Практические задания для экзамена (теория и методика обучения информатике)

1. В корзине лежат 8 шаров. Все шары разного цвета. Сколько информации несет сообщение о том, что из корзины достали красный шар.

2. Запишите в развернутом виде числа А₉=341, А₅=221 А₁₆=E82;

3. Перевести шестандцатиричные числа в двоичную систему счисления 1АС7, FACC

4. Составьте таблицы сложения и умножения в двоичной системе счисления и выполните операции 1001+101

5. Определите значение истинности для следующих высказываний «Приставка есть часть слова, и она пишется раздельно со словом»; «Две прямые на плоскости параллельны или пересекаются»

6. Определите значение логического выражения не(X>Z) и не(X=Y), если X=3, Y=5, Z=2

7. Представьте перечисленные ниже объекты в виде системы взаимосвязанных элементов и перечислите эти элементы («библиотека», «Железная дорога»)

8. В результате работы «черного ящика» получен список соответствующих значений числовых и символьных параметров на входе и на выходе. Определить, что делает система, т.е. по какому принципу значение входных параметров связаны с выходными

9. Пусть структура системы изображается графом, приведенном на рисунке. Назовите объекты имеющие такую структуру. Опишите эти объекты.

10. Какое значение получится на выходе схемы на рисунке, если на вход послать числа 3,1,25

11. Построить таблицу по следующим данным

Столица Франции – Париж. Площадь Франции – 552 тыс. кв. км. Население Франции – 52 млн. чел. Форма правления Франции – республика

Столица Великобритании – Вена. Площадь Великобритании 84 тыс. кв. км. Население Великобритании 43 млн. чел. Форма правления Великобритании – федеративная республика

Столица Великобритании – Лондон. Площадь Великобритании 244 тыс. кв. км. Население Великобритании 56 млн. чел. Форма правления Великобритании – Конституционная монархия

Столица Японии – Токио. Площадь Японии 370 тыс. кв. км. Население Японии 108 млн. чел. Форма правления Японии – Конституционная монархия

12. Создайте документ WORD

Идет бычок качается,

13. Выполните задание в EXCEL

Рассчитайте сумму выдачи заработной платы

14. Задание для POWER POINT

1. Создайте четыре слайда

Выполните переход между всеми слайдами

15. Составить для исполнителя кенгуренок программу, с помощью которой можно написать буквы П,Е,О,Р.

16. Составить программу вычисления объема цилиндра и конуса, которые имеют одинаковую высоту Н и одинаковый радиус основания R.

17. Даны два числа. Найти среднее арифметическое кубов этих чисел.

18. Написать программу нахождения большего и меньшего из трех чисел.

19. Дано натуральное число N вычислить:

20. Дан массив натуральных чисел. Найти все элементы кратные К.

21. Дана строка, состоящая из латинских букв посчитать вхождение букв r,t,k

22. Ответьте на следующие вопросы, связанные с приведенным ниже списком электронных адресов:

А. Определите какие из адресов являются адресами коммерческих организаций, образовательных учреждений, поставщиков сетевых услуг.

Б. Определите географическую принадлежность этих адресов: российские адреса, адреса европейских стран

В. Определите адреса, принадлежащие частным лицам и организациям

kuzunkov@mei.msk.ru

micael@uka.online.edu

croyd@derby.ac.uk

mvm@rricnit.ryazan.ru

victor@free.net

1. Изобразите в графическом редакторе

24. Изобразите в виде графа информацию об организации мотострелкового батальона армии СССР

В середине 70-х мотострелковый батальон Советской Армии насчитывал 395 человек и имел следующую структуру. Во главе стоял командир батальона. Ему подчинялись управление, штаб, три мотострелковые роты, взвод связи, минометная батарея, противотанковый взвод, отделение технического обслуживания, взвод снабжения и батальонный медицинский пункт. В управление батальоном входили сам комбат, заместитель по политической части, заместитель по технической части и техник батальона. Штаб состоял из начальника штаба, начальника связи, инструктора-дозиметриста, писаря и водителя бронетранспортера. Начальник связи являлся командиром взвода связи (еще 12 человек). Минометная батарея состояла из управления по 10 человек и двух взводов по 20 человек, в каждом – по три 120мм миномета. Противотанковый взвод состоял из отделения станковых противотанковых гранатометов (8 чел., 2 гранатомета СПГ –9) и двух отделений противотанковых управляемых ракет (по 6 чел и по 2 ПТУРС в отделении). Отделение технического обслуживания: командир отделения, водитель – автослесарь, старший механник. Мотострелковая рота состояла из управления (командир роты, заместитель по политической части, старшина роты), пулеметного отделения и трех мотострелковых взводов. Пулеметное отделение состояло из командира отделения, водителя бронетранспортера и двух пулеметных расчетов, в каждом пулеметчик и помощник пулеметчика.

25. Представьте в виде блок схемы процесс принятия законов Российской Федерации.

В принятии закона принимают участие Государственная Дума, Совет Федерации и Президент. Закон принимает Государственная Дума. Затем закон передается в Совет Федерации, который либо одобряет его либо отклоняет. Если совет Федерации одобрил закон, закон направляется Президенту. Если Совет Федерации отклонил закон, закон возвращается в Государственную Думу. Если Государственная Дума соглашается изменить закон, то все действия по принятию закона повторяются с самого начала. Если государственная дума не согласна изменять закон, она проводит по нему голосование. Если при повторном голосовании в Думе закон получил не менее 2/3 голосов, он считается принятым, несмотря на вето совета федерации. Закон направляется Президенту. Президент рассматривая полученный закон может одобрить его или отклонить. В случае одобрения президент подписывает и обнародует закон, после чего закон вступает в силу. В случае отклонения закон возвращается в думу.

Поиск по сайту: