|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
II проверка домашнего заданияТема: Компьютер. Что мы знаем о компьютере. Цель: формирование представления о компьютере и его основных частях. Задачи: Образовательная:
Воспитательная:
Развивающая:
Вид урока: комбинированный План урока: I организационный момент (2 мин.) II проверка домашнего задания (5 мин.) III актуализация знаний (5 мин.) IV изучение нового материала (15 мин.) V физминутка (3 мин.) VI закрепление изученного материала (7 мин.) VII домашнее задание (2 мин) VIII итог урока (6 мин) Ход урока I организационный момент II проверка домашнего задания Ребята, вам было задано дома прочитать с. 4-6. Дома, Вы должны были восстановить рисунок по его двоичному коду. Проверим, как вы выполнили задание. У кого задание выполнено правильно, нет ни одной ошибки... молодцы, внимательно посмотрите и если вы допустили ошибку, исправьте ее, глядя на слайд. Хорошо, молодцы. - Вспомним из прошлого урока, что такое информация? Информацией, можно назвать сведения об окружающем нас мире. - Как человек воспринимает информацию? С помощью органов чувств: глаз, ушей, кожи, языка, носа Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |