|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
II. Работы учеников Уильяма Джеймса: Дж. Дьюи, С. Холла, Дж. Кэттела, Э. ТорндайкаЭП в Америке и России Лекция 4 I. Уильям Джеймс и экспериментальная психология
У истоков ЭП в США находился Уильям Джеймс (1842 – 1910). Разносторонний человек: занимался живописью, медициной, путешествовал по Амазонке, в Европе побывал у Вундта.
С 1878 по 1890 год работает над книгой «Принципы психологии». Отвергает атомизм немецкой психологии и выдвигает задачу изучения конкретных фактов и состояний сознания, а не данных, находящихся «в сознании» В 1892 г. организовал в Гарварде первую в США лабораторию ЭП Основатель философии прагматизма («истина – это то, что полезно»).
«На первых порах новая теория провозглашается нелепой. Затем ее принимают, но говорят, что она не представляет собой ничего особенного и ясна как божий день. Наконец она признается настолько важной, что ее бывшие противники начинают утверждать, будто они сами открыли ее» У. Джеймс, Афоризмы.
II. Работы учеников Уильяма Джеймса: Дж. Дьюи, С. Холла, Дж. Кэттела, Э. Торндайка Критиковал атомизм в психологии, показал, что даже в простом рефлексе нельзя выделить стимул и реакцию. Стимул лишь тогда стимул, когда он вызывает ответ, ответ существует лишь вследствие стимула.
Дж.Дьюи: «Психология – наука целостного организма, разума и тела, уровню организма принадлежат полубессознательные акты» Известен как реформатор школьной системы (необходимо преподавать те знание, которые реально нужны в жизни). Одним из основателем ЭП в США был Стенли Холл (1844 – 1924). Сын фермера, сперва хотел стать священником, но прочел «Физиологическую психологию» Вундта и становится психологом.
Под руководствам У. Джеймса пишет диссертацию о мышечном восприятии пространства. Затем работает в Лейпциге у Вундта. В 1892 году – инициатор объединения психологов в «психологическую ассоциацию». Её первый президент. Занимается психологией развития и таким образом помогает создавать новые рабочие места для психологов.
Одним из членов ассоциации был Джеймс Маккин Кеттелл (1860 – 1944). Изучал время реакции, индивидуальные особенности личности
В 1917 г. Кэттелл был уволен из Колумбийского университета за пацифизм. Однако, по итогам судебного разбирательства, университет был вынужден выплатить 40000$, которые легли в основу созданной Кэттеллом в 1921 г. Psychological Corporation. В 1921 г. – 51$ прибыли, но в 1980 г. – 30 млн. $
Эдуард Ли Торндайк (1874 – 1949). Изучает под руководством Джеймса поведение цыплят. Из-за несчастной любви перебирается в Колумбийский университет «увозя в корзине двух самых умных цыплят.» Итог – диссертация «Интеллект животных»
Создал методику проблемной клетки и лабиринта. Выявил законы повторения, эффекта при обучении путем проб и ошибок
Экспериментировал над черепахами, лягушками, голубями, обезьянами, человеком. С одной стороны его работы преодолевали антропоморфизм, с другой – позволили применить законы обучения для школ.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |