 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
График выполнения основных программных заданий на практике
Министерство спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации
Филиал Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма в г. Новочебоксарске
ОТЧЕТ
ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ В
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Студента Горяинова Андрея Александровича
(Ф.И.О.)
3 курса очной формы обучения
Специальность 032101 «Физическая культура и спорт»
Место прохождения практики МОУ СОШ №3 г. Новочебоксарск
(наименование учреждения)
Сроки практики с 20 сентября по 30 октября 2010 года
Руководитель практики от Филиала Никитина Е.В. ____________
(Ф.И.О.) (Подпись)
Методист практики от учреждения Соколов В.В._____ ___ ___
(Ф.И.О.) (Подпись)
Новочебоксарск – 2010г.
График выполнения основных программных заданий на практике
| № недели | № п/п | Учебные задания | Дни выполнения заданий |
| Участие в установочной конференции | 1-ый день | ||
| Знакомство с базой школы, беседа с администрацией, учителями | |||
| Составление индивидуального плана работы, графика выполнения заданий | |||
| Распределение студентов по классам, знакомство с классом, беседа с классным руководителем | |||
| Наблюдение открытых уроков учителей физкультуры | 2,3 | ||
| Разработка конспектов подготовительной части урока, запись | 3,4 | ||
| Проведение подготовительной части урока с последующим анализом | 4,5 | ||
| Разработка конспектов уроков, запись | 1-5 | ||
| Анализ уроков, проводимых учителем, студентами | 1-5 | ||
| Разработка рабочего плана на четверть, обсуждение с методистом, оценка | 2,3 | ||
| Разработка комплексов общеразвивающих упражнений | 3-4 | ||
| Пробное хронометрирование урока | |||
| Проведение уроков с помощью учителя | 1-5 | ||
| Хронометрирование урока | |||
| Проведение бесед в прикрепленном классе | 3,4 | ||
| Самостоятельное проведение уроков | 1-5 | ||
| Измерение ЧСС учащихся на уроке, построение пульсовой кривой | 2,3 | ||
| Анализ урока, оформление в отчете | |||
| Подготовка и проведение внеклассного мероприятия | 1-5 | ||
| Самостоятельное проведение уроков | 1-5 | ||
| Изучение плана физкультурно-массовых мероприятий в школе | |||
| Составление характеристики класса, ученика | 3-4 | ||
| Участие в организации и проведение физкультурно-массового мероприятия | 1-5 | ||
| Самостоятельное проведение уроков | 1-3 | ||
| Проведение контрольного урока | |||
| Оформление отчетной документации | 4-5 | ||
| Участие в итоговой конференции |
График выполнения основных программных заданий на практике
| № недели | № п/п | Учебные задания | Дни выполнения заданий |
| Участие в установочной конференции | 1-ый день | ||
| Знакомство с базой школы, беседа с администрацией, учителями | |||
| Составление индивидуального плана работы, графика выполнения заданий | |||
| Распределение студентов по классам, знакомство с классом, беседа с классным руководителем | |||
| Наблюдение открытых уроков учителей физкультуры | 2,3 | ||
| Разработка конспектов подготовительной части урока, запись | 3,4 | ||
| Проведение подготовительной части урока с последующим анализом | 4,5 | ||
| Разработка конспектов уроков, запись | 1-5 | ||
| Анализ уроков, проводимых учителем, студентами | 1-5 | ||
| Разработка рабочего плана на четверть, обсуждение с методистом, оценка | 2,3 | ||
| Разработка комплексов общеразвивающих упражнений | 3-4 | ||
| Пробное хронометрирование урока | |||
| Проведение уроков с помощью учителя | 1-5 | ||
| Хронометрирование урока | |||
| Проведение бесед в прикрепленном классе | 3,4 | ||
| Самостоятельное проведение уроков | 1-5 | ||
| Измерение ЧСС учащихся на уроке, построение пульсовой кривой | 2,3 | ||
| Анализ урока, оформление в отчете | |||
| Подготовка и проведение внеклассного мероприятия | 1-5 | ||
| Самостоятельное проведение уроков | 1-5 | ||
| Изучение плана физкультурно-массовых мероприятий в школе | |||
| Составление характеристики класса, ученика | 3-4 | ||
| Участие в организации и проведение физкультурно-массового мероприятия | 1-5 | ||
| Самостоятельное проведение уроков | 1-3 | ||
| Проведение контрольного урока | |||
| Оформление отчетной документации | 4-5 | ||
| Участие в итоговой конференции |
План-конспект по плаванию № 1.
Задачи тренировки:
1. Развитие двигательных качеств при старте с бортика.
2. Закрепление техники плавания кролем.
3. Обучение техники плавания на ногах.
Время проведения: 8 ч. 30 мин.
Место проведения: бассейн.
Инвентарь и оборудование: доска, лопатки, ласты.
Ход тренировки:
| Часть урока | Содержание | Дозировка | ОМУ |
| 1. Подготовительная часть | 1. Построение, рапорт, сообщение задач тренировки. 2. Круговые махи руками. 3. ОРУ- на месте. | 1 мин. 5 мин. 5 мин. | Коротко, четко, ясно. Выполнять под счет |
| 2. Основная часть | 1. Развитие двигательных качеств при старте с бортика. 2. Закрепление техники плавания кролем. 3. Обучение техники плавания на ногах: а) рассказ; б) показ; в) опробование; г) исправление ошибок. | 10 мин. 3 мин. 12 мин. | Разбить группу по дорожкам для выполнения упражнения. Следить над согласованной работой рук и ног. |
| 3. Заключи-тельная часть | Построение, подведение итогов, задание на дом. | 4 мин. | Коротко, доступно. |
Оценка___________
Подпись методиста_____________
План-конспект по плаванию № 2.
Задачи тренировки:
1. Совершенствовать технику плавания брассом.
2. Закрепить технику плавания комплексом.
3. Учить, правильно, задерживать дыхание под водой.
Время проведения: 8 ч. 30 мин.
Место проведения: бассейн.
Инвентарь и оборудование: доска, лопатки, ласты..
Ход тренировки:
| Часть урока | Содержание | Дозировка | ОМУ |
| 1. Подготовительная часть | 1. Построение, рапорт, сообщение задач тренировки. 2. Круговые махи руками. 3. ОРУ- на месте. | 1 мин. 5 мин. 5 мин. | Коротко, четко, ясно. |
| 2. Основная часть | 1. Совершенствовать технику плавания брассом. 2. Закрепить технику плавания комплексом. 3. Учить, правильно, задерживать дыхание под водой: а) рассказ; б) показ; в) опробование; г) исправление ошибок. | 6 мин. 5 мин. 11 мин. | Обратить внимание на работу рук и ног. Обратить внимание на правильную работу руки. Следить за правильностью выполнения упражнения. |
| 3. Заключи-тельная часть | Построение, подведение итогов, задание на дом. | 3 мин. | Коротко, доступно. |
Оценка_____________
Подпись методиста_____________
План-конспект по плаванию № 3.
Задачи тренировки:
4. Провести контрольный тест на 50 м. вольный стиль.
5. Провести эстафету комплексным плаванием.
6. Совершенствовать технику плавания на спине.
Время проведения: 8 ч. 30 мин.
Место проведения: бассейн.
Инвентарь и оборудование: доска, лопатки, ласты.
Ход тренировки:
| Часть урока | Содержание | Дозировка | ОМУ |
| 1. Подготовительная часть | 1. Построение, рапорт, сообщение задач урока. 2. Круговые махи руками. 3. ОРУ- на месте. | 1 мин. 5 мин. 5 мин. | Коротко, четко, ясно. Выполнять под счет |
| 2. Основная часть | 1. Провести контрольный тест на 50 м. вольный стиль. 2. Провести эстафету комплексным плаванием. 3. Совершенствовать технику плавания на спине. | 12 мин. 10 мин. 7 мин. | Оценить результаты по нормативам Разделить группу на 3 команды (по 6 чел.) Следить над согласованной работой рук и ног.. |
| 3. Заключи-тельная часть | Построение, подведение итогов, задание на дом. | 5 мин. | Коротко, доступно. |
Оценка___________
Подпись методиста___________
План-конспект урока по физической культуре в 3 Б классе №1
Тема урока: гимнастика
Задачи урока:
1. Разучить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой.
2. Совершенствовать технику и развивать силовые качества учащихся при подтягивании на перекладине.
3. Совершенствовать технику ведения мяча бегом в командной эстафете.
Время проведения: 9 ч. 25 мин.
Место проведения: спортзал.
Инвентарь и оборудование: гимнастические скакалки, перекладина, баскетбольные мячи, свисток.
Ход урока:
| Часть урока | Содержание | Дозировка | ОМУ |
| 1. Подготовительная часть | 1. Построение, рапорт, сообщение задач урока. 2. Легкий бег. 3. ОРУ- на месте. | 1 мин. 4 мин. 5 мин. | Коротко, четко, ясно. Выполнять под счет |
| 2. Основная часть | 1. Разучить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой: а) рассказ; б) показ; в) опробование; г) исправление ошибок. 2.Совершенствовать технику и развивать силовые качества учащихся при подтягивании на перекладине. 3.Совершенствовать технику ведения мяча бегом в командной эстафете. | 15 мин. 7 мин. 8 мин. | Обратить внимание на согласованность работы рук и ног. Из занятия к заня-тию надо стараться увеличивать количество подтягиваний. Разделить класс на две команды |
| 3. Заключи-тельная часть | Построение, подведение итогов, задание на дом. | 5 мин. | Коротко, доступно. |
Оценка____________
Подпись методиста___________
План-конспект урока по физической культуре в 2 Б классе №2
Тема урока: строевые упражнения, подвижные игры
Задачи урока:
1. Научить строевым упражнениям.
2. Проверить комплекс упражнений типа зарядки.
3. Закрепить умения в подтягивании на перекладине.
4. Провести игру «Запрещенное движение».
Время проведения: 11 ч. 30 мин.
Место проведения: спортзал.
Инвентарь и оборудование: свисток.
Ход урока:
| Часть урока | Содержание | Дозировка | ОМУ |
| 1. Подготовительная часть | 1. Построение, рапорт, сообщение задач урока. 2. Легкий бег. 3. ОРУ- на месте. | 1 мин. 4 мин. 5 мин. | Коротко, четко, ясно. Выполнять под счет |
| 2. Основная часть | 1. Научить строевым упражнениям. 2. Повторение комплекса упражнений типа зарядки. 3. Закрепить умения в подтягивании на перекладине. 4. Провести игру «Запрещенное движение». | 5 мин. 5 мин. 10 мин. 10 мин. | Следить за выполнением упражнения под счет. Довести до учеников о полезности этих упражнений Поддержать отстающих учеников. Заинтересовать учеников. |
| 3. Заключи-тельная часть | Построение, подведение итогов, задание на дом. | 5 мин. | Коротко, доступно. |
Оценка_____________
Подпись методиста____________
План-конспект урока по физической культуре в 2 Б классе №3
Тема урока: легкая атлетика.
Задачи урока:
1. Совершенствовать качества ловкости и выносливости при преодолении полосы препятствий.
2. Провести учет в метании мяча на дальность с разбега.
3. Провести бег до 8 мин с ускорениями по 50-60 м.
Время проведения: 11 ч. 30 мин.
Место проведения: школьная площадка.
Инвентарь и оборудование: мяч для метания, секундомер, свисток.
Ход урока:
| Часть урока | Содержание | Дозировка | ОМУ |
| 1. Подготовительная часть | 1. Построение, рапорт, сообщение задач урока. 2. Легкий бег, СБУ. 3. ОРУ- на месте. | 1 мин. 5 мин. 5 мин. | Коротко, четко, ясно. Выполнять под счет |
| 2. Основная часть | 1. Совершенствовать качества ловкости и выносливости при преодолении полосы препятствий. 2. Учет в метании мяча на дальность с разбега. 3. Бег до 8 мин с ускорениями по 50-60 м. | 9 мин. 12 мин. 8 мин. | Обратить внимание на правильность выполнения упражнений Оценить результаты. Сигналы для ускорения давать с помощью свистка. |
| 3. Заключи-тельная часть | Построение, подведение итогов, задание на дом. | 5 мин. | Коротко, доступно. |
Оценка ________________
Подпись методиста ________________
План-конспект урока по физической культуре в 6 А классе №1
Тема урока: волейбол.
Задачи урока:
1. Развитие двигательных качеств при преодолении полосы препятствий.
2. Закрепление техники передачи сверху.
3. Обучение техники приема снизу в парах или тройках.
Время проведения: 8 ч. 30 мин.
Место проведения: спортзал.
Инвентарь и оборудование: волейбольные часы.
Ход урока:
| Часть урока | Содержание | Дозировка | ОМУ |
| 1. Подготовительная часть | 1. Построение, рапорт, сообщение задач урока. 2. Легкий бег. 3. ОРУ- на месте. | 1 мин. 5 мин. 5 мин. | Коротко, четко, ясно. Выполнять под счет |
| 2. Основная часть | 1. Развитие двигательных качеств при преодолении полосы препятствий. 2. Закрепление техники передачи сверху. 3. Обучение техники приема снизу в парах или тройках: а) рассказ; б) показ; в) опробование; г) исправление ошибок. | 10 мин. 3 мин. 12 мин. | Разбить класс по парам для выполнения упражнения. Следить над согласованной работой рук и ног. |
| 3. Заключи-тельная часть | Построение, подведение итогов, задание на дом. | 4 мин. | Коротко, доступно. |
Оценка___________
Подпись методиста_____________
План-конспект урока по физической культуре в 7 А классе №2
Тема урока: баскетбол.
Задачи урока:
1. Совершенствовать технику ведения мяча с изменением направления.
2. Закрепить технику передачи мяча одной рукой с плеча.
3. Учить броску по кольцу после ловли.
4. КУ- прыжки в длину с места.
Время проведения: 13 ч. 25 мин.
Место проведения: спортзал.
Инвентарь и оборудование: баскетбольные мячи, свисток.
Ход урока:
| Часть урока | Содержание | Дозировка | ОМУ |
| 1. Подготовительная часть | 1. Построение, рапорт, сообщение задач урока. 2. Легкий бег, СБУ 3. ОРУ- на месте. | 1 мин. 5 мин. 5 мин. | Коротко, четко, ясно. |
| 2. Основная часть | 1. Совершенствовать технику ведения мяча с изменением направления. 2.Закрепить технику передачи мяча одной рукой с плеча. 3. Учить броску по кольцу после ловли: а) рассказ; б) показ; в) опробование; г) исправление ошибок. 4. КУ- прыжки в длину с места. | 6 мин. 5 мин. 11 мин. 9 мин. | Обратить внимание на работу рук и ног. Обратить внимание на правильную работу руки. Следить за правильностью выполнения упражнения. Оценки по нормативу. |
| 3. Заключи-тельная часть | Построение, подведение итогов, задание на дом. | 3 мин. | Коротко, доступно. |
Оценка_____________
Подпись методиста_____________
План-конспект урока по физической культуре в 5 Б классе №3
Тема урока: легкая атлетика
Задачи урока:
1. Провести учет по метанию малого мяча на дальность (контрольное упражнение).
2. Провести круговую эстафету с этапом по 20 м..
3. Провести тестирование на гибкость – наклоны туловища вперед в сидя на полу.
Время проведения: 11 ч. 30 мин.
Место проведения: школьная площадка.
Инвентарь и оборудование: мячи для метания, рулетка, секундомер, эстафетные палочки, свисток.
Ход урока:
| Часть урока | Содержание | Дозировка | ОМУ |
| 1. Подготовительная часть | 1. Построение, рапорт, сообщение задач урока. 2. Легкий бег, СБУ. 3. ОРУ- на месте. | 1 мин. 5 мин. 5 мин. | Коротко, четко, ясно. Выполнять под счет |
| 2. Основная часть | 1. Провести учет по метанию малого мяча на дальность. 2. Провести круговую эстафету (этапом по 20 м). 3. Провести тестирование на гибкость – наклоны туловища вперед в сидя на полу | 12 мин. 10 мин. 7 мин. | Оценить результаты по нормативам Разделить класс на 3 команды (по 6 чел.) Наклоны выполнять аккуратно, без резких движений. |
| 3. Заключи-тельная часть | Построение, подведение итогов, задание на дом. | 5 мин. | Коротко, доступно. |
Оценка___________
Подпись методиста___________
Поиск по сайту: