Потребность самоутвердиться, занять достойное место в коллективе

¢ Процесс самоутверждения может идти различными путями, но главный из них - «играние ролей»

¢ «Умные» - подростки, претендующие на признание своих ин­теллектуальных способностей.

¢ «Сильные, смелые, волевые» - школьники, утвердившие себя спортивными достижениями, отличаются от сверстников хорошим физическим развитием, превосходят их силой, волей.

¢ «Активисты» - подростки, нашедшие себя в активной общест­венной деятельности.

¢ «Талантливые» - подростки, самоутверждение которых идет по пути развития каких-то творческих способностей.

¢ «Увлеченные» - подростки, которым свойственна тяга к сильным увлечениям

¢ «Надежный друг, верный товарищ» - подростки, главное достоинство которых заключается в умении дружить, быть верными товарищеским обязательствам

Способы компенсации чувства неудовлетворенности:

¢ Рационализация - снижение ценности недостижимого объекта

¢ Фантазия - мысленное моделирование сложной жизненной си­туации, погружение в мир воображаемых образов.

¢ Сублимация - замещающая деятельность.

Отношения со сверстниками выделяются в сферы уличной жизни, обособленной от влияния, вмешательства взрослых. Здесь проявляются:

1) стремление к общению и совместной деятельности со сверстниками, желание иметь близких друзей и жить с ними общей жизнью и одновременно

2) желание быть принятым, признанным, уважаемым сверстниками благодаря своим индивидуальным качествам.

В сверстниках подросток ценит качества товарища и друга, сообразительность и знания (а не успеваемость), смелость, умение владеть собой. В разные периоды этого возраста существует своя иерархия этих ценностей, но одно всегда стоит на первом месте - товарищеские качества.

В дружбе товарищ часто становится образцом для подростка, источником возникновения новых интересов. Дружба в это время бывает крепкой, жертвенной, и подростки ею дорожат. Большое место в общении близких друзей занимают разговоры, взаимная откровенность, сопереживание. Идеал такой дружбы - равенство, всегда всё вместе, всё пополам, общность жизни. С возрастом все важнее становится «родство душ» - общность внутренней жизни, совпадение взглядов, ценностей, стремлений. Совместно выработанная точка зрения осознается как своя собственная, личная, т.е. формируются убеждения. Отношения поднимаются на еще более высокий уровень, когда появляются общие для обоих и значимые для каждого цели и задачи, связанные с профессиональными намерениями, самовоспитанием, самообразованием. Это самый ценный для личности тип дружбы. Отношения, основанные на каком-либо неравенстве, подростки, как правило, не считают дружбой, и отношения с другом, сверстником являются предметом особых размышлений подростков, внутри которых корректируются самооценка, уровень притязаний и т.д. Подростки очень активны в общении и в «поиске друга».

Поиск по сайту: