АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

По курсу «Анатомия и возрастная физиология»

Читайте также:
  1. V курсу (5 ТОМ)
  2. V курсу (5 ТОС)
  3. АЛГОРИТМ РОБОТИ НАД ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНИМИ ЗАВДАННЯМИ З КУРСУ «ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ТРЕНІНГУ»
  4. АНОТАЦІЇ ДО ОСНОВНИХ ТЕМ КУРСУ «ПСИХОЛОГІЯ»
  5. Види валютних котирувань, порядок розрахунку крос – курсу
  6. Возрастная антропология
  7. Возрастная динамика
  8. Возрастная динамика развития человека в процессе образования
  9. ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
  10. Возрастная периодизация.
  11. Возрастная психология и психология развития.
  12. вопросов для подготовки к экзамену по курсу

Преподаватель: к.б.н., доцент Е.Н. Мазур

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

по курсу «Анатомия и возрастная физиология»

  1. Понятие об анатомии и физиологии как о науках. Их значение для педагогики, психологии и медицины.
  2. Методы исследования в анатомии и физиологии.
  3. Основные этапы индивидуального развития человека. Возрастная периодизация.
  4. Пренатальный онтогенез. Характеристика процессов, происходящих в данный период онтогенеза.
  5. Постнатальный онтогенез. Характеристика периодов данного этапа развития.
  6. Закономерности роста и развития. Критические и сенситивные периоды онтогенеза.
  7. Календарный и биологический возраст. Их соотношение, критерии определения биологического возраста на различных этапах онтогенеза.
  8. Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата. Профилактика нарушений ОДА.
  9. Обмен веществ и энергии. Понятие о питательных веществах и их значении.
  10. Морфологическое и функциональное становление эндокринного аппарата.
  11. Газообмен в легких и его возрастные особенности.
  12. Сердце и его анатомо-функциональные особенности на разных этапах онтогенеза.
  13. Кровь и ее функции. Изменение состава крови в зависимости от возраста.
  14. Понятие иммунитета.
  15. Общий план строения и функций нервной системы. Строение нейрона и нервного волокна, типы нейронов. Передача возбуждения по нервному волокну и в синапсах.
  16. Анатомо-физиологические особенности созревания головного мозга.
  17. Структурно-функциональная организация коры больших полушарий.
  18. Мочевыделительная система. Механизм образования первичной и вторичной мочи. Функциональная нагрузка в различные возрастные периоды.
  19. Строение и функции репродуктивной системы. Половое созревание, первичные и вторичные половые признаки.
  20. Безусловные рефлексы и инстинкты.
  21. Условные рефлексы. Правила и механизм формирования условных рефлексов. Торможение условных рефлексов.
  22. Память и ее физиологические механизмы.
  23. Высшая нервная деятельность и методы ее исследования. Типы ВНД.
  24. Понятие о сенсорных системах (анализаторах), их значение для развивающегося организма. Значение сенсорообогащенной среды и сенсорной депривации для развития ребенка
  25. Зрительная сенсорная система: строение, функции. Профилактика нарушений.
  26. Слуховая сенсорная система: строение, функции. Профилактика нарушений.
  27. Вкусовой и обонятельные анализаторы и их возрастные особенности.
  28. Строение и функции кожи. Правила гигиены кожи, требования к одежде и обуви. Терморегуляция. Закаливание.

 

 

Семинар 1


1 | 2 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)