 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Перечень учебно-методического обеспечения с указанием списка литературы
1. Л.Ф. Иванова, Р.Х. Норкина. Magic story. учебно пособие на английском языке для 3-4 классов общеобразовательных учреждений - Казань: Издательство ТАИ. - 56 с.
2. Alan Spooner. Dictionary of Synonyms and Antonyms. – Oxford University Press, 1999
3. Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский словарь – Москва: Русский язык медиа, 2005. – 945с.
Электронные ресурсы:
· «Английский язык», приложение к газете «1 сентября».
· www.1september.ru.
· www.englishteachers.ru.
· www.pedsovet.su.
Учебно-тематическое планирование
Использованные сокращения:
Типы уроков:
УОНЗ –урок овладения новыми знаниями;
УПЗУ – урок повторения знаний, умений;
КУ – комбинированный урок
К –контрольный урок;
Виды контроля:
ФК – фронтальный контроль; РТ-рабочая тетрадь
ИК – индивидуальный контроль; У-учащиеся
УК – устный контроль; УЧ-учебник
ПК-письменный контроль.
Виды учебной деятельности
Г-говорение А-аудирование
П-письмо Ч-чтение
Календарно-тематическое планирование
| № п/п | Тема | Кол-во часов | Тип урока | Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности | Вид контроля | Планируемые результаты | Содержание, языковой материал | Домашнее задание | Дата проведения, план | Дата проведения, факт |
| 1 четверть Волшебный мир Татарстана Урок 1 | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие лексических навыков Знакомство с УМК, введение НЛЕ. | Уметь распознавать новые ЛЕ и использовать их в речи Tatarstan, Lake Kaban, Padishah, Mosque, Padishah's Palace, Millenium Park House in the forest Baskethall Theatre Forest | 03.09 | ||||
| Урок 2 Город Казань | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыка чтения с извлечением основной информации | Уметь отделять ненужную информацию с целью нахождения необходимой | 10.09 | ||||
| Урок 3 Карта Татарстана | УОНЗ | ЧГПА | Текущий, устный опрос | Развитие навыка монологической речи (сообщение по карте РТ) | Уметь описать нужное место по карте Татарстана, используя структуры: Конструкция There is/ There areМодальный глагол Can | Проект | 17.09 | |||
| Урок 4 Защита проекта "Мой Татарстан" | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыков монологической речи (сообщение) | Уметь сделать устное сообщение на заданную тему | 24.09 | ||||
| Урок 5 Семья Татарская семья | УОНЗ | ЧГП | текущий | Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания текста | Уметь понимать прочитанную информациюТатарские имена Rausaliya NurislamНеправильные глаголы в англ. языкеshoot, be, have, come | 01.10 | ||||
| Урок 6 Портрет моего друга | УОНЗ | ЧГП | Текущий, письменный опрос | Развитие навыка письменной речи | Уметь описать друга, используя правила письма | Проект-сообщение | 08.10 | |||
| Урок 7 Защита проекта "Портрет моего лучшего друга" | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыка устной речи (сообщение) | Уметь рассказать о друге | 15.10 | ||||
| Урок 8 Обращение к родным в татарской семье | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыка чтения с извлечением основной информации | Уметь отделять ненужную информацию с целью нахождения необходимой Vocabulary: Apah Abyi Sonny Lose one's head | 22.10 | ||||
| Урок 9 Past Simple | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный и письменный опрос | Развитие грамматических навыков употребления Прошедшего Простого времени | Уметь употреблять грамматическую структуру Прошедшего Простого времени в устной и письменной речи | 29.10 | ||||
| 2 четверть Хобби Урок 10 Охота как времяпрепровождение | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыка чтения с полным пониманием содержания текста | Уметь понимать прочитанную информациюVocabulary: Hunter Tailor Vizier Fur coat Lamb Ruler | 12.11 | ||||
| Урок 11 Предлоги места в английском языке | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный и письменный опрос | Развитие грамматических навыков | Уметь употреблять предлоги в английском языке Предлоги места: Under On In Above | 19.11 | ||||
| Урок 12 Две столицы Лондон или Казань? | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыка устной речи (сообщение-сравнение) | Уметь сравнить две столицы Vocabulary: Central stadium Big Ben The River Thames The Bulak Channel The House of Parliament Pyramid | проект | 26.11 | |||
| Урок 13 Страна Английского короля | УОНЗ | ЧГП | Текущий, письменный и устный опрос | Развитие навыка письменной речи | Уметь сравнить и описать две страны | 03.12 | ||||
| Урок 14 Английские и татарские дома | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыка чтения с извлечением основной информации | Уметь отделять ненужную информацию с целью нахождения необходимой | 10.12 | ||||
| Урок 15 Где живут англичане и русские | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыка устной речи | Уметь сравнить жилище русских и англичан | 17.12 | ||||
| Урок 16 Рождество | УОНЗ | ЧГ | текущий | Развитие навыка устной речи | Знать о традициях Рождества в Англии | 24.12 | ||||
| 3 четверть Природа Татарстана Урок 17 Природный мир Татарстана | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания текста | Уметь понимать прочитанную информациюVocabulary: Curious Serious Grasshopper Woolsack Gallop Violin Green dell | проект | 14.01 | |||
| Урок 18 Защита проекта "Добро пожаловать в мой Татарстан" | УОНЗ | ЧГ | Текущий, устный опрос | Развитие навыка монологической речи (сообщение) | Уметь сообщить о Татарстане так, как учащиеся видят его | 21.01 | ||||
| Урок 19 Антонимы в английском языке | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный и письменный опрос | Развитие лексико-грамматических навыков | Уметь употреблять антонимы в устной и письменной речи Vocabulary: Long-short Up-down Fat-thin Tall-short Clean-dirty New-old Weak-strong Easy-difficult Curly-straight | 28.01 | ||||
| Урок 20 Исторические места Татарстана – Елабуга, Нурлат и Арск | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыков чтения с извлечением основной информации | Уметь отделять ненужную информацию с целью нахождения необходимой Vocabulary: Idel Alabuga Nurlat Archah | 04.02 | ||||
| Урок 21 Предлоги места в английском языке | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный и письменный опрос | Развитие навыков грамматики | Уметь употреблять предлоги в устной и письменной речи Near ---- Next to | 11.02 | ||||
| Урок 22 Богатая природа Татарстана | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыка чтения с полным пониманием содержания текста | Уметь понимать прочитанную информациюVocabulary: Swan lake Blue lake Deep lake Myosha The Zai Kyrlai The Beauty Pearl Plait Tower | проект | 18.02 | |||
| Урок 23 Защита проекта "Мое любимое историческое место в Казани" | УОНЗ | ЧГ | Текущий устный опрос | Развитие навыка монологической речи (рассказ) | Уметь рассказать о любимом месте в республике | 25.02 | ||||
| Урок 24 Давайте устроим концерт! Татарский фольклор на английский лад | УОНЗ | АЧГ | Текущий устный опрос | Развитие навыка устной речи | Уметь ориентироваться в фольклоре | 04.03 | ||||
| Быт жителей Татарстана Урок 25 | УОНЗ | ЧГ | Текущий устный опрос | Развитие навыка чтения с извлечением основной информации | Уметь отделять ненужную информацию с целью нахождения необходимой Vocabulary: Koyash The Witch Shah Powerful Gate Mate Brave To be afraid of | 11.03 | ||||
| Урок 26 Предлоги места в английском языке | УОНЗ | ЧГП | Текущий устный опрос | Развитие грамматических навыков | Уметь употреблять предлоги английского языка Предлоги: In front of Near Next to | 18.03 | ||||
| 4 четверть Урок 27 Жилище Татар. Обстановка комнаты | УОНЗ | ЧГ | Текущий, устный опрос | Развитие навыка устной речи | Уметь описать комнату | 01.04 | ||||
| Традиции Татарстана Урок 28 | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыка чтения с извлечением информации | Уметь отделять ненужную информацию с целью нахождения необходимой Vocabulary: Evil Jail Bug Save Head goes round To lose head | проект | 08.04 | |||
| Урок 29 Проект "Татарские имена по-английски" | УОНЗ | ЧГ | Текущий, устный опрос | Развитие навыка устной речи | Уметь сравнить значения татарских имен с английским эквивалентом | 15.04 | ||||
| Урок 30 Знакомство с родителями невесты в Татарстане | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыка чтения с извлечением информации | Уметь отделять ненужную информацию с целью нахождения необходимой | 22.04 | ||||
| Урок 31 Свадьба в Татарстане | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания текста | Уметь понимать прочитанную информациюVocabulary: Daughter-in-law Wedding Marry Like hundred years ago Remember Stay | 29.04 | ||||
| Урок 32 Семейное древо | УОНЗ | ЧГП | Текущий, устный опрос | Развитие навыка устной и письменной речи | Уметь письменно сообщить о семейном древе | проект | 06.05 | |||
| Урок 33 Защита проекта "Мое семейное Древо" | УОНЗ | ЧГ | Текущий, устный опрос | Развитие навыка устной речи | Уметь рассказать о своем семейном древе | 13.05 | ||||
| Урок 34 Где можно провести время с пользой в Татарстане | УОНЗ | Г | Текущий, устный опрос | Совершенствование навыка устной речи | Уметь переходить с позиции спрашивающего на позицию говорящего и наоборот | 20.05 |
Поиск по сайту: