АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

График сдачи работ и заданий СРС

Читайте также:
  1. A) на этапе разработки концепций системы и защиты
  2. A. Самостоятельная работа.
  3. A. Характеристика нагрузки на организм при работе, которая требует мышечных усилий и энергетического обеспечения
  4. AKM Работа с цепочками событий
  5. B) суммарное количество выполненной работы
  6. B) увеличение количества работников
  7. Cводный расчет сметной стоимости работ по бурению разведочной скважины 300-С
  8. File — единственный объект в java.io, который работает непосредственно с дисковыми файлами.
  9. I. Общие работы по теории культуры
  10. I. Организация выполнения выпускной квалификационной работы
  11. I. По месту ввода хлора в схеме обработки воды.
  12. I.II ПЕЧАТНАЯ ГРАФИКА 1 страница

 

 

Тема занятий Задание СРС Цель и содержание занятия Рекомендуемая литература   Форма контроля Срок сдачи Оценоч-ные баллы
  Круговороты углерода, азота, воды, фосфора, серы Схема Для закрепления и освоения протекания обмена веществ в биосфере 1,2,4,6,7,8, 11, 21,27 1. Конспект лекций. 2.Анализ темы в устной форме. 3.Опрос лекций. 4.посещение 2 неделя        
  Значение трофических уровней в биосфере Схема Проследить взаимодействие организмов на трофических уровнях 1,2,4,5,6,7,8,9,10,22,24 Обобщение дискуссией. Тренинг по глоссарию. 3.посещение 3 неделя        
  Построение пищевой цепи Доклад Объяснить пищевую цепь 1,2,3,4,8,9, 10,11, 33 1.конспект лекций 2.Схема взаимодействия 3.посещение неделя    
  Стабильность и развитие экосистем Тезис Изучить понятия «стабильность и развитие экосистем» 13,14,15,21,27 1.Конспект лекций и практических занятий. 2.Анализ темы в устной форме. 3.заслушива ние 4. посещение 5 неделя        
  Самоочищение экосистемы Доклад Показать механизм самоочищения экосистемы на примере водоема 12,15,17,25,26 1.Конспект лекций и практических занятий. 2.Анализ темы в устной форме. 3.заслушива ние рефератов 3. посещение 6 неделя  
  Антропогенное воздействие на экосистемы местного характера Тезис Выявить опасность антропогенного загрязнения экосистем 1,2,3,4,13,14,20,21 1.Конспект практических занятий. 2.заслушива ние рефератов 3. посещение неделя        
  Геохронологическая характеристика развития биосферы Таблица Составить таблицу развития биосферы по этапам и периодам 7,15,17,27 1.Конспект лекций. 2.Заслушивание рефератов. 3. посещение неделя  
  Геологическая роль живого вещества Тест Составить тест по теме: «Геологическая роль живого вещества» 3,6,7,8,9,10,11 1.Конспект практических занятий. 2.Заслушивание рефератов. 3. посещение Неделя    
  Наземные микроорганизмы в развитии биосферы, образование почв Доклад Определить значение микроорганизмов в развитии биосферы, образовании почв 17,18,20,23,31,32 1.Конспект практических занятий. 2.Заслушивание рефератов. 3. посещение Неделя    
  Эволюция органического мира Растения и формирование рельефа суши Кроссворд Доклад Составить кроссворд на тему: «Эволюция органического мира» Изучить вопрос влияния растительности на рельеф суши 2,7,8,10,11, 21,22 1.Конспект практических занятий. 2.Заслушивание рефератов. 3. посещение 11-12 Неделя     1*2=2
  Вернадский основоположник учения о биосфере Глобальные биосферные проблемы Кроссворд Конспект Составить кроссворд на тему: «Вернадский основоположник учения о биосфере» Привести примеры глобальных биосферных проблем 3,6,7,8,9,10,11 1.Конспект практических занятий. 2.Заслушивание рефератов. 3. посещение 13-14 Неделя    
   

Список литературы

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

Основная:

 

1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. «Экология»,М.,1998

2. Андерсон Дж.М. «Экология и наука об окружающей среде:биосфера, экосистема, человек», перевод с английского Л., 1985

3. Горелов А.А. «Экология»(курс лекции) М., 1998

4. Агаджанян Н.А., Торщин В.И. «Экология человека», М., 1994

5. Одум Ю. «Экология», в 2-х томах, М., 1986

6. Вернадский В.И. «Биосфера»,1967

7. Вернадский В.И. «Живое вещество», М.,1978

8. Лосев А.В., Провадкин «Социальное экология», (учебное пособие)

9. Чернова Н.М., Былова А.М. «Экология», М. 1988

10. Бузько М.И. «Глобальная экология»,М., 1977

11. Новиков Ю.В. «Экология. окружающая среда и человек»(учебное пособие)

12. Дато Р. «Основы экологии».М., 1975

13. Сагимбаев Г.К. «Экология и экономика». А.,1997

14. Чигаркин А.В. «Геоэкология Казахстана». А., 1995

15. Реймерс Н.Ф. «Экология». М.,1994

16. Вронский В.А. «Прикладная экология». Р., 1997

17. Кормилицин В.И. и др. «Основы экологии». М., 1997

18. Бродский А.К. «Общая экология».(кр.курс)Санкт-Петербург: Деан, 1996, 160с

19. Боголюбова С.А. «Экология».Учебное пособие. М. «Знание»,1999

20. Шкарин В.В., Колпащикова И.Ф. «Основы экологии и экологическая безопасность», Нижний новгород,1998

21. Голубев И.Р., Новиков Ю.В. «Окружающая среда и ее охрана». М.,1985

 

Дополнительная:

1. Радионова А.И. «Экономические проблемы окружающей среды». А.,1991

2. Бузько М.И. «Климат и жизнь».Л.,1971

3. Демина Т.А. «Экология, природопользование, ООС»М.,1995

4. Белова С.А. «Охрана окружающей среды».М.,1983

5. Швецов М.М. «Задачи по рациональному использованию ресурсов Земли». М., 1979

6. Фурсов В.И. «Биосфера и человек».А., 1995

7. Реймерс Н.Ф. «Природопользование».Словарь-справочник.М.,1994

8. Вронский В.А. «Экология». Словарь-справочник. Р-на Д.,1997

9. Бузько М.И. «Эволюция биосферы».Л.,1984

10. «Экономика природопользования». Пр. Т.С. Хачатурова, М.,1991

11. Колесник С.В. «Общие географические закономерности Земли».М.,1970

12. Владимиров А.М. «Охрана окружающей среды».Л.,1991

 

 

Политика курса

1. Не опаздывать на занятия.

2. Не отвлекаться на посторонние разговоры, отключать мобильный телефон.

3. Не пропускать занятия, в случае пропуска представлять определенный документ.

4. Соблюдать правила внутреннего распорядка университета.

5. Активно участвовать в учебном процессе.

6. В случае не выполнения задания итоговая оценка снижается.


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)