Вибір граматичної форми у професійному спілкуванні

План

1. Нормативні аспекти вживання:

іменника,

прикметника,

займенника,

числівника,

дієслова.

2. Синтаксичні норми сучасної української мови:

порядок слів у реченні;

однорідні члени речення;

координація присудка з підметом;

складні випадки керування.

Основна література до теми:

1. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спілкування. – К., 2005. – С. 165 – 223.

2. Українська мова за професійним спрямуванням: Практикум. / За ред. Т.В. Симоненко. – С. 36 – 55.

3. Культура фахового мовлення /За ред. Н.Д. Бабич. – Чернівці, 2005. – С.207 – 236.

4. Козачук Г.О. Українська мова. Практикум. – К., 2008. – С.241 –246, 267 –274, 300 – 304.

5. Волкотруб Г.В. Практична стилістика української мови: Навч. посібник. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2009. – С.95 –200, 215 – 229.

6. Пазяк О.М., Кисіль Г.Г. Українська мова і культура мовлення. – К.: Вища школа, 1995 – 239 с.

7. Українська мова за професійним спрямуванням: Практикум. / За ред. Т.В. Симоненко. – С. 36 – 47, 51 – 55.

8. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням. – К.: Алерта, 2011. – С. 37 – 45.

Додаткова література до теми:

1. Сучасна українська літературна мова / За ред. А.П. Грищенка. – К., 2002. – С.240 –331.

2. Сучасна українська літературна мова / За ред. Плющ М.Я. – К.: Вища школа, 2003. – С. 201 –293.

3. Зубков М.Г. Сучасна українська ділова мова. – Донецьк, 2005. – С.175 – 291.

4. Сербенська О.А., Волощак М.Й. Актуальне інтерв’ю з мовознавцем. – К.: Просвіта, 2001. – 204 с.

Практичні завдання:

1. Виберіть із дужок один варіант слова, обґрунтуйте свій вибір.

Кожен народ, хоч (і, й) живе за законами загальнолюдського розуму, має право (й, і) повинен міркувати (наді, над) власними проблемами, які висуває (переді, перед) нами історія.

Такою непростою, болісною проблемою (у, в, на) Україні є мовна ситуація, що склалася (в, у) молодій суверенній державі.

Не будемо (з, зі) ораторським надривом говорити про цю ситуацію, бо стукіт наших небайдужих сердець може потьмарити розум. На часі – спрямовувати енергію (у, в) наукове, виважено зріле, історично реальне річище розв’язання проблем функціонування державної мови.

Не розрада (і, й) розпука, не звинувачення урбанізованого українства (у, в) втраті національної совісті, а велика освітня робота, надолужування втраченого за століття (у, в) культурі, мові повинні стати матеріальною силою національного відродження…

З величезною прикрістю доводиться констатувати, що досі юридичного підтвердження (у, в) законодавчих актах не одержала вимога про володіння мовою не на побутовому рівні, а на рівні професійному… (Ф. С. Бацевич).

2. Знайдіть українські відповідники до дієприкметників: агитирующий, бездействующий, взаимоисключающий, действующий (закон), заведующий, несоответствующий, последующий, предшествующий, потребляющий, рецензирующий, служащий.

3. Замініть кальки словами української літературної мови: приймати участь, люби'й, виключення, заключення, всезагальний, лишній, замужня, заказати, міроприємство, співпадати, співставляти, виясняти, шуткувати, бувший, витоки, таможня, учбовий, настоювати, слідуючий, єдинодушно, опасіння, подорожання, поставщик, по крайній мірі, приговор, прожиточний, профсоюз, казна', чистосердечно.

4. Виконайте вправи 422, 470 (Козачук Г.О. Українська мова. Практикум. – К., 2008. – 414 с.).

Практичне заняття № 6

Поиск по сайту: