 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Для этого необходимо
Программа дисциплины
ДС.08.05
Направление подготовки № 520300 (031000) «Журналистика»
Журналисты. ММР (дневная форма обучения)
Составитель:
Липатов Владислав Александрович, доцент
кафедры фольклора и древней литературы УрФУ
Екатеринбург
УТВЕРЖДАЮ
Декан департамента журналистики
Уральского федерального университета
им.первого Президента Российской
федерации Б.Н.Ельцина
_____________________Б.Н.Лозовский
«_______» ___________ 2013 г.
Программа дисциплины «История древнерусской литературы XI—XVII вв.» составлена в соответствии с требованиями федерального / национально-регионального (вузовского) компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки по направлению «Журналистика», государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Семестр: 1
Общая трудоемкость дисциплины: 44
Всего аудиторных занятий: 26
В том числе:
лекций: 24
семинары – нет
Практических (лабораторных) работ — нет
Контрольные мероприятия:
Реферат — — — — — да
Тест ———————— да
Составитель: Липатов Владислав Александрович, к. ф. н., доцент кафедры фольклора и древней литературы УрФУ
Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией департамента журналистики Уральского федерального университета им. первого Президента Российской федерации Б.Н.Ельцина.
Рассмотрено на заседании кафедры фольклора и древней литературы
«____» __________ 2013 г.
I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
1. Требования к результатам освоения дисциплины
В ходе изучения дисциплины студенты осваивают следующие компетенции:
культуру мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умению логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
умение собирать необходимую информацию, работая с текстами, научными статьями и монографиями, осуществлять проверку, селекцию и анализ собранного материала (ПК-40)
В результате освоения компетенций студенты:
Знают
основную проблематику курса «История отечественной литературы XI—XVII веков;
особенности процессов эволюции русской письменной культуры, включая такие важнейшие ее этапы как, эпический стиль, наследие безграничного господства фольклорной традиции; изначально книжный стиль монументального историзма, основанный на мировоззренческо-этических ценностях христианства; идеально-панегирический стиль ( «плетение словес»), который наиболее полно нашел свое воплощение в отечественной литературе в творчестве Епифания Премудрого; барокко с его антиномичным героем, зависимым от окружения.
Теоретические основы в области изучения «Истории отечественной литературы XI—XVII вв.», основанные на трудах наших выдающихся отечественных ученых профессоров Н.К.Гудзия, В.В.Кускова, Д.С.Лихачева, А.М.Панченко и др.;
методологию изучения, основанную на традиционном для русской филологической школы историко-культурном анализе;
методы исследования предполагают обоснованное использование элементов психологического анализа, применительно к коллективному бессознательному;
умеют:
ориентироваться в основных стилях, направлениях и жанрах отечественной литературы XI—XVII вв.;
пользоваться источниками информации, предложенными в хрестоматиях, сборниках, учебниках, монографиях;
использовать метод конкретно-исторического анализа для оценки идейно-эстетических достоинств анализируемых произведений;
исходя из принципов конкретно-исторического анализа, проводить разбор и идейно-эстетическую оценку исследуемых произведений;
анализировать процессы, связанные с изменением социально-экономического и философского базиса;
владеют:
методами сбора, обработки и анализа историко-культурной и литературной информации;
навыками самостоятельной работы с текстом и исследованиями специалистов;
современными приемами литературоведческого анализа в рамках предусмотренных программой знаний.
Для этого необходимо
познакомиться с рекомендованными преподавателем текстами литературных произведений, рекомендованных для обязательного чтения в изучаемом курсе в течение текущего семестра;
познакомиться с рекомендованными преподавателем учебниками, главами из монографий и пособиями; особое внимание рекомедуется обратить на учебник
«КУСКОВ В.В. История древнерусской литературы (любое издание)»; учебное пособие «ИСТОРИЯ русской литературы Х – XVII веков» / Ред. Д.С.Лихачев. М., 1980 или его электронный вариант http://www.infoliolib.info/philol/lihachev/1_1.html, а также рекомен-дуемые главы из монографии: ЛИХАЧЕВ Д.С. Человек в литературе древней Руси (любое издание)
помимо бумажных носителей студенты могут, безусловно, использовать электронные источники информации, Интернет и проч.
обязательно посетить все лекции по данному курсу, чтобы ознакомиться с концепцией преподавателя об историко-литературных процессах в изучаемый период;
все спорные вопросы и вызывающие затруднение проблемы непременно обсуждать с преподавателем, читающим данный курс;
Контрольные мероприятия предполагают:
—написание реферата по изучаемому курсу (не менее 20 тыс. печатных знаков) строго на тему, предложенную преподавателем, и предоставление ее преподавателю для проверки в рукописном, распечатанном или электронном виде (на диске или флэш-диске) до 1 ноября;
—тестирование всех студентов по окончании лекционного курса на знание обязательных для чтения текстов древнерусской литературы, основных дат и важнейших фактов и имен в истории древнерусской литературы XI—XVII вв.(положительным результатом тестирования считается правильный ответ более чем на 40 предложенных студенту в тесте заданий);
ВНИМАНИЕ: студенту, пропустившему два лекционных часа без уважительной причины при тестировании снимается 3 балла.
II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Поиск по сайту: