтан ертеңгі ана, бүгінгі қыздарымызды тәрбиелеу ананың және барша қауымның міндеті. Экранға назар аударайық.

(видеоролик Әй, әйел,болашақ жар, аяулы Ана!)

Халқымыз «Қызға қырық үйден тыю, қала берсе қара күңнен тыю» деген мақалға қаншама философиялық ой сыйғызған. Яғни қыз бала тәрбиесіне тек қана анасы ғана жауапты емес, бүкіл ауыл, ру жауапты болып отыр. Қыз баланы құрметтеу, олардың алдында дөрекі сөйлемей, ізетті болу-халқымыздың игі дәстүрлерінің бірі.
Бүгінгі қонағымыздың бірі ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Жүргізуші: - Ал енді құрметті көрермендер экранга назар аударайык (видеоролик «Қыз тәрбиесі)

Осы жайында ойларынызды білсем деп едім.....(отырған қыздар өз ойларын айтады)

 

Жүргізуші: Осы тұста 408-топ білімгері Айдарханова Айгүлдің сөзіне құлақ түрсек.

Мен қазақ қыздарына қайран қалам

Мен қазақ қыздарына қайран қалам,

Жанары жаны жаздай жайраңдаған.

Қыз өссе-елдің көркі-деген сөзді,

Қапысыз қалай айтқан қайран бабам.

Намысын бермеу үшін жатқа қолдан,

Арулар аз болды ма атқа қонған.

Көңілде қалған сыз бар өткен күннен,

Өмірде қалған із бар Ақтабаннан.

Жасырмайайтарболсамжансырымды,

Тағдырыңқарауылғақаншаілінді.

Ерліктіңқосқанатыдепбілем мен,

АяулыӘлия мен Мәншүгімді.

Сүймегенсеніазамат, азамат па?

Көңіліңтәріздіаппақ таза мақта.

Бәрінайт, бірінайтталайықсың,

Қазақтыңқызыдегенғажапатқа.

Жүргізуші: Сөзімді коп созбай ақ қояйын, жаңа айтылған өлең жолдарынан түсінген боларсыздар.
Ертең ұлттың ұрпағын тәрбиелейтін, қыздар сендерсіңдер,яғни біздер. Біздің ұлттық ұлылығымызды жойып, «Халық» деген қасиетті аттан айырып, әлде бір ұсақ ұлыс-аймаққа айналдырып жіберу де, қыздардың қолдарыңда.

Қыздар пәк болмай, тәні таза, жаны ұлағатты болмай, ұлт сақталмайды, азғындап, азып-тозып бітеді. Ұлттық ұлы жауапкершілік өз мойындарыңда екенін ұмытпаңдар, қыздар, достар, құрбылар!

 

 

Өткізілетін іс-шараның атауы Өтілетін мерзімі Жауапты
І. Ақпаратты-ұйымдастырушылық жиналыс: Ø әр топқа топ жетекшілерін бекіту; Ø 2013-2014 оқу жылына арнап колледждің тәрбие жұмысының бағытын анықтау; Ø «Оқу – инемен құдық қазғандай» атты 1-қыркүйек Білім күніне іс-шараның өткізілу жоспары Қыркүйек Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, бөлім меңгерушілері
ІІ. Топ жетекшілерінің жұмысын ұйымдастыру: · Топ жетекшілерінің тәрбие жұмыс жоспарларын бекіту; · Топ жетекші папкасын дайындау: тәрбие жұмысының жоспары, білімгерлер туралы мәлімет,топ белсенділері,, топ білімгерлерінің кезекшілік кестесі,оқу ақысын қадағалау журналы, ата-анамен қарым-қатынас жасау журналы; · Куратор сағатында жүргізілетін ұйымдастыру жұмыстары; · «Тілім менің – тірегімнің айғағы» атты Тіл мерекесіне орай іс-шара өткізу. Қыркүйек Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, бөлім меңгерушілері,
2.1. v «Ұстаз – ұлы тұлға». Топ жетекшілерінің ұстаздар күніне арналған тәрбие жұмыс жоспарын қарастыру v Колледждің 1 курс білімгерлерін студенттік өмірге қабылдау рәсімін өткізу   v Колледж білімгерлер арасында «Секта дегеніміз не?» «терроризм», «діни ағымдар» жайлы сауалнама жүргізу   Дөңгелек үстел: v «Ерлік-елдің қасиеті, Жүректілік-жігіттің қасиеті» (Ер балаларға арнайы Алмалы аудандық ІІБ жасөспірімдер ісі жөніндегі қызметкермен кездесу)   Қазан Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, бөлім меңгерушілері, аға куратор
2.2. ü «Ислам – бейбітшіл дін»деген тақырыпта Сектанттылықтың алдын алу мақсатында білімгерлер үшін діни қызметкермен дөңгелек үстел ұйымдастыру;   ü Дөңгелек үстел ««Ұлтыңды сақтаймын десең – қызыңды тәрбиеле» (қыздарға арнайы Алмалы аудандық ІІБ жасөспірімдер ісі жөніндегі қызметкерімен кездесу өткізу )   Маскүнемдік, нашақорлық, темекі шегудің алдын алу мақсатында «Ғасырдерті» атты тақырыбында куратор сағатын өткізу;   ü Топ жетекшісінің жоспары брйынша куратор сағатының өткізілуін қадағалау   ü Топ жетекшілерінің ата-аналармен жүргізген жұмыстары   Қараша Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, бөлім меңгерушілері, аға куратор, топ жетекшілері
2.3. Топ жетекшілерінің І-жарты жылдық есебі;   «Қош келдің, Жаңа жыл!». Жаңа жылдық мерекелік кеш өткізу. Желтоқсан Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, бөлім меңгерушілері, аға куратор, топ жетекшілері
2.4. - Топ жетекшілерінің білімгерлермен жүргізген жеке жұмыстары; - Қысқы сессияға топ құжаттарын дайындау. Қаңтар Бөлім меңгерушілері, топ жетекшілері
2.5. Ø Топ жетекшілерінің жүргізетін тәрбие жұмысының бес бағыт бойынша жүргізілуін бақылау; Ø Тақырыптық куратор сағатын өткізілуін қадағалау   Ақпан Аға куратор, топ жетекшілер
2.6. · «Ана – өмірдің гүлі». 8-наурыз Халықаралық әйелдер күні мерекесіне қарсы іс-шаралар өткізу; · «Үздік куратор» байқауы · 22-наурыз «Ұлыстың ұлы күні – Наурыз!» ұлттық мерекесін өткізу   Наурыз Бөлім меңгерушілері, топ жетекшілері
2.7. v Білімгерлердің сабаққа қатысуын, білім сапасын, үлгерімін жақсарту мақсатында топ жетекшілерінің пән оқытушыларымен бірігіп жасаған жұмыс нәтижесін бақылау; v Топ жетекшісінің жоспары бойынша іс-шаралардың, куратор сағатының өткізілуін қадағалау. Сәуір Бөлім меңгерушілері, топ жетекшілері
2.8. Ø 9-мамыр – Ұлы Жеңіс күнінеқарсы мерекелік іс-шара өткізу; Ø Куратор жұмысының нәтижесін анықтау мақсатында топ білімгерлері арасында сауалнама өткізу; Ø Топ жетекшісінің жоспары бойынша іс-шаралардың, куратор сағатының өткізілуін қадағалау. Мамыр Директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, бөлім меңгерушілері, аға куратор, топ жетекшілері
2.9 · Топ жетекшілерінің жылдық есебі · 2013-2014 оқу жылына арналған тәрбие жұмыстарын қадағалау. Маусым Бөлім меңгерушілері, топ жетекшілері
2.10 · 2014-2015 оқу жылына арнап топ жетекшісінің жоспарын дайындау Маусым т оп жетекшілері

 

 

 

 

Атқарылатын іс-шаралар Мерзімі Жауаптылар Орындаушылар
І Ұйымдастыру жұмысы      
  - Топпен танысу;   -Студенттердің құжатымен танысу;   -Топ белсенділерін сайлау;   -«Интердент» Медициналық колледжінің ішкі тәртіп ережесімен танысу;   - Тазалық секторымен жұмыс жасау: - Аудиторияны таза ұстау - Аудиторияның санитарлық тазалығын қадағалау.   -Оқу ақысын бақылау;   Кезекшілік ұйымдастыру;   -Ата-аналар жиналысын ұйымдастыру;       Қыркүйек   Қыркүйек   Қыркүйек   Қыркүйек   әрдайым   Қыркүйек   Әрдайым       Куратор   Куратор   Куратор   Куратор   Куратор Староста   Куратор     Куратор   Куратор   Куратор   Куратор   Куратор, топ басшысы   куратор    
ІІ Оқу процессі      
- Қатысу; - Үлгерімі; - Сапасы;   -Сабақтан қалғандармен жұмыс істеу;   -Топтың сабағына қатысу;   -Әр түрлі жағдайларға байланысты студенттермен жеке жұмыс жасау;   - Сессияға дайындық;   - Сессия қорытындысын талқылау Әрдайым Әрдайым Әрдайым Әрдайым Әрдайым Куратор   Куратор   Куратор   Куратор     Куратор   Куратор Куратор Куратор Куратор Куратор Студенттер   Куратор,
         

 

ІІІ Тәрбие жұмысы
І. Салауатты өмір салтымен және экологиялық мәдениет қалыптастыру
1.1 Куратор сағаты: «Өмір-сен маған қымбатсың» (зиянды әдеттерден аулақ болуға баулу) -темекі шегу -маскүнемдік -нашақорлық қараша Куратор Куратор, білімгерлер
1.2 Дөңгелек үстел: «ЖҚТБ – ғасыр дерті» желтоқсан куратор Куратор, 403-406-408 топтар
II. Мамандықты сүйіспеншілікпен дағдыландыру (мейірімділік, жақындарына деген сүйіспеншілік)
2.1 Дөңгелек үстел « «Ұлтыңды сақтаймын десең – қызыңды тәрбиеле»(қыздарға арнайы мамандармен кездесу) қараша Куратор Куратор, 403-406-408 топ білімгерлері
2.2 Куратор сағаты: «Адам әдептілігімен әдемі» қазан куратор Топ білімгерлері
2.3 Куратор сағаты: «Мамандық таңдау – өмірді таңдау» (Медицина саласындағы жаңалықтарға шолу) қараша куратор Топ білімгерлері
ІII. Азаматтық, жауапкершілік, патриотизимге белсенді қатысу
3.1 Дөңгелек үстел: «Ерлік-елдің қасиеті, Жүректілік-жігіттің қасиеті» (Ер балаларға арнайы Алмалы аудандық құқық қорғау қызметкерімен кездесу ұйымдастыру) қыркүйек Куратор Куратор, білімгерлер
3.2 Тәрбие сағаты: «Тәуелсіздік – теңдесі жоқ байлығым» 16-желтоқсан Тәуелсіздік күніне арнау Желтоқсан Куратор Куратор, білімгерлер
3.3 1-желтоқсан «Президент күні» мерекесіне куратор сағаты желтоқсан Куратор Куратор, топ білімгерлері
3.4 9-мамыр Ұлы жеңіс күніне арналған мерекелік іс-шараларға қатысу мамыр Куратор Топ білімгерлері
IV. Білімгерлердің шығармашылық қасиетін ояту
4.1 Мерекелік куратор сағаты: «Ана деген – бәйтерегі өмірдің!»(8 наурыз Халықаралық әйелдер күні мерекесінде колледждің аяулы жандар қауымын құттықтау) наурыз Куратор Куратор, Топ білімгерлері
4.2 Колледж ішілік КВН, апталық, мерекелік кештерге белсене қатысу Әрқашан Куратор Топ білімгерлері
4.3 Куратор сағаты: «Ел үмітін-ер ақтар» (7 мамыр Отан қорғаушылар күні) мамыр Куратор Топ білімгерлері,  
V. Өзін-өзі басқаруға қалыптастыру
5.1 Куратор сағаты: «Адамгершілік білімі – білім берудің алтын қазығы»   сәуір Куратор Куратор, топ білімгерлері
5.2 21-қыркүйек «Алматы қала күні» қалаға серуендеу қыркүйек Куратор топ білімгерлері
5.3   «Театр – өмір бейнесі» (Топ білімгерлерімен театр, кинотеатр, саябаққа серуендеу) Әрқашан Куратор білімгерлері

 

 

Предмет:

Семестр: _________________

Специальность: __________________________________________

Курс: _________

Группа:

 

 

Преподаватель _______________________

(Ф.И.О.)

 

г. Алматы

 


«РАССМОТРЕНО»

на заседании ЦМК «название»

от «___» ___________ 2014г.

Зав.ЦМК _____________________

(Ф.И.О.)

 

«РАССМОТРЕНО» и «УТВЕРЖДЕНО»

на заседании Методического совета

протокол № _____

от «___» _____________ 2014г.

Методист _____ __________________

(Ф.И.О.)

 

 


Наименование тем Часы Сроки Домашнее задание
группа
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

 

 


Пән: Саясаттану және әлеуметтану негіздері

Семестр: ІІІ

Мамандық:0301000, «Емдеу ісі» бөлімі.

Сағат саны: 90

Курс: 2

Топ:201, 202, 203.

 

 

Пән оқытушысы: Тәжібаева Н.Ө.

 

Алматы қ. 2014

 

 


 

«ҚАРАЛДЫ»

«Жалпы білім беру және гуманитарлық пәндер» ОӘК отырысында

«___» ___________ 2014ж.

ОӘК меңгерушісі:

Асанбаева С.Қ.

 

«ҚАРАЛДЫ» және «БЕКІТІЛДІ»

Әдістемелік кеңес отырысында

хаттама № _____

«___» ___________ 2014ж.

Әдіскер: Алибаева А.С.

 


Тақырыптың атауы Сағат саны Мерзімі Үй тапсырмасы
     
І Бөлім. Саяси ілімдер тарихы
  Кіріспе. Саясаттану – саясат туралы ғылым және пән. Саясаттану ғылымының пайда болуы мен дамуы   02.09 02.09 03.09 Д.Жамбылов «Саясаттану» 5-8беттер, §1
  Антикалық және орта ғасырлық саяси ілімдер   03.09 04.09 05.09 20-24 беттер,§1
  Қайта өрлеу дәуіріндегі және жаңа замандағы саяси ой-пікірлер   06.09 06.09 08.09 24-30 беттер,§2
  Жаңа саяси ойлар   10.09 09.09 10.09 26-31 беттер,§3-§4
  Қазақ даласындағы саяси ой-пікірлер. Қазақстандағы жаңа саяси ғылым   12.09 11.09 12.09 31-39 беттер,§5
  Саясаттану пәні мен міндеттері   16.09 13.09 15.09 8-15 беттер,§2
  Саясаттанудың әдіс-тәсілдері   18.09 15.09 16.09 8-12 беттер,§2-§3
  Саясаттанудың қоғамдық туралы ғылымдар жүйесінде алатын орны. Коллоквиум   23.09 17.09 18.09 16-19 беттер,§4
ІІ Бөлім. Саясаттану категориялары
  Саяси билік ұғымы мен теориясы   24.09 20.09 20.09 44-48 беттер, §1
  Биліктің субъектісі мен объектісі   27.09 22.09 23.09 48-52 беттер, §2-§4
  Саяси биліктің легитимділігі   03.10 24.09 30.09 52-55беттер, §3
  Саяси жүйе – қоғамдағы туындысы. Саяси жүйе түсінігі   07.10 29.09 03.10 63-66 беттер, §1
  Саяси жүйенің типологиясы   08.10 02.10 07.10 66-70 беттер, §2-§3
  Саяси тәртіп   14.10 07.10 08.10 60-62 беттер, §5
  Демократиялық тәртіп   16.10 09.10 13.10 60-62 беттер, §5
  Тоталитарлық тәртіп   27.10 11.10 15.10 60-62 беттер, §5
  Қазақстандағы саяси жүйе мен саяси тәртіп   28.10 14.10 17.10 55-62 беттер
  Мемлекеттің пайда болуы және оның мәні   30.10 21.10 20.10 83-84 беттер, §1
  Мемлекеттің белгілері мен функциялары   31.10 23.10 22.10 85-87 беттер, §2
  Мемлекеттің басқару түрлері   05.11 25.10 24.10 83-87 беттер, §1-§2
  Мемлекеттің құрылу формалары   07.11 28.10 28.10 83-87 беттер, §1-§2
  Азаматтық қоғам мен құқықтық мемлекет. Коллоквиум   08.11 30.10 31.10 90-92 беттер, §4
  Саяси институттар. Саяси қарым-қатынастар   11.11 01.11 01.11 178-180 беттер
  Саяси партиялар   13.11 06.11 04.11 93-96 беттер
  Саяси сана және саяси идеология   15.11 08.11 07.11 154-156 беттер
  Сайлау түсінігі. Сайлау жүйесі   18.11 11.11 10.11 87-90 беттер
  Қазақстан Республикасындағы сайлау жүйесі   20.11 14.11 11.11 87-90 беттер
  Саяси жанжалдар   22.11 15.11 14.11 183-189 беттер
  Саясаттың өзге қоғамдық өмірмен байланысы   25.11 19.11 17.11 16-19 беттер
  Қоғамдық –саяси қозғалыс   27.11 21.11 20.11 110-116 беттер
  Саяси элита. Негізгі саяси-идеологиялық доктрина   29.11 24.11 22.11 117-121 беттер
  Саяси көшбасшы   02.12 26.11 25.11 121-129 беттер
  Тұлға саясат субъектісі ретінде   04.12 29.11 29.11 129-132 беттер
  Тұлғаның саяси әлеуметтенуі   06.12 02.12 08.12 132-140 беттер
  Саяси мәдениет түсінігі. Коллоквиум   09.12 03.12 12.12 167-175 беттер
  Халықаралық қатынастар: субъектілер және қатынас үлгілері   11.12 05.12 18.12 211-223 беттер
  Халықаралық ұйымдар   13.12 09.12 20.12 218-220 беттер
  Әлемдік саяси процесс: ұғымы мен мазмұны   18.12 11.12 23.12 211-217 беттер
  Қазақстан әлемдік қатынастар жүйесінде   22.12 13.12 25.12 224-229 беттер
  Ғаламдық проблемалар   24.12 20.12 29.12 218-224 беттер
ІІІ Бөлім. Әлеуметтану ғылымының қалыптасуы және дамуы
  Әлеуметтану – қоғам туралы ғылым   29.12 23.12 30.12 Әдімәлік Нысанбаев «Социология» 5-13 беттер
  Әлеуметтік зерттеулер – әлеуметтік шынайылық құрылғысы   31.12 27.12 05.01 12-15 беттер
  Қоғамның әлеуметтік құрылымы   05.01 03.01 06.01 30-37 беттер
  Әлеуметтік мобильділік және стратификация   08.01 08.01 08.01 90-94 беттер
  Қорытынды сабақ   10.01 09.01 10.01  
  Барлығы          
             
             

 

Пән: Әлеуметтану

Семестр: ІІІ

Мамандық:0302000, «Мейірбике ісі» бөлімі.

Сағат саны: 90

Курс: 2

Топ:205, 206

 

 

Пән оқытушысы: Тәжібаева Н.Ө.

 

Алматы қ. 2014

 


 

«ҚАРАЛДЫ»

«Жалпы білім беру және гуманитарлық пәндер» ОӘК отырысында

«___» ___________ 2014ж.

ОӘК меңгерушісі:

Асанбаева С.Қ.

 

«ҚАРАЛДЫ» және «БЕКІТІЛДІ»

Әдістемелік кеңес отырысында

хаттама № _____

«___» ___________ 2014ж.

Әдіскер: Алибаева А.С.

 


Тақырыптың атауы Сағат саны Мерзімі Үй тапсырмасы
   
І Бөлім. Әлеуметтану ғылым ретінде  
  Әлеуметтану - қоғам туралы ғылым   03.09 02.09 Р.Әбсаттаров,М.Дәнекенов «Әлеуметтану оқулығы 5-8 беттер»
  Әлеуметтану пәні,нысаны және құрылымы   05.09 04.09 Р.Әбсаттаров,М.Дәнекенов «Әлеуметтану» 8-15 беттер
  Әлеуметтік зерттеулер – әлеуметтік шынайылық құрылғысы   06.09 09.09 16-21 беттер
  Әлеуметтанудың дамуы мен құрылуының негізгі кезеңдері   10.09 10.09 21-25 беттер
  Әлеуметтанудың негізін қалаушы О.Конт «Қоғамның дамуы жайында»   12.09 12.09 26-32 беттер
  З.Фрейдтің,Г.Спенсердің негізгі әлеуметтік мектептері   13.09 16.09 32-42 беттер
  М.Вебердің,Э.Дюркгеймнің негізгі әлеуметтік мектептері   16.09 18.09 42-52 беттер
  XΙXғ-XXғ. Қазақ ойшылдары А.Құнанбаевтың қоғамның дамуы жайындағы әлеуметтік көзқарастары   17.09 19.09 85-94 беттер
  XΙXғ-XXғ. Қазақ ойшылдары Ш.Уалихановтың,Ә.Бөкейхановтың қоғамның дамуы жайындағы әлеуметтік көзқарастары   19.09 20.09 76-84 беттер,94-103 беттер
ΙΙ Бөлім.Қоғамның әлеуметтік құрылымы
  Қоғамның әлеуметтік құрылым түсінігі   01.10 23.09 122-135 беттер
  Қоғамның әлеуметтік құрылымының негізгі элементтері   02.10 24.09 135-145 беттер
  Әлеуметтік факторлардың адам денсаулығына әсері   06.10 29.09 147-149 беттер
  Медицинаны әлеуметтік институт ретінде қарастыру   09.10 01.10 37-42 беттер
  Әлеуметтік медициналық қызметтер   11.10 03.10 43-45 беттер
  Бүкіл әлемдік денсаулық сақтау ұйымы туралы түсінік   13.10 07.10 45-47 беттер
  Денсаулық мәселелері бойынша жүргізілетін стратегиялар.Коллоквиум   15.10 09.10 47-50 беттер
ΙΙΙ Бөлім.Әлеуметтік іс- әрекет және әлеуметтік тәртіп
  Тұлға түсінігі   16.10 10.10 Р.Әбсаттаров,М.Дәкенов «Әлеуметтану оқулығы»231-242 беттер
  Әлеуметтік теңсіздік және әлеуметтік жан-жақтылық   17.10 11.10 Р.Әбсаттаров,М.Дәкенов «Әлеуметтану оқулығы» 242-248 беттер
  Индивид,тұлға, адам түсініктерінің қиылысуы   22.10 17.10 248-259 беттер
  З.Фрейдтің психодинамикалық теориясы   23.10 18.10 Садырова.М.С. «Әлеуметтану»:өзекті мәселелері 191-193 беттер
  Девиация және әлеуметтік бақылау   24.10 20.10 Садырова.М.С. «Әлеуметтану»:өзекті мәселелері: 167-173 бет
  Әлеуметтік мобильділік және стратификация   25.10 23.10 167-173 беттер
ΙV Бөлім.Орта деңгей теориясы (әлеуметтік салалары)
  Коммуникация әлеуметтануы   27.10 24.10 226-232 беттер
  Білім әлеуметтануы   29.10 27.10 35-37 беттер
  Отбасы әлеуметтануы   30.10 02.11 201-212 беттер
  Неке және отбасы ұғымы   31.10 08.11 212-230 беттер
  Отбасын жоспарлаудың әлеуметтік медициналық аспектілері   03.11 11.11 52-55 беттер
  Жастар әлеуметтануы   05.11 13.11 55-58 беттер
  Азаматтардың денсаулығын қамтамасыз етудің құқықтық механизмі   08.11 15.11 59-64 беттер
V Бөлім.Медицина және әлеуметтік – биологилық мәселелері
  Сыртқы орта факторлары және оның адам денсаулығына тигізетін әсері   10.11 19.11 65-67 беттер
  Жеке және қоғамдық денсаулық.Негізгі критерилері   13.11 22.11 67-74 беттер
  Денсаулық сақтау жүйесінің заманауи жүйесі және оның сипаттамасы   17.11 25.11 90-94 беттер
  Салауатты өмір салтының қалыптасуы   21.11 26.11 94-109 беттер
  Гигиеналық оқу және тәрбие. «Профилактика» түсінігі   25.11 27.11 94-107 беттер
  Мүгедектерді әлеуметтік қорғау   28.11 28.11 76-77 беттер
  Тұрғындардың денсаулығын бағалаудың демографиялық көрсеткіштері   04.12 02.12 77-81 беттер
  Денсаулық және мәдениет   09.12 03.12 82-85 беттер
  Әлеуметтік факторлар негізінде туындайтын аурулар   10.12 05.12 85-89 беттер
  Тұрғындардың ауруларының негізгі мәселелері.Коллоквиум   12.12 06.12 110-113 беттер
VΙ Бөлім.Қолданбалы әлеуметтану
  Әлеуметтік зерттеулер типтігі   13.12    
  Материал жинақтау тәсілдерінің классификациясы мен жалпы сипаттамасы   18.12 11.12 А.Д.Жүсіпова «Әлеуметтану негіздері» оқулығы 236-242 беттер
  Әлеуметтік медициналық ақпарат жинау әдістері туралы ұғым және оның маңызы   22.12 12.12 А.Д.Жүсіпова «Әлеуметтану негіздері» оқулығы 262-278 беттер
  Әлеуметтік - медициналық ақпарат жинау әдіс түрлері (анкета,экспертті сұрау, социометриялық сұрау)   25.12 13.12 357-381 беттер
  Әлеуметтік – медициналық зерттеулердің нәтижелерін жинақтап,талдау   26.12 25.12 357-381беттер
  Қорытынды сабақ   29.12 06.01  
  Барлығы        

 

 

Пән: Философия негіздері

Семестр: V

Мамандық:0301000, «Емдеу ісі» бөлімі.

Сағат саны: 32

Курс: 3

Топ:301

 

 

Пән оқытушысы: Тәжібаева Н.Ө.

 

 

Алматы қ. 2014ж

 


 

«ҚАРАЛДЫ»

«Жалпы білім беру және гуманитарлық пәндер» ОӘК отырысында

«___» ___________ 2014ж.

ОӘК меңгерушісі:

Асанбаева С.Қ.

 

«ҚАРАЛДЫ» және «БЕКІТІЛДІ»

Әдістемелік кеңес отырысында

хаттама № _____

«___» ___________ 2014ж.

Әдіскер: Алибаева А.С.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.046 сек.)