АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Приложение. Таблица 1 № вар Задание для студентов групп специальности ТМ - Д1 ТМ – Д2 СП - Д1 СП – Д2 ПГ - Д1

Читайте также:
  1. В. Практическое приложение теории: валютный рынок
  2. Все полученные размеры занести в таблицу П4.1 (Приложение 4).
  3. Г. Практическое приложение теории: финансовый кризис в России
  4. Глава седьмая. ПРИЛОЖЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ К РАЗЛИЧНЫМ ОБЛАСТЯМ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ
  5. Д) приложение к бухгалтерскому балансу форма № 5.
  6. ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ 1
  7. пар. 62-Приложение (Р.Ингарден)
  8. Приложение
  9. ПРИЛОЖЕНИЕ
  10. ПРИЛОЖЕНИЕ
  11. ПРИЛОЖЕНИЕ
  12. Приложение

 

Таблица 1

№ вар Задание для студентов групп специальности
  ТМ - Д1 ТМ – Д2 СП - Д1 СП – Д2 ПГ - Д1 ПГ-Д2
1. N=22 N=22 N=21 N=22 N=23 N=20
2. N=19 N=19 N=19 N=19 N=19 N=22
3. N=20 N=20 N=20 N=20 N=20 N=22
4. N=22 N=22 N=22 N=22 N=22 N=21
5. N=22 N=22 N=22 N=22 N=22 N=22
6. N=21 N=21 N=21 N=21 N=21 N=20
7. N=22 N=22 N=22 N=22 N=22 N=19
8. N=20 N=20 N=20 N=20 N=20 N=22
9. N=22 N=22 N=22 N=22 N=22 N=19
10. N=20 N=20 N=20 N=20 N=20 N=20
11. N=19 N=19 N=19 N=19 N=19 N=22
12. N=22 N=22 N=22 N=22 N=22 N=22
13. N=21 N=21 N=21 N=21 N=21 N=21
14. N=22 N=22 N=22 N=22 N=22 N=21
15. N=20 N=20 N=20 N=20 N=20 N=9
16. N=22 N=22 N=22 N=22 N=22 N=22
17. N=20 N=20 N=20 N=20 N=20 N=20
18. N=21 N=21 N=21 N=21 N=21 N=20
19. N=22 N=22 N=22 N=22 N=22 N=19
20. N=19 N=18 N=19 N=18 N=18 N=22
21. N=22 N=22 N=22 N=22 N=22 N=21
22. N=22 N=22 N=22 N=22 N=22 N=22
23. N=20 N=20 N=20 N=20 N=20 N=19
24. N=22 N=22 N=22 N=22 N=22 N=19
25. N=21 N=21 N=21 N=21 N=21 N=22
26. N=22 N=22 N=22 N=22 N=22 N=19
27. N=23 N=23 N=23 N=23 N=23 N=22
28. N=21 N=19 N=19 N=23 N=22 N=20
29. N=23 N=21 N=22 N=21 N=23 N=21
30. N=20 N=21 N=22 N=23 N=21 N=23

 

Таблица 2

№ вар Задание для студентов групп специальности
  ТМ - Д1 ТМ – Д2 СП - Д1 СП – Д2 ПГ - Д1 ПГ-Д2
1. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=10
2. N=9 N=9 N=9 N=9 N=9 N=12
3. N=10 N=10 N=10 N=10 N=10 N=12
4. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=11
5. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=12
6. N=11 N=11 N=11 N=11 N=11 N=10
7. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=9
8. N=10 N=10 N=10 N=10 N=10 N=12
9. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=9
10. N=10 N=10 N=10 N=10 N=10 N=10
11. N=9 N=9 N=9 N=9 N=9 N=12
12. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=12
13. N=11 N=10 N=11 N=11 N=12 N=11
14. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=11
15. N=10 N=10 N=10 N=10 N=10 N=9
16. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=12
17. N=10 N=9 N=11 N=10 N=12 N=10
18. N=11 N=11 N=11 N=11 N=11 N=10
19. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=9
20. N=9 N=9 N=9 N=9 N=9 N=12
21. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=11
22. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=12
23. N=10 N=10 N=10 N=10 N=10 N=9
24. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=9
25. N=11 N=11 N=11 N=11 N=11 N=12
26. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=9
27. N=13 N=13 N=13 N=14 N=9 N=12
28. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=10
29. N=12 N=12 N=12 N=12 N=12 N=12
30. N=10 N=10 N=10 N=10 N=10 N=13

Приложение

Таблица 3

Номер варианта Задание
1. Создать таблицу, в которой для каждой специальности определяется число студентов, обучающихся на 1, 2, 3, 4 и 5 курсах. Установить связь между таблицами по полю «специальность».
2. Создать таблицу, в которой отображается число студентов, обучающихся на отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно и н/а для каждой специальности. Установить связь между таблицами по полю «специальность».
3. Создать таблицу, в которой для каждого курса 1, 2, 3, 4 и 5 показана успеваемость в % для каждой специальности. Установить связь между таблицами по полю «курс».
4. Создать таблицу, в которой для каждой специальности определен факультет, отделение (дневное, вечернее, заочное) и количество студентов на каждом факультете. Установить связь между таблицами по полю «специальность».
5. Создать таблицу, в которой для каждого курса1, 2, 3, 4 и 5 показаны количество студентов на каждой специальности. Установить связь между таблицами по полю «курс».
6. Создать таблицу, в которой для каждой специальности определяется число студентов, обучающихся на дневном, вечернем и заочном отделениях. Установить связь между таблицами по полю «специальность».
7. Создать таблицу, в которой для каждого курса определяется количество отличников и хорошистов на дневном и вечернем отделениях. Установить связь между таблицами по полю «курс».
8. Создать таблицу, в которой для дисциплины1 определяется число часов лекционных, число часов практических работ, число часов лабораторных работ. Установить связь между таблицами по полю «дисциплина1».
9. Создать таблицу, в которой для дисциплины4 определяется число часов аудиторной работы, число часов самостоятельной работы, зачет (да или нет), экзамен (да или нет). Установить связь между таблицами по полю «дисциплина4»
10. Создать таблицу, в которой для каждой специальности определяется успеваемость в % и количество пропусков у студентов, обучающихся на 4, 5 курсах. Установить связь между таблицами по полю «специальность».
11. Создать таблицу, в которой для дисциплины2 определяется номер семестра, день недели для лекций, время лекции, номер аудитории, день недели для практических работ, время для практических работ, номер аудитории. Установить связь между таблицами по полю дисциплина2
12. Создать таблицу, в которой для дисциплины1 определяется число часов аудиторной работы, число часов самостоятельной работы, зачет (да или нет), экзамен (да или нет). Установить связь между таблицами по полю дисциплина1.
13. Создать таблицу, в которой для каждого курса определяется количество неуспевающих и неаттестованных студентов на дневном и вечернем отделениях. Установить связь между таблицами по полю «курс».
14. Создать таблицу, в которой для каждой специальности определяется число студентов 1 и 5 курсов, обучающихся на дневном, вечернем и заочном отделениях. Установить связь между таблицами по полю «специальность».
15. Создать таблицу, в которой для дисциплины3 определяется номер семестра, день недели для лекций, время лекции, номер аудитории, день недели для практических работ, время для практических работ, номер аудитории. Установить связь между таблицами по полю дисциплина3
16. Создать таблицу, в которой для дисциплины2 определяется число часов лекционных, число часов практических работ, число часов лабораторных работ. Установить связь между таблицами по полю дисциплина2.
17. Создать таблицу, в которой для каждой специальности определяется успеваемость в % и количество пропусков у студентов, обучающихся на 3, 4 курсах. Установить связь между таблицами по полю «специальность».
18. Создать таблицу, в которой для каждой специальности определяется число студентов 1 и 2 курсов, обучающихся на дневном, вечернем и заочном отделениях. Установить связь между таблицами по полю «специальность».
19. Создать таблицу, в которой для дисциплины1 определяется номер семестра, день недели для лекций, время лекции, номер аудитории, день недели для практических работ, время для практических работ, номер аудитории. Установить связь между таблицами по полю дисциплина1  
20. Создать таблицу, в которой для дисциплины2 определяется число часов аудиторной работы, число часов самостоятельной работы, зачет (да или нет), экзамен (да или нет). Установить связь между таблицами по полю дисциплина2  
21. Создать таблицу, в которой для каждой специальности определяется успеваемость в % и количество пропусков у студентов, обучающихся на 1, 5 курсах. Установить связь между таблицами по полю «специальность».
22. Создать таблицу, в которой для дисциплины4 определяется номер семестра, день недели для лекций, время лекции, номер аудитории, день недели для практических работ, время для практических работ, номер аудитории. Установить связь между таблицами по полю дисциплина4
23. Создать таблицу, в которой для каждой специальности определяется % качества успеваемости студентов обучающихся на дневном, вечернем и заочном отделениях. Установить связь между таблицами по полю «специальность».
24. Создать таблицу, в которой для дисциплины3 определяется число часов лекционных, число часов практических работ, число часов лабораторных работ. Установить связь между таблицами по полю дисциплина3.
25. Создать таблицу, в которой для каждой специальности определяется число студентов 2 и 3 курсов, обучающихся на дневном, вечернем и заочном отделениях. Установить связь между таблицами по полю «специальность».
26. Создать таблицу, в которой для каждой специальности определяется % качества успеваемости и % успеваемости студентов обучающихся на дневном и вечернем отделениях. Установить связь между таблицами по полю «специальность».
27. Создать таблицу, в которой для каждой специальности определяется % успеваемости и количество пропусков у студентов, обучающихся на 1, 2 курсах. Установить связь между таблицами по полю «специальность».
28. Создать таблицу, в которой для дисциплины2 определяется номер семестра, день недели для лекций, время лекции, номер аудитории, день недели для практических работ, время для практических работ, номер аудитории. Установить связь между таблицами по полю дисциплина2
29. Создать таблицу, в которой для дисциплины3 определяется число часов аудиторной работы, число часов самостоятельной работы, зачет (да или нет), экзамен (да или нет). Установить связь между таблицами по полю дисциплина3
30. Создать таблицу, в которой для каждой специальности определяется число студентов 4 и 5 курсов, обучающихся на дневном, вечернем и заочном отделениях. Установить связь между таблицами по полю «специальность».

 


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)