АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Досвід окремих російських вищих навчальних закладів у запровадженні основних елементів Болонського процесу

Читайте также:
  1. II. Класифікація основних засобів
  2. III. Визнання та первісна оцінка основних засобів
  3. IV. Формування навчальних умінь та навичок
  4. IX Федерально-Державне становище окремих Земель У.Н.Р.
  5. N 1243, 31.10.2011, Наказ, Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
  6. V. Облік амортизації основних засобів
  7. V. Формування навчальних умінь та навичок.
  8. VI. Облік ремонту та поліпшення основних засобів
  9. VI. Підготовка процесуальних документів до практичного заняття – до 5 балів за кожний документ
  10. VII. Переоцінка та зменшення корисності основних засобів
  11. VII. Система підготовки кадрів до здійснення процесу формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя
  12. VIII. Облік вибуття основних засобів

64. Автономов В. С. «В магистратуру Вышки из других вузов» [Електронний ресурс] / В. С. Автономов [Интервью декана факультета экономики ГУ-ВШЭ Автономова В. С.] // Новостная служба портала ГУ-ВШЭ. – 25. 03. 2009. – Режим доступу: http://www.hse.ru/ru/news/admission/6755770.html

65. Аналитический доклад по высшему образованию в Российской Федерации [Електронний ресурс] М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ. – 2007. – 317 с. – Режим доступу: http://window.edu.ru/resource/702/58702/files/tertiary_education_review_in_the_rf.pdf

66. Баранова Т. А., Муратова Ю. Р., Овчинникова Ю. В. Стратегии получения высшего образования студентами в контексте Болонского процесса (на примере ГУ-ВШЭ) [Електронний ресурс] / Т. А. Баранова., Ю. Р. Муратова., Ю. В. Овчинникова // Статистика и социология образования. – С. 328-346. – Режим доступу: http://ecsocman.hse.ru/data/2010/12/18/1214862419/18ovch.pdf

67. Болонский процесс в России. Санкт-Петербургский государственный университет. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.bologna.spbu.ru/faq/65-2012-07-09-13-07-13

68. Болонский семинар на тему «Что представляет собой бакалавриат?». Санкт-Петербургский государственный университет, 25-26 ноябля 2004 года. [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://bp.bmstu.ru/Directions/DiplomaSupplement/Bachelor_workshop.doc

69. Внедрение в вузе системы зачетных единиц (по типу ECTS): опыт Российского университета дружбы народов. Кейс и методические рекомендации: Федеральное агенство по образованию Национальный фонд подготовки кадров Российского университета дружбы народов. – М., 2007. – 220 с.

70. Еникеева А. Финансовый вопрос академической мобильности [Електронний ресурс] / А. Еникеева // Интервью первого проректора по научной работе МНТУ имени Баумана Юдина Е.Г., 18 ноября 2010 года. – Режи доступу: http://www.strf.ru/material.aspx?CatalogId=221&d_no=35011#.VCWWqvl_un0

71. Институт международных организаций и международного сотрудничества (ИМОМС) Национальный исследовательский университет «Высшая школа Экономики» [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://iori.hse.ru/mission

72. Кузьминов Я. И. «Зачем доучивать магистра, лучше доучивать бакалавра» [Електронний ресурс]: [Интервью ректора НИУ-ВШЭ Кузьминова Я. И. газете Русский Newsweek] // Русский Newsweek. – 2007. – № 35. – Режим доступу: http://www.hse.ru/ru/news/1163613/1145380.html

73. Кузьминов Я. И.Что такое магистратура и зачем она нужна [Електронний ресурс] / Я. И. Кузьминов., С. Рощин Онлайн-конференция ректора ВШЭ Ярослава Кузьминова, проректоров ВШЭ Григория Канторовича и Сергея Рощина в медиа-центре 2009 г. Режим доступу: http://www.hse.ru/news/admission/7149518.html

74. Кравченко Н. Т. Особенности подхода к внедрению системы зачетных единиц в Государственном университете – Высшая школа экономики (ГУ-ВНЭ) [Електронний ресурс] / Н. Т. Кравенко. – 16 с. – Режим доступу: http://www.hse.ru/pubs/lib/data/access/ram/ticket/78/1412796895b2b067c54b41e59ef945c57f5df5251e/Krav4enko.pdf

75. Московский Авиационный Институт (национальный исследовательский университет). Международный отдел. Академическая мобильность. – Официальный интернет-сайт Московского Авиационного Института. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.mai.ru/unit/ums/ mobility/

76. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Интернет-сайт экономического факультета МГУ. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //www.msu.ru/info/struct/dep/ econ.html

77. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Интернет-сайт социологического факультета МГУ. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: // www. socio. msu. Ru /?s = main&p = bologne

78. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Раздел международное сотрудничество. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.msu.ru/int/stazh.html

79. Методические рекомендации по внедрению в вузе системы зачетных единиц (кредитов). Государственный университет управления. Центр качества., М.: ГУУ, 2010. – 50 с.

80. Огнев А. «Пожиная бакалавров» [Електронний ресурс] / А Огнева // Интервью первого проректора по научной работе МНТУ имени Баумана Юдина Е. Г., 18 февраля 2011 года. – Режим доступу: http://baumanec.bmstu.ru/university.php?news=3

81. Опыт российских вузов по использованию кредитов (по материалам научных исследований, выполненных МГУ им. М.В. Ломоносова в рамках проекта ФПРО 2005 года и национального проекта 2006 года. – 36 с. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: edu. tltsu.ru / sites_content / site 2077/ htmI/…opit_vuzov.pdf

Опыт российских вузов по созданию и реализации различных моделей образовательных программ. Материалы «Национально-исследовательского центра экономических преобразований». – 44 с. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://inpro.msu.ru/PDF/opyt_vuzov.pdf

82. Опыт российских вузов по созданию и реализации различных моделей образовательных программ [Електронний ресурс]: Материалы «Научно-исследовательского центра экономических преобразований». – 44 с. – Режим доступу: http://inpro.msu.ru/PDF/opyt_vuzov.pdf

83. Проект международной академической мобильности «Интеграция, интеракция, институты». Национальный исследовательский институт «Высшая школа экономики» [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.hse.ru/org/hse/international/iii/description

84. Проектирование основных образовательных программ вуза при реализации уровневой подготовки кадров на основе федеральных государственных образовательных стандартов [Електронний ресурс] / под. ред. Коршунова С.В. – М.: МИПК МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010. – 212 с.– Режим доступу: http://ispu.ru/system/files/u2/Proektir.pdf

85. Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Амосова. Раздел. Академическая мобильность для студентов и преподавателей СВФУ. – Официальный интрнет-сайт СВФУ. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.s-vfu.ru/universitet/rukovodstvo-i-struktura/strukturnye-drazdeleniya/ums/programs-of-academic-mobility-for-students-of-nefu/

86. Семенов И. Н. Болонский процесс как социокультурный фактор развитии инновационного образования в Высшей школе экономики [Електронний ресурс] / И.Н. Семенов // Современные наукоемкие технологии. – № 12. – 2010. – С. 78-80. Режим доступу: http://www.rae.ru/snt/pdf/2010/12/47.pdf

87. Сёмин Н. В., Артамонова Ю. Д., Демчук А. Л. и др. Академическая мобильность в России: нормативно-методическое обеспечение [Електронний ресурс] / Н.В. Сёмин., Ю. Д. Артамонова., А. Л. Демчук. – М.: Изд-во МГУ, 2007. – 208 c. – Режим доступу: http://www.umo.msu.ru/docs/projects/Mobility2.pdf

88. Соглашение о стратегическом партнерстве между Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургским государственным университетом. – М., 2009. – Официальный сайт Санкт-Петербургского государственного университета. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://spbu.ru/about/spbgu-mgu

89. Спрос на рабочую силу – мнение работодателей [Електронний ресурс]: Информационный бюллетень. – М.: ГУ – ВШЭ, 2006. – 64 с. – Режим доступу: http://www.hse.ru/data/2011/08/02/1214862314/infbul19.pdf

90. Тарабаева О. Магистратура – не эквивалент второго высшего образования. [Електронний ресурс] / О. Тарабаева // РИА Новости. Интервью начальника управления магистерских программ НИУ-ВШЭ. – 01/12/2010. – Режим доступу: http://ria.ru/interview/20101201/303184003.html

91. Томский политехнический университет. Раздел Международное сотрудничество. Академическая мобильность. – Официальный интернет-сайт Томского Политехнического университета. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://tpu.ru/international/int-projects/academic-mobility/

92. Уральский государственный педагогический университет. Раздел Международное сотрудничество. Международный отдел. – Официальный интернет-сайт УГПУ. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.uspu.ru/universitet/mezhdunarodnyj-otdel.html

93. Федоров И. Б., Коршунов С. В. О ходе разработки проекта государственных образовательных стандартов бакалавров и магистров по специальности в области инженерного образования [Електронний ресурс]: / И. Б. Федоров, С. В. Кршунов Доклад на координационном совете УМО и НМС, МГСУ, 25. 03. 04. – М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана. – 30 с. – Режим доступу: technical.bmstu.ru/ standart /doklad_MGSY.doc

94. Шакиров А. Вузы начинают прием в магистратуру [Електронний ресурс] / А. Шакиров [Проректор ВШЭ Сергей Рощин о принципиальных преимуществах учебы в магистратуре] // Башинформ. – 07.06.2011. – Режим дорступу: http://www.hse.ru/ru/news/1163611/30923893.html


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)