АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

II проверка домашнего задания

Читайте также:
  1. CРЕДА, ДЕНЬ ЗАДАНИЯ
  2. III. Задания для самостоятельного выполнения.
  3. III. Проверка рекуперативной схемы
  4. Автоматическая проверка правописания
  5. Вам предложены задания с выбором ответа (в каждом задании только один ответ правильный). Выберите верный ответ (10 баллов).
  6. Вопрос 2: Проверка легитимации предъявителя.
  7. Выбор темы и получение задания на курсовую.
  8. Выездная н-ая проверка.
  9. Выездная налоговая проверка.
  10. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ 1, курс «Введение в профессию»
  11. Выполнить задания.

Тема: Компьютер. Что мы знаем о компьютере.

Цель: формирование представления о компьютере и его основных частях.

Задачи:

Образовательная:

  • дать представление об информации;
  • закрепить знания о компьютере и использовании его в различных областях и профессиях;
  • иметь представление об устройствах компьютера;
  • продолжить работу по решению логических задач с использованием понятий ИСТИНА и ЛОЖЬ;

Воспитательная:

  • формировать самостоятельность и ответственность при работе с компьютером;
  • формировать и развивать информационное видение окружающего мира;

Развивающая:

  • развитие внимания и аналитического мышления;

Вид урока: комбинированный

План урока:

I организационный момент (2 мин.)

II проверка домашнего задания (5 мин.)

III актуализация знаний (5 мин.)

IV изучение нового материала (15 мин.)

V физминутка (3 мин.)

VI закрепление изученного материала (7 мин.)

VII домашнее задание (2 мин)

VIII итог урока (6 мин)

Ход урока

I организационный момент

II проверка домашнего задания

Ребята, вам было задано дома прочитать с. 4-6. Дома, Вы должны были восстановить рисунок по его двоичному коду. Проверим, как вы выполнили задание. У кого задание выполнено правильно, нет ни одной ошибки... молодцы, внимательно посмотрите и если вы допустили ошибку, исправьте ее, глядя на слайд. Хорошо, молодцы.

- Вспомним из прошлого урока, что такое информация?

Информацией, можно назвать сведения об окружающем нас мире.

- Как человек воспринимает информацию?

С помощью органов чувств: глаз, ушей, кожи, языка, носа


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)