Примеры содержания тем курсовых работ разной сложности

Содержание курсовой работы

Курсовая работа состоит из введения, теоретической, аналитической и рекомендательной частей. Завершается заключением и списком литературы.

Во введении определяется цель и задачи курсового проектирования, обосновывается актуальность и практическая ценность выбранной темы работы. Объем 3-4 страницы.

В теоретической части исследуется сущность и проблемы заявленной темы, раскрываются основные её положения и рыночное воздействие на практику её задействования на предприятиях России. При этом широко изучаются труды как ученых, так и практиков экономистов, а также правовая и нормативная документация. Производя анализ разных мнений по проблемам темы (со ссылками на источники информации), студент аргументировано формулирует свою точку зрения на выявленные проблемы. Приводит при этом ряд доводов, исходя из анализа положительных и отрицательных характеристик, возможностей развития и совершенствования исследуемой системы и ограничений на то. Объем раздела 10 страниц.

В аналитической части собственное видение проблем выбранной темы курсовой работы находит своё отражение в описании способов сбора, систематизации и анализа собранной информации, в содержании анкеты по обсуждению ключевых проблем темы с практиками – производственными руководителями предприятий г. Хабаровска (до 10 человек). По возможности студент изучает статистическую и управленческую отчетность, плановые и нормативно-правовые документы, анализирует масштабы и динамику экономических и социальных показателей и их тенденции, устанавливает взаимосвязи их между собой и степень влияния на остроту обозначенных проблем по теме курсовой работы. Задействуются при этом методы статистического и системного анализа, экономических группировок корреляционно-регрессионного анализа и пр. Объем раздела 15-20 страниц.

В рекомендательной части курсовой работы студент предлагает мероприятия по решению базовых проблем темы, исходя из особенностей экономического и социального состояния разнопрофильных предприятий г. Хабаровска, выявляет специфику, направления и скорость возможного внедрения прогрессивных приемов управления в заданных направлениях темы. Здесь же он делится и своими секретами успеха в процессе своего курсового проектирования: в сборе информации, глубине и скорости осмысления базовых понятий темы, в полноте анализа, грамотности постановки вопросов при анкетировании, в организации собеседования с практиками, в выборе предлагаемой формы презентации или защиты результатов работы. Он раскрывает какие компетенции (с ОК 01 по ОК 22) он приобрел в ходе освоения курса Менеджмента и в каких сферах организационно-управленческой и информационно-аналитической (возможно научно-исследовательской) деятельности готов их использовать. Он заявляет уровень предполагаемой им оценки курсовой работы и выдвигает на то свою аргументацию, определяет соответствующие требования к техническому оснащению аудитории и времени защиты. Объем раздела 10-15 страниц.

В заключении курсовой работы студент характеризует степень достижения поставленной цели и решения основных задач, делает выводы о полученном опыте своего профессионального становления как менеджера, как минимум в области умения вступать в контакт, излагать свои мысли, задавать вопросы, понимать партнера, работать с возражениями, выравнивать эмоциональное напряжение в беседе и противостоять манипуляциями партнера. Он характеризует как его знания преобразовывались в умения и дальнейшие действия. Объем раздела 3-5 страниц.

Заканчивается курсовая работа списком основной и вспомогательной литературы (минимум 10 использованных информационных источников), оформленным в соответствии с библиографическими правилами со сроком давности не более 5 лет. Проставляется подпись автора и дата сдачи на проверку.

Выполнение курсовой работы предполагает развитие студентами навыков организации грамотного использования своего рабочего времени, режима жизни и сохранения здоровья. При получении задания студент бронирует время и длительность консультаций (включая их число) у преподавателя и должен соблюдать регламент. Последнее дисциплинирует его в подготовке вопросов на консультацию и осознанный выбор даты консультирования.

Студенты, претендующие на высокие оценки должны особо продемонстрировать самостоятельность и глубину овладения новыми знаниями по предлагаемым преподавателем темам, ранжированным по трем уровням. Для них обязательна демонстрация наработок курсовой работы в деловой игре или иных современных формах активных образовательных технологий.

При выполнении курсовой работы студенты пользуются методическими указаниями к изучению курса «Менеджмент» автора Бабич О.М. 2012 года издания и прежде всего списком тематической литературы за последние пять лет.

Порядок получения задания на выполнение курсовой работы, график ее исполнения, функции и обязанности участников групповых исполнителей, критерии оценки результатов курсового проектирования, меры поощрения и прочие условия определяются положением о курсовом проектировании в дисциплине «Менеджмент» и стандартом порядка изучения данного предмета.

Объем курсовой работы определяется численностью её исполнителя (в среднем 30 страниц печатного текста на 1 человека). Время выполнения работы 34 часа.

Регламентные требования к содержанию и режиму выполнения курсовой работы в каждом конкретном случае определяет преподаватель на первой консультации при выдаче задания на курсовое проектирование. Конкретно он:

1. Представляет тематику, ранжированную по уровню заявленного профессионального статуса студента;

2. Раскрывает содержание тематик и их основополагающие разделы из курса «Менеджмент отраслевой». Определяет цели, задачи и порядок работы для каждой заявленной темы;

3. Объясняет принципы и характеристики курсового проектирования в командах;

4. Демонстрирует отчеты примеров апробации практического материала курсовых работ в деловых играх;

5. Согласует со студентами график выполнения рубежных разделов курсовой работы, учитывая одномоментность выполнения ими и курсовой по бизнес-планированию;

6. Обеспечивает возможность бронирования времени по дням и часам консультаций по курсовому проектированию, контролирует регулярность ведения графика курсового проектирования и стимулирования активности студентов в работе;

7. Время выдачи задания к курсовой работе он может приурочивать к выдаче задания на производственную практику, по срокам предшествующую периоду курсового проектирования. Это заинтересовывает сильных студентов подбирать места практики на информационно-обеспечивающих предприятиях по выбранным темам.

Студенты самостоятельно:

· Определяются с темой и порядком работы;

· Выбирают индивидуальную форму работы или командую, объединяясь не более 3-х человек в группе;

· Разрабатывают графики совещаний экспертов, формы контроля и публичности оценок уровня выполнения работы по рубежным контрольным периодам;

· Устанавливают систему стимулирования качества и своевременности выполнения разделов курсового задания;

· Определяет формы защиты курсовых работ разной профессиональной сложности (съемка деловой игры и «разбор полетов», диспут, круглый стол, конференция, индивидуально преподавателю).

Выполнение курсовой работы предполагается выполнить в следующем режиме.

График выполнения курсовой работы по дисциплине «Отраслевой менеджмент» и «Теория менеджмента»

Таблица №1

Отставание в сроках выполнения курсовой работы отражается на качестве ее содержания, а соответствующий уровень коэффициента ритмичности работы в свою очередь снижает общую оценку.

Тематика курсовых работ, вследствие морального износа ранее актуальных тем, постоянно обновляется. Список литературно-методического сопровождения обновляется полностью с периодизацией в 5 лет.

Важной предпосылкой успеха в выполнении курсовой работы является изучение методических указаний по курсу «Менеджмент» Бабич О.М. 2012 г. и письменных рекомендаций старшекурсников за ряд лет. Полезно и устное общение с последними о порядке и требованиях к этой форме овладения управленческими навыками и компетенциями.

Контроль успеваемости по курсовому проектированию осуществляется в двух критериальных системах. До первого ноября и апреля фактическое состояние проектирования сравнивается с плановыми значениями, а после - в сравнении с показателями работы наисильнейших пяти передовиков студенческой группы. Такой порядок дает возможность студенту ощутить разное воздействие планового и рыночного типа управления и развить в себе недостающие адаптивные к рынку конкурентные способности.

Темы курсовых работ:

Выбор темы производится студентами самостоятельно, можно из списка тем разной сложности. Эта сложность предопределяет и соответствующий уровень оценки курсовой работы.

I. Темы на оценку «отлично»

1. Актуальность и обеспечение компетенции менеджера в управлении риском.

2. Роль прогрессивных организационных решений в оформлении конкурентного статуса фирмы.

3. Полезность интеграционного менеджмента.

4. Контролинг как новая концепция управления.

5. Самоменеджмент и его рыночная ценность.

II. Темы на оценку «хорошо»

1. Стратегический менеджмент и роль в нем стратегического планирования.

2. Важность активных форм подготовки менеджеров в их профессиональном становлении.

3. Компетенции менеджера в создании производственной команды.

4. Рыночная ценность имиджа менеджера в организации.

5. Влияние инфраструктуры менеджмента на его эффективность.

III. Темы на оценку «удовлетворительно»

1. Практическая ценность классической теории мотивации.

2. Эффективное управление конфликтами.

3. Эволюция процессов управления производством.

4. Практическая ценность механизмов менеджмента.

5. Влияние внешней среды на выбор стратегии развития фирмы.

Состав тем курсовых работ может быть раздвинут до 30 названий (см. таблицу № 2). Содержание вопросов вышеприведенных тем может быть разработано студентами совместно с преподавателем.

Примеры содержания тем курсовых работ разной сложности

Тем на «отлично»:

Поиск по сайту: