|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Целевая аудитория, ситуации медиапотребления, повестка дня, «новые медиа»
- для какой целевой аудитории создано? - как авторы представляют медиапотребление своей целевой аудитории? - отвечает ли материал «повестке дня» целевой аудитории? - вызывает ли доверие? За счет каких приемов: семантика, стиль, ключевые мемы, примеры и т.п. 3. Как бы Вы переработали этот материал для «новых медиа»? Включили бы Вы работу «гражданских журналистов»? В какой форме? Изменили бы структуру? Какой бы гипертекст Вы предложили? Какие мультимедийные элементы? Как в дальнейшем развивался бы этот материал? Созданный Вами проект Вы будете защищать во время экзамена. Лучшей формой представления проекта будет презентация. Комментарий к презентации сдается на проверку до защиты и представляет собой структурированный текст в объеме 10 стр. А 4 12 кеглем. Примерные вопросы для подготовки к зачету/экзамену
1. Понятия «массовая коммуникация», «массовая информация», средство массовой информации. 2. Понятие «журналистика». Миссия журналистики. Журналистика профессиональная и журналистика гражданская, сходство и отличия. 3. Основные этапы становления средств массовой информации. 4. Экономические условия и факторы свободы СМИ. Задачи экономической независимости. 5. Социальная структура общества и проблема представительства в СМИ потребностей и интересов различных социальных групп. 6. Взаимодействие журналистики с общественным мнением и массовым сознанием. 7. Понятие «свобода» в обыденном и журналистском понимании. Свобода журналистской деятельности. 8. Социальная позиция журналиста. Объективные и субъективные основания личной позиции журналиста. 9. Как связаны, с Вашей очки зрения, профессиональный долг и свобода авторского самовыражения? В чем заключается социальная ответственность журналиста? 10. С какой целью П.Бурдье вводит понятие «поле» для анализа взаимопроникновения экономики, политики и журналистики? Как Вы оцениваете эвристическую ценность идей П.Бурдье? 11. Какие причины вызвали «медиатизацию» экономики и политики во второй половине ХХ века? 12. Как и почему происходит конвертация капиталов в «поле медиа»? 13. Доверие и внимание как особый тип социального капитала. 14. Как Вы понимаете выражение «символическое пространство культуры»? 15. Что Вы понимаете под «производством сознания»? На каком этапе развития европейской культуры и в силу каких причин формируется «индустрия производства сознания»? Какую роль здесь играет медиабизнес и журналистика? 16. Ю.Хабермас об идеологии, общественной сфере и «искусственной общественной сфере». 17. Что такое «повестка дня»? Какие принципы лежат в основе верстки новостей, задающих «повестку дня»? 18. Технологии «конструирования социальной реальности» и «общественное мнение». 19. Как разрешить противоречие между профессиональными ценностями журналистики (свобода слова, объективность, достоверность) и манипулятивными технологиями, встроенными в «индустрии производства сознания»?
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |