 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Задачи для практических занятий по освоению прикладного программного обеспечения Ulead VideoStudio
Задача 1. Создать видеоролик (1 – 2 минуты) с обязательным использованием переходов.
1) Переходы одной группы.
2) Переходы 2-х разных групп.
3) Переходы 3-х разных групп.
4) Переходы 4-х разных групп.
5) Переходы 10 переходов.
6) Переходы 15 переходов.
7) Переходы 10 переходов.
8) Переходы 15 переходов.
Задача 2. Создать видеоролик (2 – 3 минуты) с обязательным использованием видеофильтров и других эффектов.
1) Немое кино с использованием фильтра Old Film.
2) Применить эффект замедления.
3) Применить эффект ускорения.
4) Применить обратный (реверсивный) режим.
5) Применить эффект засвечивания.
6) Применить фильтр Colored Pen.
7) Применить фильтр Comic.
8) Применить фильтр Video Zoom.
Задача 3. Создать видеоролик (1 – 2 минуты) с использованием титров или вставки текста.
1) Перевод видеофрагмента с помощью субтитров.
2) Вставить финальные титры в конце видеоролика.
3) Создать видео-комикс без звука со вставкой текста.
4) Взять интервью и написать информацию об интервьюируемом.
5) В начало видеоролика вставить его название.
6) В начале видеоролика подписать его участников.
7) Показать информацию бегущей строкой.
8) Наложить текст на экран мобильного телефона или компьютера, которые присутствуют в сюжете видеоролика.
Задача 4. Создать видеоролик (1 – 2 минуты) с использованием сопровождающей музыки или звуков.
1) Добавить в юмористический видеоролик звуки.
2) Создать мультфильм и обеспечить ему необходимую аудиодорожку.
3) Задать грустное настроение видеоролику с помощью музыки.
4) Задать весёлое настроение видеоролику с помощью музыки.
5) Задать романтическое настроение видеоролику с помощью музыки.
6) Задать напряжённое настроение видеоролику с помощью музыки.
7) Задать торжественное настроение видеоролику с помощью музыки.
8) Задать спокойное, умиротворённое настроение видеоролику с помощью музыки.
Задача 5. Создать видеоролик (1 – 2 минуты) с использованием flash-оформления.
1) Задать романтическое настроение видеоролику.
2) Включить в видеосюжет спецэффект.
3) Добавить рисованного персонажа в отснятый видеосюжет.
4) Добавить рисованные объекты в отснятое видео.
5) Добавить в видеоролик соответствующее оформление.
6) Оформить видеоролик как пролистывание фотоальбома.
7) Добавить в видеоролик имитацию съёмки любительской камерой.
8) Добавить в видеоролик выноски со словами или мыслями персонажей (облачко мыслей/пузырёк со словами).
Задача 6. Озвучить видеофрагмент (1 – 2 минуты).
1) Мультфильм.
2) Документальный фильм.
3) Иностранный фильм (многоголосная озвучка совместно с оригинальным языком).
4) Иностранный документальный видеосюжет (многоголосная озвучка совместно с оригинальным языком).
5) Интервью иностранной знаменитости (многоголосная озвучка совместно с оригинальным языком).
6) Иностранный фильм (дублированный перевод без оригинального языка).
7) Иностранный документальный видеосюжет (дублированный перевод без оригинального языка).
8) Интервью иностранной знаменитости (дублированный перевод без оригинального языка).
Задача 7. Создать видеоролик (2 – 3 минуты) с использованием накладки видеодорожек.
1) Вставить видео или фото на экран мобильного телефона или компьютера, которые присутствуют в сюжете Вашего видеоролика.
2) Используя технологию хромакей, наложить на рисованный фон отснятую видеодорожку.
3) Используя технологию хромакей, наложить на сфотографированный фон рисованную видеодорожку.
4) Используя технологию хромакей, наложить на отснятый видеофон рисованую видеодорожку.
5) Используя технологию хромакей, наложить на рисованное видео отснятую видеодорожку.
Задача 8. Создать видеоролик (1 – 2 минуты), составленный из множества картинок-кадров.
1) Мультфильм (покадровая анимация движения) с использованием рисованных в компьютерной программе картинок.
2) Видеоролик из множества фотографий, составляющих целостное видео.
3) Видеокомикс из множества отдельных картинок.
4) Ролик типа слайд-шоу с множеством фотографий какого-либо события.
5) Мультфильм (покадровая анимация движения) с использованием фотографий съёмки отдельных постановочных сцен.
Задача 9. Создать захватывающий трейлер, работая с видеофрагментами, к фильму (2 – 3 минуты).
1) Трейлер к фантастическому фильму.
2) Трейлер к фильму ужасов.
3) Трейлер к боевику.
4) Трейлер к комедии.
5) Трейлер к мелодраме.
6) Трейлер к мюзиклу.
7) Трейлер к мультфильму.
8) Трейлер к документальному фильму.
Задача 10. Создать видеоролик (2 – 3 минуты) с обязательным использованием не менее 5 видов работы с видео, предложенных в предыдущих девяти задачах
1) Видеосюжет о студенческой жизни.
2) Видеоролик об устройстве компьютерной техники.
3) Видеосюжет о себе.
4) Реклама продукции.
5) Видеосюжет о будущей профессии.
6) Обучающий видеоролик.
7) Интервью.
8) Видеосюжет об университете.
Поиск по сайту: