АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Авторитет педагога

Читайте также:
  1. Актуальность работы социального педагога в школе в современных условиях
  2. Анонимные источники подрывают авторитет СМИ
  3. Взаимодействие школьного социального педагога с другими работниками школы и с семьями учащихся
  4. Кодекс профессиональной этики педагога (Л.Л. Шевченко)
  5. Комментарий для педагога
  6. МОТИВЫ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА
  7. Обоснование комплексной программы профориентационной работы социального педагога в школе.
  8. Основные формы, методы работы, документация, права и обязанности школьного социального педагога
  9. Преступление против авторитета органов государственной власти, органов местного самоуправления.
  10. При аттестации педагога на определенную категорию: Таёрова Алла
  11. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ И ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА

ПЕДАГОГИКА

Семинарские занятия

Педагогическая деятельность

Подготовить сообщения по плану:

- Спектр педагогических профессий.

- Сущность педагогической деятельности.

- Происхождение педагогической деятельности.

- Непрофессиональная педагогическая деятельность.

- Педагогическая деятельность как профессия.

- Педагогические основы различных видов профессиональной деятельности.

Провести диагностику собственного уровня педагогических способностей (Косолапова Л.А. Помощник начинающего учителя Гл.1 Узнай себя. pedagog.pspu.ru, метоические пособия)

Базовый учебник: Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений/ А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др. М., 2007. Гл. 1, 2.1, –2.3.

Литература:

- Колесникова И.А. Педагогическая праксеология/ И.А. Колесникова, Е.В. Титова. М.: Изд.центр «Академия», 2005.

- Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность Ростов н/Д., 2002. Гл.2 и 3.

- Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. – М.: Педагогическое общество России, 2002. часть 2

- Никитина Н.Н., Кислинская Н.В. Введение в педагогическую деятельность: теория и практика: Учебное пособие для студ. выс. пед. уч. Заведений / Н.Н.Никитина, Н.В.Кислинская. – М.: Изд.центр «Академия», 2004. гл. 2.

- Орлов А.А., Агафонова А.С. Введение в педагогическую деятельность: Практикум: Учеб.-метод. пособие для студентов высш.пед.учеб. заведений / Под ред. А.А. Орлова. М.,2004.

Авторитет педагога

· Обратиться к словарям и поисковым системам Интернет, выписать определения понятия «авторитет».

· Прочитать книги: Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей (глава «О родительском авторитете») ‑ любое издание; Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. М., 1979. С.60 – 66, 226 – 231.

· Выписать определения истинного и ложного авторитета родителей, авторитарности; сравнить данные явления. Сопоставить авторитет родителей и учителя.

· Взять интервью у трех человек (пожилой, средних лет, школьник); попросить ответить на 2 вопроса: «В чем проявляется авторитет любимого учителя? На чем был основан авторитет?»

Обобщить результаты

 

Базовый учебник:

Введение в педагогическую деятельность: Учеб.пособие для студентов высш. пед. учеб. Заведений / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др. М., 2004. Гл. 1, 2.1, 2.2, 2.3.

Литература:

- Борытко Н.М. Педагогика / Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков; под ред. Н.М. Борытко. М.: Изд.центр «Академия», 2007. Гл.1.

- Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. – М.: Педагогическое общество России, 2002. часть 2.1.4.

- Никитина Н.Н., Кислинская Н.В. Введение в педагогическую деятельность: теория и практика: Учебное пособие для студ. выс. пед. уч. Заведений / Н.Н.Никитина, Н.В.Кислинская. – М.: Изд.центр «Академия», 2004. гл. 1.3

 


1 | 2 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)