МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ. Нормативної навчальної дисципліни

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

ДОНЕЦЬКИЙ ЮРИДИЧНИЙ ІНСТИТУТ

СОЦІАЛЬНА АНТРОПОЛОГІЯ

Програма

Нормативної навчальної дисципліни

Підготовки магістрів

Зі спеціальності

Судова експертиза» (шифр за ОПП: ГСЕД 1.1.1)

Донецьк

Рік

Форма № Н-3.03

РОЗРОБЛЕНО ТА ВНЕСЕНО: кафедрою ПСИХОЛОГІЇ ТА СОЦІОЛОГІЇ

РОЗРОБНИК ПРОГРАМИ:

- д.філос.н., професор Гребеньков Г.В.

Обговорено та рекомендовано до видання вченою радою

“_______”__________________ 20___ року, протокол №__
ВСТУП

Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «СОЦІАЛЬНА АНТРОПОЛОГІЯ» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки магістрів зі спеціальності «судова експертиза».

Предметом навчальної дисципліни є людина як цілісна психосоціальна істота в комплексі її внутрішніх (духовних) то соціально-інструментальних явищ; структура та функціональні прояви людини на рівні її особистісних феноменів: характеру, характерологічної типології, типології правової особистості.

Міждисциплінарні зв’язки: «Криміналістичне вчення про сліди злочинів», «Професійно-психологічна підготовка працівників експертних установ», «Судова почеркознавча експертиза», «Судова портретна експертиза».

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Людина як предмет філософсько-психологічного та правового знання.

2. Людина в правовому бутті: соціальна антропологія в контексті кримінально-правових досліджень.

МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни “СОЦІАЛЬНА АНТРОПОЛОГІЯ” є придбання та засвоєння основних знань про людину як соціокультурну істоту в її структурно-функціональному й динамічному вимірах в контексті соціально нормативного та девіантного типу життєдіяльності.

1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни “СОЦІАЛЬНА АНТРОПОЛОГІЯ” є формування системних уявлень про особистість як суб’єкту і об’єкту суспільного життя; накопичення знань про зміст розвитку, формування, становлення, соціальної адаптації та соціалізації особистості; висвітлення проблемних аспектів, які пов’язані з поведінкою особистості, а саме правомірною та неправомірною (кримінальною) поведінкою. Особливу увагу слід звернути на прояви кримінальної поведінки особистості у вимірі сучасного соціального простору.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти магістратури повинні:

знати: методологічні і теоретичні засади соціальної антропології; особливості особистості, її життєдіяльності; структуру особистості; закономірності та механізми формування соціалізації та соціально-психологічної адаптації особистості; особливості психічних явищ особистості, у тому числі характеру; розуміння сутності характеру, його структури, формування рис характеру, гармонічний та дисгармонічний розвиток характеру, наявність акцентуацій характеру, взаємозв’язок характеру та правомірної поведінки.

вміти: визначати особливості індивідуальності людини з точки зору гармонічності чи дисгармонічності характеру; диференціювати рівні поведінки особистості та характеризувати їх сутність й розуміти їх вплив на суспільство; відрізняти за сутністю кримінальну поведінку, виділяти основні детермінанти цієї поведінки як психологічного, так і соціального характеру; враховувати особливості особистісної комунікації в аспекті психологічної та педагогічної роботи з «кримінальною» особистістю.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 72 години / 2 кредита ECTS.

Поиск по сайту: