 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Задание 3. За последние полвека произошли серьезные изменения в представительских органах власти, в том числе и в участии женщин в политике
За последние полвека произошли серьезные изменения в представительских органах власти, в том числе и в участии женщин в политике. Проанализируйте данные приведенных ниже таблиц. Как изменилось участие женщин в политической жизни своих стран? Почему произошли эти изменения? В чем состоят отличия по представительству женщин в законодательных органах по различным регионам? Объясните причины этих различий.
Таблица 1. Динамика представительских органов в 1945-1995 гг.
| Год | ||||||
| Количество Парламентов | ||||||
| % женщин в Парламентах | 3.0 | 7.5 | 8.1 | 10.9 | 12.0 | 11.6 |
| % женщин Сенаторов | 2.2 | 7.7 | 9.3 | 10.5 | 12.7 | 9.4 |
Таблица 2. Гендерный состав парламентов в мире.
| Общее количество парламентариев | 44'693 |
| Известна половая принадлежность | 44'294 |
| Мужчины | 36'094 |
| Женщины | 8'200 |
| Процент женщин | 18.5% |
Таблица 3. Гендерный состав парламентов по регионам.
| Однопалатный парламент или нижняя палата | Верхняя палата или Сенат | Две палаты объединенные | |
| Северная Европа | 43.2% | --- | --- |
| Сев. и Южн. Америка | 22.4% | 19.9% | 22.0% |
| Европа – члены ОБСЕ – без Северной Европы | 19.2% | 19.4% | 19.3% |
| Азия | 18.5% | 16.7% | 18.4% |
| Экваториальная Африка | 18.3% | 21.0% | 18.6% |
| Тихоокеанский регион | 13.0% | 32,6% | 15.2% |
| Арабские государства | 9.7% | 7.0% | 9.1% |
Задание 5.
Определите, что такое государственный язык? Везде ли он существует? В каких странах несколько государственных языков? Какие модели существования государственного языка существуют в мире?
Задание 4.
Проанализируйте данные, полученные в ходе социологического исследования «Региональная толерантность, ксенофобия и экстремизм в Украине в 2012 году» проведено Киевским международным институтом социологии по заказу Института прав человека и предотвращения экстремизма и ксенофобии (IHRPEX). В данном исследовании была использована шкала социальной дистанции Богардуса (значения по шкале могут изменяться от 1до 7). Значение индекса в интервале 1-3 интерпретируются как близость, 4-5 как отчужденность, 5-6 как латентная ксенофобия, а более 6 как открытая ксенофобия. По отношению к каким этническим группам дистанция минимальная, а к каким – максимальная? Объясните причины подобного явления.
Таблица 4. Индекс межэтнической дистанции (ИМД).
Поиск по сайту: