 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1. Условия допуска студентов к сдаче зачета.
Студент допускается к зачёту по дисциплине «Физическая культура: спортивные танцы», если он набрал по результатам текущих аттестаций в семестре от 40 до 60 баллов в сумме к исходу заключительной контрольной недели.
6.2. Условия получения зачета по текущей успеваемости («автоматом»).
Студент может получить зачёт «автоматом», если он в течение курса не пропустил ни одного занятия и по итогам текущей успеваемости набрал не менее 40 баллов.
6.3. Вопросы к зачету и/или экзамену.
Вопросы к зачету
1. Программы соревнований по спортивным танцам, их краткая характеристика.
2. Правила соревнований по спортивным танцам в предварительных и финальном турах.
3. Система подсчета результатов соревнований по спортивным танцам.
4. Возрастные категории в спортивных танцах.
5. История возникновения и становления спортивных бальных танцев как вида спорта на мировой арене.
6. История развития бальных танцев в Советском Союзе и в России.
7. История возникновения танца Вальс (венский вальс, вальс-бостон, медленный вальс).
8. История возникновения танца Фокстрот (медленный и быстрый фокстрот).
9. История возникновения танца Танго.
10. История возникновения танца Самба.
11. История возникновения танца Ча-ча-ча.
12. История возникновения танца Румба.
13. История возникновения танца Пасадобль.
14. История возникновения танца Джайв.
6.4. Учебные рейтинговые модули
Учебный модуль №1 (2 сентября -8 ноября)
| Учебные задания | Оценки | ||||||||||||
| отл. | хор. | удов. | |||||||||||
| Баллы | |||||||||||||
| I.Исполнить на оценку следующие танцы: -Папуасы - Братик Луи - Байла, Байла - Медленный вальс - Джайв | |||||||||||||
| ИТОГО: | |||||||||||||
| Оценка посещаемости аудиторных занятий | |||||||||||||
| Часы | |||||||||||||
| Баллы | |||||||||||||
| Возможный максимум для модуля – 30 баллов (20 за успеваемость + 10 за посещаемость) Текущая аттестация – минимум 20 баллов Округление суммы баллов – до целых в пользу студента | |||||||||||||
Учебный модуль №2 (11 ноября – 3 января)
| Учебные задания | Оценки | ||||||||||||
| отл. | хор. | удов. | |||||||||||
| Баллы | |||||||||||||
| I. Исполнить на оценку следующие танцы: - Папуасы - Братик Луи - Байла, Байла - Мария - Болельщик оле-оле - Медленный вальс - Джайв - Мамба - Ча-ча-ча - Аргентинское танго | 0,75 0,75 0,75 0,75 0,75 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 | 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 | |||||||||||
| ИТОГО: | |||||||||||||
| Оценка посещаемости аудиторных занятий | |||||||||||||
| Часы | |||||||||||||
| Баллы | |||||||||||||
| Возможный максимум для модуля – 30 баллов (20 за успеваемость + 10 за посещаемость) Текущая аттестация – минимум 20 баллов Округление суммы баллов – целых в пользу студента | |||||||||||||
6.5. Оценочные средства по дисциплине.
Паспорт
Поиск по сайту: