|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДМЕТАМ ДЕТСКОГО ОБИХОДАС первых минут жизни ребенок постоянно соприкасается с вещами окружающего его нового мира. Это одежда, начиная с пеленок, подгузников. постельного белья (в последующем ее набор существенно расширяется}, обувь. Взрослея, ребенок приобщается к миру игрушек и игр (в том числе электронных), детским книгам, в школьные годы — к учебникам и учебным пособиям, в это же время его окружают школьные принадлежности, включая ТСО и ПК. Мебель и различное оборудование также являются постоянными элементами окружающей ребенка среды - предметами обихода детей и подростков. Весь этот мир вещей должен защитить ребенка от воздействия неблагоприятных факторов окружающей среды, способствовать нормальному физическому, интеллектуальному и духовному росту и развитию (одежда, обувь, игрушки, книги, электронно-вычислительная техника). Это возможно, если предметы детского обихода соответствуют морфофу н к и ионал ьн ы м особенностям детей различного пола и возраста и отвечают физиодого-гнгиеническим требованиям. Игры и игрушки, в том числе основанные на применении современных материалов и технологий, должны способствовать разностороннему развитию ребенка любого возраста, не оказывая негативного воздействия на его психическое и физическое здоровье. Необходимо защищать детей от вредного влияния игр и игрушек, провоцирующих агрессивные действия, жестокость, безнравственность, насилие, вызывающих интерес к сексуальным вопросам, выходящим за рамки возраста ребенка. Основным гигиеническим требованием к предметам детского обихода является их безвредность для здоровья ребенка. 7.1.1. Детская одежда и обувьОдежда служит человеку для зашиты от неблагоприятных воздействий внешней среды, предохраняет поверхность кожи от механических арврежленкй и загрязнений. С помощью одежды вокруг тела сашегся ^р^сственный полодежный мнкрооиюг. значительно ашчшяяйся климата внешней среды. Температура его колеблется от 28 jao 34 относите л ьна я влажность составляет 20—40%. скорость движения возила очень незначительна, содержание углекислоты колеблется в преде- ^ 0,006 —0.097%. Создавая полодежный микроклимат, одежда существенно снижает тепдопотери организма. способствует сохранению постоянства температуры тела, облегчает терморегуляторную функцию рди. обеспечивает процессы газообмена через кожные покровы. Защитные свойства одежды особенно важны для детей, так как: • в детском возрасте механизмы терморегуляции весьма несовершенны. переохлаждение и перегревание организма могут привести к нарушениям в состоянии здоровья: • дети отличаются большой двигательной активностью, при которой уровень теплопродукции возрастает в 2—4раза: • кожа детей нежна и легкоранима; • кожное дыхание имеет больший удельный вес в обменных процессах организма, чем у взрослых. Одежда детей по своей конструкции и физико-гигиеническим показателям материалов должна соответствовать возрастным анапго- мо-фнзиологическим особенностям, виду деятельности и метеорологическим условиям; не препятствовать быстрому и легкому надеванию в снятию, способствовать воспитанию эстетического вкуса ребенка. При оценке детской одежды санитарно-гигиенической экспертизе подлежат ткани, используемые для ее изготовления* пакеты тканей — комплекты размером 1 м:, состоящие из верхнего покровного слоя, теплозащитного слоя и полкладки, а также готовые изделия. Ваюкнау из которых изготавливаются ткани, могут быть натуральными (хлопчатобумажные, льняные, шелковые, шерстяные), искусственными или еннтетическимн. Нити, производимые из волокон, шва ют кручеными и плотными или рыхлыми и пушистыми. По структуре ткани подразделяются на тканые и трикотаж но-вязаные. Использование тех или иных тканей для производства детской одежды связано с их физико-гигиеническими показателями: толщиной, массой, объемной массой, пористостью» воздухо- и паропрони- иаемостью, гигроскопичностью, влагоемкостыо, гндро- и липофидь- иостью, а также теплопроводностью. Эти свойства в значительной иере определяются структурой ткани, количеством и размером пор, заполненных воздухом. Таииина тканей измеряется в миллиметрах и непосредственно влияет на теплозащитные свойства ткани. В материалах, имеющих большую толщину* содержится больше воздуха, который обладает очень низкой теплопроводностью. Следовательно, чем толще материал* тем он теплее (например, батист — 0,1 мм, драп — 5 мм, натуральный мех — 30—50 мм). Масса ткани измеряется в граммах по отношению к определенной шюшадн материала (I м: или I см-). Гигиенически оптимальной является ткань с минимальной массой и сохранением всех необходимых ей свойств (например, крепдешин — 25 г/м2, драп — 77 г/м2, натуральный мех - 1000.0 г/и^ Объемном масса — масса 1 см3 ткани в граммах, которая определяет соотношение плотных веществ и воздуха в ткани. Чем этот показатель меньше, тем лете ткань, лаже если она имеет значительную толщину. Объемная масса является также критерием теплозащитных свойств ткани при одной и той же толщине. Материал с меньшей объемной массой более теплый (например, шерстяной трикотаж —. 0,07 г/см3, брезент — 0,6— 0,7 г/см3)- Пористость определяется отношением объема пор к общему объему данного материала, выраженным в процентах, и непосредственно связана с объемной массой. Пористость материала определяет тепловые его свойства (например, драп: диагональ 50%, шерстяной трикотаж — 93—95%. ватин полушерстяной — 97%, вата хлопчатобумажная — 99%, ватилин хлопчатобумажный — 99%). Всг&ухопрошшаемость измеряется в кубических дециметрах (дм3) и означает способность материалов пропускать воздух через 1 м2 в секунду путем фильтрации через поры. Ткань, используемая для разной одежды, должна обладать различной воздухопроницаемостью. Так, например, поверхностный слой зимней и осенней одежды должен иметь низкую воздухопроницаемость в целях защиты от холодного воздуха. Летняя одежда должна обладать максимальной вентилируемостью,т^ большой воздухопроницаемостью (например, мадаполам хлопчатобумажный — ill лмг/м2 в секунду, шелк натуральный — 34! дм*/*2 в секунду, капрон — 125 дм*/м2 в секунду). Паропрошщаемость измеряется в граммах водяного пара, проходящего за I ч через 1 м? ткани, и определяет способность материалов пропускать через себя водяные пары, постоянно образующиеся в пододежном пространстве, путем диффузии их через волокна. Наибольшую паропроницаемость должна иметь одежда, используе- rvtf-иена среды развития, воспитания и обучния детей __??7 пая в местностях жаркого климата, когда теплоотдача осуществляется значительной мере за счет испарения (например, мадаполам хлопчатобумажный — 16,2 г/м2 в час, шелк натуральный — 4,62 г/м2 в час. капрон - 1,09 г/м2 в час). Гигроскопичность характеризует способность тканей поглощать водяные пары, выражается в процентах. Хорошая гигроскопичность является положительным свойством материалов, используемых для внутренних слоев одежды; способствует удалению пота с поверхности кожи. Гигроскопичность тканей, применяемых для верхних слоев зимней и демисезонной одежды, должна быть минимальной, что предотвращает ее промокание при атмосферных осадках и снижение теплозащитных свойств (например, батист, вольта, ситец > 90%, мадаполам хлопчатобумажный — 18%, драп облегченный — 17,2%, шелк натуральный — 16,5%, шерсть — 14%, репс — 7—8%, репс с водоотталкивающей пропиткой — 1,2%, капрон — 5,7%, лавсан — 0,5%). Вшоемкость определяет способность ткани впитывать воду при погружении в нее, выражается в процентах. Свойство ткани сохранять значительную часть пор свободными после увлажнения имеет большое значение, так как при этом достигается определенный уровень воздухопроницаемости и меньше изменяются тепловые свойства данного материала. Гидрофилшость отражает способность ткани быстро и полно впитывать влагу, выражается в процентах. Высокая гидрофильность должна быть у тканей, непосредственно соприкасающихся с кожными покровами и поглощающих водяные пары с поверхности кожи (например, батист, вольта, ситец >90%, репс с водоотталкивающей пропиткой — около 0%). Гидрофобность («несмешиваемость») — свойство, противоположное гндрофильности. Высокая гидрофобность должна быть у тканей, образующих верхний слой одежды и защищающих ее от снега, дождя, тумана. Липофильность характеризует способность тканей впитывать в себя жире поверхности кожи, выражается в процентах. Высокие ее показатели являются отрицательным свойством, присущим в основном синтетическим тканям, гак как капельки жира заполняют воздушное пространство между волокнами и ухудшают тем самым фнзико-гиги- снические свойства материалов. Теплопроводность характеризует теплозащитные свойства материалов: чем она ниже, тем теплее материал. Тепловое сопротивление — свойство, противоположное теплопроводности, оно определяется временем (в часах), в течение которого 1 ккал тепла пройдет через 1 м2 ткани при перепаде температуры в 1 *С, и является обратной величиной теплопроводности. Для детской одежды разрешается использование тканей, произведенных из натуральных волокон, а также тканей с добавкой химических волокон. В последние годы расширилась номенклатура текстильных и трикотажных материалов, все большую долю в валовом объеме продукции стали занимать химические материалы. 20 лет назад доля синтетических материалов в производстве составляла в общем объеме не более 45%, к началу XXI в. — 90%. Изменилась и технология изготовления химических материалов. Современное текстильное производство отличается новыми технологиями, позволяющими формировать нити новой пространственной структуры, комплексные нити и различные виды текстильных мембран, созданием новых сополимеров различной пространственной ориентации. Все это позволяет целенаправленно менять свойства текстильных материалов на уровне волокна, нити, ткани и создавать текстильные изделия химически стабильные с заданными физико- гигиеническими свойствами. Современные материалы, изготовленные из искусственных и синтетических волокон и нитей, являются химически стабильными и не выделяют вредных соединений (табл. 7.1).
Гиг^на среды развития, воспитания и обучния детей Санитарно-химические миграционные показатели не превышают ПДК для водных и воздушных сред. Индекс токсичности колеблется вПрсделах75,4% — 117,8% и соответствует гигиеническим нормативам (70-120%). Современные ткани и полотна из химического сырья обладают достоверно более высокими показателями гигроскопичности, воздухопроницаемости и низкими показателями электризуемости, по сравнению с тканями, выпускавшимися 20—30 лет назад, и практически не отличаются от натуральных тканей (табл. 7.2). Увеличение доли вложения полиэфирных волокон в хлопчатобумажную ткань с 40% до 80%, в шерстяную с 35% до 65% не приводит к изменению физико-гигиенических свойств. Это позволяет расширять возможность использования современных материалов из химических волокон в производстве детской одежды. Изучение процессов терморегуляции в процессе экспериментальной носки одежды при использовании материалов с разными сочетаниями физико-гигиенических свойств показало, что воздухопроницаемость является ведущим физико-гигиеническим показателем. В настоящее время для санитарно-эпидемиологической оценки тканей используется так называемая реальная нагрузка, определяемая как произведение уровня воздействия на время воздействия. При этом сила воздействия определяется площадью контакта кожей, временной показатель является сложной функцией и определяется возрастом пользователя, а также продолжительностью и частотой носки изделия (рис. 7.1). В зависимости от площади тела, контактирующего с одеждой, изделия подразделяются на имеющие непосредственный контакт с кожей на небольшой поверхности — менее 15% площади тела и не имеющие непосредственного контакта с кожей. Площади поверхности различных частей тела определяются «способом ладони» (рис. 7.2).
В зависимости от возрастных физиологических особенностей изделия подразделяются на изделия для новорожденных, для детей до З лет, 4-7 лет, 8-12 лет, 13-15 лет, старше 16 лет и взрослых. Гигиена среды развития, воспитания и обучния детей В зависимости от продолжительности непрерывной носки и частоты использования изделия делятся на регулярного использования (ежедневно 4 ч и более) и эпизодического (I—2 раза в неделю не более 4 ч). Степень безопасности изделий определяется гигиенической классификацией, где основными классифицирующими элементами являются площадь непосредственного контакта с кожей, возраст пользователя и продолжительность непрерывной носки. В зависимости от площади тела, контактирующего с одеждой, обусловливающей степень перкутанного воздействия, изделия по балльной системе подразделяются на: • имеющие непосредственный контакт с кожей на большой поверхности (от 15% площади тела и более) — 1 балл; • имеющие непосредственный контакт с кожей на небольшой поверхности (менее 15% площади тела) — 2 балла; • не имеющие непосредственного контакта с кожей — 3 балла. В зависимости от возрастных физиологических особенностей изделия по балльной системе подразделяются на изделия для: • новорожденных — 0 баллов; • детей до 3 лет включительно — 1 балл; «детей от 4 до 7 лет включительно — 2 балла; • детей от 8 до 12 лет включительно — 3 балла; • подростков от 13 до 15 лет включительно — 4 балла; • для девушек, юношей и взрослых от 16 лет — 5 баллов. В зависимости от продолжительности непрерывной носки и частоты использования изделия по балльной системе подразделяются на: • регулярного использования (ежедневно от 4 ч и более) — 1 балл; • эпизодического использования (1—2 раза в неделю — не более 4 ч) — 2 балла. В соответствии с гигиенической классификацией по балльной системе для каждого конкретного изделия по специальной формуле определяется классифицирующий показатель (КП), устанавливающий степень риска воздействия изделия на здоровье детей. В зависимости от значения этого классифицирующего показателя изделия подразделяются на 4 класса: • I класс — классифицирующий показатель — 0,38—0,55; • II класс — классифицирующий показатель — 0,56—0,70; • III класс — классифицирующий показатель — 0,71—0,92; • IV класс И классифицирующий показатель — 0,93—1,25. Распределение изделий по классам представлено в табл. 7.3. 5*гиеиа среды ра звития, воспита ния и обу чиия ABjJjfc_____________?SS Одежда для детей и подростков, в записи мости от класса, должна соответствовать гигиеническим требованиям по ортанолептическим,| фи»ико~гигиеническим. сани гарно-химическим и токе и кодою гигиеническим показателям, которые определены настоящими еаии*ар* нымн правилами.
Кобальт Медь Никель Ртуть Примечание 'Содержание формальдегида в вытяжках определяется для различного сырьевого состава. К одежде новорожденных предъявляются специальные гигиенические требования- Изделия для новорожденных (первые 28 дней жизни), в том числе недоношенных детей, должны изготавливаться только из натуральных тканей и полотен. Допускается применение химических нитей и волокон для швов изделий, не соприкасающихся с кожей ребенка. Все соединительные швы с обметыванием срезов одежды должны быть выполнены на лицевую сторону Допускается использование отделки из синтетических материалов (кружев, шитья, вышивки, аппликаций) на одежде, предназначенной для кратковременной носки (не более 2 ч). Отделка не должна контактировать с кожей ребенка. В конструкции изделий для недоношенных детей должно предусматриваться: * отсутствие швов и узлов на изделиях в местах возможного соприкосновения головы и тела ребенка с поверхностями; • отсутствие пуговиц и кнопок в местах, прилегающих к телу. Ползунки должны иметь дополнительную внутреннюю подкладку в области стоп из 100% шерсти. Недопустимо изготовление изделий, надеваемых через голову ребенка. На этикетках готовых изделий обязательно должна быть надпись; «Предварительная стирка обязательна». Конструктивные особенности и набор одежды в различные сезоны года важны для детей всех возрастных групп. Белье — одежда, непосредственно соприкасающаяся с кожными покровами, поэтому оно должно способствовать удалению из подо- дежного пространства продуктов обмена (газов, паров влаги, жира). Покрой белья должен быть свободным н удобным, способствовать вентиляции пододежного пространства для обеспечения нормальногокожного «дыхания». Для белья используются тонкие мягкие ткани трикотажно-вязаной структуры, обеспечивающие высокую воздухопроницаемость, паропроницаемость, гигроскопичность, влагоемкость и гидрофи л ьность. Детское белье не должно иметь толстых, грубых швов, тугих, стягивающих резинок (в трусах резинка должна быть только сзади). Летам в зависимости от климатических и метеорологических условий дети носят одно- или двухслойную одежду. 1-й слой — белье, 2-й слой: для девочек — платье или юбка и блузка, для мальчиков — шорты и рубашка. Ткани, используемые для летних платьев, должны быть, также как и бельевые, мягкими, обладать высокой воздухо- и пароп- ронипземостыо. гигроскопичностью, влагоемкостью, гидрофиль- ностью я теплопроводностью. Покрой летней одежды должен быть свободным и обеспечивать максимальную вентиляцию пододежного пространства. Не рекомендуется использование в конструкции одежды тугих поясов, стягивающих резинок, высоких воротников. Jtamr в помещениях с температурой воздуха выше 20 "С дети носят двухслойную одежду, аналогичную летней по качеству тканей я констру кции. Если температура воздуха в помещении ниже 19 °С, рекомендуется использовать для одежды более толстые ткани, а также ткани из шерстяных волокон, обладающие более высокими теплозащитными свойствами. Одежда может быть трехслойной (с использованием колготок, длинных брюк, кофточек, свитеров и т.д.). Верхняя теплая одежда должна выполнять свою основную задачу - тепловой юляш, а также защиты от атмосферной влаги и ветра. Она должна состоять из 3 слоев. Верхний - покровный слой - изготавливается из тканей, имеющих низкие показатели воздухопрони- юемости, паропронииаемости, гигроскопичности и влагоемкости, что препятствует проникновению холодного атмосферного воздуха в подоле жное пространство и намоканию одежды от снега и дождя, повышая тем самым ее теплозащитные свойства. Для верхнего слоя зимней детской одежды могут быть использованы тканые материалы из натуральных волокон с водоотталкивающей пропиткой или синтетические ткани 2-й теплозащитный слой - должен состоять из материалов, имеющих структуру с большим количеством пор, содержащих воздух (пата, ватин, ватилин, синлипон и др.), изготовленных из натуральных, искусственных или синтетических волокон. Применение синтетических волокон допустимо, так как эти материалы не имеют непосредственного соприкосновения с кожными лок- ровами и должны обеспечивать только высокие теплоизолирующие свойства данного слоя одежды. Внутренний слой — подкладка — изготавливается из тканей, имеющих высокие показатели воздухопроницаемости, паропроницаемости, влагоемкости и гигроскопичности, так как должен обеспечивать оптимальные гигиенические условия в пододежном пространстве. Конструкция детской зимней одежды должна обеспечивать минимальную циркуляцию воздуха в пододежном пространстве и минимальный воздухообмен с окружающей средой. Это обеспечивается созданием большого количества замкнутых пространств в пододежном пространстве — наличием капюшона, манжет, поясов. Наилучшей зимней одеждой является комплект, состоящий из брюк с высоким поясом на бретелях и удлиненной куртки с капюшоном и стягивающей резинкой внизу. Такая конструкция одежды обеспечивает высокий и равномерный теплозащитный эффект и не стесняет движений ребенка. Теплозащитные свойства одежды можно оценить с физиолого-гигиенических позиций. Наиболее полное представление о теплоизоляционных свойствах одежды дает определение энерготрат, изменения величин кожных температур и определения плотности теплового потока — количества тепла, теряемого путем радиации и конвекции в единицу времени с единицы поверхности тела. Теплозащитная способность одежды — это ее способность к снижению плотности теплового потока. Тепловой поток реагирует на изменения температуры окружающей среды и теплозащитных свойств одежды. По величине теплоотдачи, средневзвешенной температуре кожи, метеорологическим (микроклиматическим) условиям можно рассчитать «сопротивление», которое оказывает одежда теплоотдаче организма, т.е. дать количественную оценку тепловых свойств одежды. Тепловое сопротивление одежды определяется с использованием расчетного метода по формуле A. Barton — Г.М. Кондратьева: _ tcp.es.mesa — и /о ------------ #-/„ где 10 — тепловое сопротивление одежды (°С • м2/Вт); I, — тепловое сопротивление воздуха пододеж ного пространства (°См2/Вт); <вмМвш"~ средневзвешенный показатель температуры кожи (°С); Н — средневзвешенный показатель плотности теплового потока (Вт/м2); t„ — температура воздуха внешней среды (°С). Тепловой комфорт человеку в условиях относительного покоя или занятому легкой работой обеспечивает одежда с теплоизоляцией, равной 0Л5 'Ом-./Вт. Эту величину принимают за единицу теплоизоляции и в литературе обозначают символом «с!о». Для гигиенической оценки теплового сопротивления одежды можно руководствоваться данными табл. 7.7.
Обузь является составной частью комплекта одежды, Она защищает организм or охлаждения и перегревания, предохраняет стопу от механических повреждений, содействует мышцам и связкам в удержании свода стопы в нормальном положении, тем самым способствуя сохранению рессорной, амортизационной функции. Обувь определяет удобство передвижения, влияет на двигательную активность летей, является причиной большого количества деформаций и заболеваний стоп. Для детей выпускаются различные виды обуви: круглосезонная, летняя, зимняя и весенне-осенняя; наряду с этим — повседневная, модельная, домашняя, дорожная, национальная, спортивная и др. С гигиенических позиций обувь должна: * охранять организм ребенка от неблагоприятных метеорологических воздействий и механических повреждений; # аэшветс'твовапгь аиэтомо-фигиологическим особенностям орга низма ребенка, в первую очередь его сто пы; ♦ обеспечивать благоприятный микроклимат вокруг стопы, способствовать поддержанию необходимого температурно-нлажпостного режима при любых микроклиматических условиях внешней среды. Гигиенические требования к обуви для детей и подростков складываются из требований к конструкции обуви, которые определяются особенностями строения стопы в период роста, а также требований и к материалам, из которых изготавливается обувь. Детская стопа характеризуется радиальной формой с наибольшей шириной на концах пальцев веерообразной формы. У взрослых наибольшая ширина отмечается в области 1—V плюсневых суставов. Для детской стопы характерны иное, чем у взрослых, соотношение пяточной и передней частей стопы, относительно более длинная ее задняя часть, что должно учитываться при конструировании обуви (особенно колодки). Скелет стопы в детском возрасте образован хрящами. Окостенение завершается лишь с окончанием роста, поэтому под влиянием механических воздействий стопа ребенка может легко деформироваться. В связи с этим такие качества, как гибкость, тол- шина, масса обуви, а также теплозащитные свойства подлежат гигиеническому нормированию. Обувь для детей подбирается в соответствии с размерами, определяемыми по длине стопы: расстояние между наиболее выступающей точкой пятки и концом самого длинного пальца. За единицу измерения принят миллиметр, разница между номерами составляет 5 мм (табл. 7.8). Основными элементами обуви являются верх (носочная часть, задних, союзка, берца и голенище) и низ (подошва, стелька, каблук). Носочная часть обуви должна быть шире пучковой (часть стопы на уровне плюснефаланговых суставов). Низ обуви (стелька, подошва, каблук) должен иметь оптимальные показатели жесткости — сопротивление (выраженное в килограммах) изгибу по линии, соединяющей головки I и V плюсневых костей, до угла 25е. Сте.1ька — внутренняя деталь обуви, имеющая тесный контакт с кожей стопы и способствующая созданию комфортного температур- но-влажностного режима во внутриобувном пространстве. Она должна обладать пластичностью, тепло- и влагозащитными свойствами, гигроскопичностью и вентиляционной способностью и должна изготавливаться только из натуральной кожи. Подошва — основной элемент низа обуви. Подошва должна иметь оптимальные гибкость, толшину, массу и теплозащитные свойства. Гибкость обуви регламентируется и должна составлять для гусарико- вой обуви — 7 Н/см, для дошкольной обуви — 10 Н/см, для мальчиковой школьной обуви - 9-13 Н/см, для девичьей школьной обуви - 8-10 Н/см. Толщина подошвы нормируется в зависимости от использованных материалов и типа обуви (табл. 7.9).
Для детской обуви допускаются ниточные и комбинированные методы крепления, обеспечивающие большую гибкость в пучковой области, легкость, лучшие показатели воздухопроницаемости и вентилиру- емости внутриобувного пространства. При применении пористой резины, полиуретана и других материалов возможно использование клеевого и литьевого методов крепления, обеспечивающих водонепроницаемость обуви. Теплозащитные свойства подошвенных материалов зависят от их теплопроводности. Чем ниже теплопроводность материалов, тем выше их теплозащитные свойства. Из применяемых в настоящее время материалов пористая резина по теплозащитным свойствам значительно превосходит натуральную кожу и резину монолитной структуры. При этом с увеличением влажности окружающей среды теплопотери натуральной кожи и шерсти (валенок) увеличиваются, а теплозащитные свойства пористой резины не изменяются. Это создает преимущество применения в детской обуви пористых резин для подошв, которые могут обеспечивать не только теплозащитные свойства, но и необходимую толщину, гибкость и противоскользящие свойства обуви. Каблук искусственно повышает свод стопы, увеличивая его рессор- ность, защищает пятку от ушибов о почву, а также повы шает износоустойчивость обуви. Отсутствие каблука допускается только в обуви для детей раннего возраста (пинетки). Высота каблука: для дошкольников - 5-Ю мм, для школьников 8—10 лет — не более 20 мм, для мальчиков 13-17 лет — 30 мм, для девочек 13—17 лет — до 40 мм. Повседневное ношение обуви на высоком (выше 4 см) каблуке девочкам-подросткам вредно, так как затрудняет ходьбу, смещая центр тяжести вперед. При этом формируется большой поясничный изгиб, меняется положение таза, что может привести к уменьшению его продольного размера. При ходьбе на высоком каблуке нет достаточной устойчивости, стопа скатывается вперед, пальцы сжимаются в узком носке, нагрузка на передний отдел стопы увеличивается, в результате чего развиваются уплощение свода стопы и деформация пальцев. На рис. 7.3 показано распределение нагрузки на различные отделы стопы в зависимости от высоты каблука.
Обувь не должна сжимать стопу, нарушать крово- и лимфообращение, препятствовать естественному развитию ноги. Высота обуви нормируется в зависимости от ее вида и рода (табл. 7.10).
Задник — деталь верха обуви, расположенная в пяточной части для сохранения ее формы. Задник должен охранять пятку, предупреждать ее деформацию, не допускать скольжения стопы кзади. Для изготовления задника используется более толстая натуральная кожа. Производство обуви без задника допускается для детей старше 11 лет. Носок — наружная деталь верха обуви, закрывающая тыльную поверхность пальцев столы до уровня плюснефаланговых суставов. Подносок — деталь верха, расположенная между подкладкой и верхом в носочной части для сохранения ее формы. Он предохраняет палыды столы от травм, и его длина не должна превышать области плюснефаланговых суставов. Детская обувь должна иметь надежное и удобное закрепление на ноге, не препятствующее движениям. Для этого используются различные виды крепления: шнуровка, ремни, застежка типа «молния», «липучка» и др. Открытые туфли без застежек (типа «лодочек») недопустимы в дошкольной обуви. Масса обуви зависит от вила крепления, конструкции и используемых материалов (табл. 7.11). Долина 7.11. Нормы массы обуви
Нормы массы ботинок увеличиваются по сравнению с массой полуботинок на 10 г — для гусариковой; на 15 г — для младшей детской; на 20 г — для детской; на 25 г - для школьной; на 30 г — для мальчиковой. Для верха детской обуви всесезонного назначения рекомендована натуральная кожа. Для летней обуви наряду с кожей используются различные текстильные материалы целиком или в комбинации с кожей (рогожка, полудвунитка, прогулочная, джинсовая и др.). В утепленной обуви для верха рекомендуются сукно, драл, полушерстяные, шерстяные материалы, фетр, войлок и др. Для подкладки рекомендуются натуральная кожа и хлопчатобумажные материалы. Для изготовления детской обуви могут использоваться полимерные материалы шш натура.1ьные материалы с вложением химических волокон. Последние регламентируются санитарными нормами и правилами. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.015 сек.) |