 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: учебная база кафедры терапевтической стоматологии
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
УТВЕРЖДАЮ
Зав. Кафедрой Михальченко В.Ф.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА № 1
ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ 4 КУРСА (7 СЕМЕСТР)
СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
(ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ)
2009-10
ТЕМА: Анатомо-физиологические особенности периодонта, функции периодонта.
ЦЕЛЬ:
· Изучить со студентами анатомо-физиологические особенности периодонта.
Воспитательная цель: повторить правила поведения в клинике терапевтической стоматологии (мед. одежда и обувь, средства защиты, техника безопасности)
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ: 5__ часов
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ:
1. Организационные вопросы - 5 мин.
2. Обсуждение вопросов для выявления исходного уровня знаний и тестовый контроль - 25 мин.
3. Опрос по контрольным вопросам - 30 мин.
4. Демонстрация преподавателем методики лечения больного -15 мин.
5. Самостоятельная работа студентов - 120 мин.
6. Решение ситуационных задач. 10 мин
7. Задание на следующее занятие – 5 мин.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: слайды, компьютерные программы, компьютерные фильмы, видеофильмы, тематические больные, тесты, ситуационные задачи.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: учебная база кафедры терапевтической стоматологии.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная литература
- Боровский Е.В., Иванов B.C., Максимовский Ю.М., Максимовская Л.Н. Терапевтическая стоматология. - М: Медицина, 1998.
- Боровский Е.В., Жохова Н.С. Эндодонтическое лечение (пособие для врачей). - М.: АО «Стоматология», 1997.
- Справочник по стоматологии. - М.: Медицина, 1998.
4. Новые образовательные и аттестационные технологии. Терапевтиче
ская стоматология; вариативные клинические ситуации с заданиями в
тестовой форме: Учебное пособие /Под ред. проф. Г.М. Барера. - М.:
ВУНМЦ 2000.-271 с.
Дополнительная литература
1. Коэн С, Бернс Р. Эндодонтия. - СПб.: «Интерлайн», 200, 2004.
2. Новые образовательные и аттестационные технологии. Терапевтиче
ская стоматология; вариативные клинические ситуации с заданиями в
тестовой форме: Учебное пособие / Под ред. проф. Г.М. Барера. - М.:
ВУНМЦ 2000.-271 с.
3. Терапевтическая стоматология: Учебник / Э.Хельвиг, И. Климек, Т.
Аттин. - Urb. & Schwarzenberg; Munchen, 1999. - 409 с.
4. Лекарственные средства в стоматологии / Л.Н.Максимовская, П.И.Ро-
щина. - М.: Медицина, 2000.
5. Быков В.Л. Гистология и эмбриология органов полости рта человека,С-Пб.-1996
Вопросы для выявления исходного уровня знаний:
1. Периодонт. Гистогенез и эмбриогенез.
2. Строение соединительной ткани.
3. Кровоснабжение зубов верхних и нижних челюстей.
4. Иннервация зубов верхних и нижних челюстей.
Тестовый контроль исходного уровня знаний: (прилагаются)
Контрольные вопросы по теме занятия:
Поиск по сайту: