АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Организация образовательной деятельности в ходе режимных моментов

Читайте также:
  1. II. Организация проведения предполетного и послеполетного досмотров
  2. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБА
  3. III — потеря сознания и нарушение сердечной деятельности или
  4. PR-технологии в коммерческой деятельности
  5. SWOT-анализ раздела «Цели образовательной программы»
  6. А.3 Организация контроля качества услуг
  7. Авеста – священная книга зороастризма; религиозная книга, возникшая в 1-вом тысячелетии до н. э во времена легендарной деятельности Заратуштры..
  8. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ В ДИНАМИКЕ
  9. Анализ финансово-хозяйственной деятельности ООО « Европа парк-отель»
  10. Анализ финансовых результатов деятельности организации
  11. Аналитическая справка по МБДОУ «Детский сад «Камушка» об организации этнокультурной деятельности в детском саду.
  12. Безопасность жизнедеятельности

 

Вид деятельности Количество в неделю Интеграция образовательных областей
Утренняя гимнастика ежедневно «Физическое развитие». «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».
Словесно-моторная игра 1 раз в неделю «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное».
Тематическая беседа 1 раз в неделю «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное».
Дидактическая игра ежедневно «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Развитие тонкой моторики 3 раза в неделю «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Познавательное», «Физическое развитие».
Сюжетно - ролевая игра 1 раз в неделю «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Познавательное развитие».
Игра драматизация 1 раз в неделю «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое
Театрализованная деятельность 1 раз в неделю «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое»
Чтение художественной литературы 1 раз в неделю «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое
Рассматривание картин и иллюстраций 1 раз в неделю «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое»
ОБЖ 1 раз в неделю «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие».
Музыкальное развитие 2 раза в неделю «Физическое развитие». «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».
Прогулка ежедневно «Физическое развитие». «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное».

 

Центр самостоятельной деятельности Вид деятельности Периодичность Интеграция образовательных областей
Спортивный - игры со спортивным инвентарем - подвижные игры 1 раз в неделю «Физическое развитие» «Социально-коммуникативное», «Речевое развитие».
Художественного творчества - лепка, аппликация, рисование - ручной труд 1 раз в неделю «Художественно-эстетическое», «Познавательное развитие»
Конструирования - моделирование из разных видов конструктора (крупный деревянный строительный материал, строительные наборы, мягкие модули, конструктор «Лего»). 1 раз в неделю «Познавательное развитие», «Речевое развитие».  
Сюжетно-ролевой игры - предметно-игровые действия - цепочка игровых действий в соответствии с сюжетом 1 раз в неделю «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное», «Речевое развитие»
Манипулятивных игр Игры по развитию мелкой моторики (крупяной бассейн, мозаики, шнуровки, вкладыши, бусы, пирамидки, пазлы, липучки) 1 раз в неделю «Познавательное развитие» «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое»,
Знакомства с книгой - рассматривание иллюстраций 1 раз в неделю «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое», «Речевое развитие»
Театрализованной деятельности - игры-инсценировки с использованием различных видов театра (настольный, кукольный, би-ба-бо, плоскостной, пальчиковый) 1 раз в неделю «Художественно-эстетическое», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное»
Музыкального развития - игры на музыкальных инструментах - прослушивание аудиозаписи 1 раз в неделю «Художественно-эстетическое», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное»
Безопасности - рассматривание иллюстраций и плакатов - тематические игры 1 раз в неделю «Социально-коммуникативное» «Познавательное развитие»
Ознакомления с природой - наблюдение из окна - рассматривание альбомов, картин, иллюстраций - тематические настольные игры 1 раз в неделю «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое»

Таблица № 2


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)