АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Її місце у навчальному процесі

Читайте также:
  1. POS - це скорочення від point of sales (місце продажу).
  2. БЕЗПЕЧНІСТЬ ВИРОБНИЧИХ ПРОЦЕСІВ
  3. Безспірне списання коштів місцевих бюджетів для відшкодування шкоди, заподіяної фізичним та юридичним особам
  4. Бюджет розвитку місцевих бюджетів є складовою спеціального фонду місцевих бюджетів.
  5. Бюджетний менеджмент та його роль у бюджетному процесі
  6. Видатки місцевих бюджетів, що не враховуються при визначенні обсягу міжбюджетних трансфертів
  7. Видатки та кредитування місцевих бюджетів
  8. Види (типи) виробництва і характеристика їх технологічних процесів. Організаційні форми роботи.
  9. Відомості про складову частину документа // Відомості про ідентифікуючий документ. – Відомості про місцезнаходження складової частини в документі. – Примітки.
  10. Гарантії та захист прав місцевого самоврядування
  11. Глобалізація як новий етап розвитку інтеграційних процесів у світовій економіці.
  12. Графік організації технологічних процесів

Міністерство освіти і науки України

Київський національний торговельно-економічний університет

Кафедра філософських та соціальних наук

 

 

ЗАТВЕРДЖЕНО

Вченою радою

(пост. п.___ від «___» ________2010 р)

 

 

____________________ А.А. Мазаракі

 

 

ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ

 

ПРОГРАМА ТА

РОБОЧА ПРОГРАМА

 

освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»

 

для студентів усіх напрямів підготовки та професійних спрямувань денної форми навчання

 

 

Київ – 2011


Укладачі: П.П.Притуляк, канд. іст. наук, доц.

І.О.Кизименко, канд. іст. наук, доц.,

 

 

Обговорено та схвалено на засіданні кафедри філософських та соціальних наук протокол № ___ від ___ січня 2011 р. та на засіданні методичної комісії ФФБС «___» ____________ 2011 р., протокол № ___

 

Рецензенти: Ю.І. Кулагін, канд. філос. наук, проф.,

Ю.Г.Бадах, докт. іст. наук, проф.

ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ

ПРОГРАМА ТА РОБОЧА ПРОГРАМА

 

освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр" для студентів усіх напрямів підготовки та професійних спрямувань денної форми навчання

 


І. Мета, завдання ТА РЕЗУЛЬТАТИ (КОМПЕТЕНЦІЇ) ВИВЧЕННЯ дисципліни,

її місце у навчальному процесі

Навчальна дисципліна «Історія української культури» – одна з базових складових частин гуманітарної освіти, яка є актуальною і необхідною для сучасного інформаційного суспільства.

Мета навчальної дисципліни полягає у формуванні цілісної системи знань про культуру як історичний феномен українського народу.

Завдання навчальної дисципліни:

- оволодіти основними поняттями та категоріями культури на рівні відтворення і тлумачення для практичного застосування та втілення в процесі майбутньої професійної діяльності;

- усвідомити сутність культурних явищ та процесів.

Предметом навчальної дисципліни «Історія української культури» є становлення і розвиток сутності, ролі та визначальних етапів еволюції національної культури, її цілісності та самобутності в історичному розвитку, дослідження і вивчення теоретико-методологічних засад та права на національну та державну незалежність.

Робоча програма курсу розрахована для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня – бакалавр, усіх напрямів та професійних спрямувань денної форми навчання.

Після вивчення дисципліни студенти повинні вміти:

· аналізувати об’єкт, предмет і методи культурознавчої науки, її понятійно-категоріальний апарат;

· орієнтуватися в головних культурологічних концепціях, школах і напрямах;

· визначити сутність та самобутність української культури;

· визначати основні види та типи мистецтва;

· застосовувати теоретичний аналіз культурно-історичного процесу;

· розкривати і визначати тенденції світової культури, місце, роль і статус України у сучасному міжнародному культурному житті;

· користуватися навичками історичної культури;

· застосовувати знання з історії української культури у своїй професійній та громадській діяльності.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)