АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Конкретных целей обучения

Читайте также:
  1. C. развитие знаний в форме дообучения на дополнительной последовательности примеров
  2. C. развитие знаний в форме дообучения на дополнительной последовательности примеров
  3. I Курс I I семестр (полная форма обучения)
  4. III. Описание основных целей и задач государственной программы. Ключевые принципы и механизмы реализации.
  5. III. Профиль обучения и отрасли экономики
  6. III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА (заочная дистанционная форма обучения)
  7. III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА (очная форма обучения)
  8. Алгоритм анализа реальности достижения поставленных профессиональных целей.
  9. Алгоритм постановки жизненных целей
  10. Алгоритм построения курса в системе дистанционного обучения (СДО) СибГУФК на примере дисциплины «Педагогика ФК»
  11. Алгоритм создания учетной политики для целей налогообложения
  12. Анализ системы оценки персонала и системы обучения персонала

 

Для проверки усвоения материала Вам предлагается выполнить следующие задания:

Задание 1. Из водопроводной сети города отобрана проба воды. Получены следующие результаты лабораторного исследования отобранной пробы:

1. Мутность, НЕМ - 0,4

2. Цветность, град. - 15

3. Запах, вкус и привкус, баллы - 2

4. Фтор, мг/дм3 - 1,0

5. Общая жесткость воды, мг экв/дм3 - 5,6

6. Нитраты, мг/дм3 - 60

7. Хлориды, мг/дм3 - 200

8. Сульфаты, мг/дм3 - 240

Дайте гигиеническую оценку качества воды в водопроводной сети.

А. По всем показателям вода соответствует гигиеническим нормативам.

В. Жесткость воды не соответствует гигиеническому нормативу.

С. Вода не соответствует нормативу по содержанию нитратов.

D. Вода не соответствует нормативу по органолептическим показателям.

Е. Вода не соответствует нормативу по содержанию фтора.

Задание 2. Для организации водоснабжения население поселка используется межпластовый водоносный горизонт с содержанием меди – 0,3 мг/м3, сульфатов – 141 мг/м3, хлоридов – 96 мг/м3, нитратов – 22 мг/м3, фтора – 2,7 мг/м3.

Выделите факторы риска для здоровья людей, употребляющих воду данного качества.

A. Концентрация меди.

B. Концентрация сульфатов.

C. Концентрация хлоридов.

D. Концентрация фтора.

E. Концентрация нитратов.

 

Задание 3. При оценке качества воды из водопроводной сети населенного пункта установлено, что в отобранных пробах коли-индекс составляет 5.

Укажите развитие какого заболевания может наступить у жителей, употребляющих воду данного качества для питьевых целей.

А. Трихинеллеза.

В. Вирусный гепатит А.

С. Вирусный гепатит В.

D. Микотоксикозы.

Е. Ботулизм

 

Задание 4. В районном центре с централизованным водоснабжением участились случаи образования желтовато-коричневых пятен на зубах, потери гладкости зубов, а у людей среднего и старшего возраста отмечаются еще боли и ограничение подвижности в суставах, деформация скелета.

Эти нарушения в состоянии здоровья населения вероятнее всего связаны с повышенным содержанием в подземной воде:

А. Ннитратов.

В. Железа.

С. Ффтора.

D. Свинца.

Е. Молибдена.

 

Задание 5. В качестве источника децентрализованного водоснабжения сельских домов служит шахтный колодец, расположенный на территории одной усадьбы. На расстоянии 35 от колодца ниже по рельефу местности находится уборная с проницаемым выгребом.

Оцените правильность расположения колодца на территории усадьбы.

А. Место расположения для колодца выбрано правильно.

В. Колодец расположен правильно, так как необходимо удаление от уборных не менее чем 30 м.

С. Расстояние от источника загрязнения до колодца не должно быть менее 40 м.

D. Место размещения колодца выбрано неправильно, так как удаление от уборных должно быть не менее 50 м.

Е. Колодец расположен неправильно, так как необходимо удаление от уборных не менее чем 100 м.

Эталоны ответов на задания: 1 - С, 2 – D. Задания 3-5 решите самостоятельно.

 

Краткие методические указания к работе


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)