АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

III. Материалы и оборудование на уроке

Читайте также:
  1. Galley Equipment Кухонное оборудование
  2. Pos-материалы по видам
  3. Авидон И. Ю., Гончукова О. П. Тренинги взаимодействия в конфликте. Материалы для подготовки и проведения. 2008, СПб, Речь, 192 с. (артикул 6058)
  4. Вещества и материалы способны самовозгораться, или заниматься от источников зажигания и самостоятельно гореть или тлеть после его удаления
  5. Визуальные этнографические материалы
  6. Влияние накипи на теплотехническое оборудование.
  7. Внутреннее оборудование
  8. Внутреннее электрооборудование
  9. ВОДОЛЕЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
  10. ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ
  11. Инструктивно-методические материалы

ПЛАН

I. Вступление.

II. Цель и задачи урока.

III. Материалы и оборудование на уроке.

IV. План урока.

V. Ход урока.

VI. Заключение.

 

I. Вступление.

Данный урок «Техника печати – оттиск» входит составной частью в задание по теме: «Иллюстрация литературных произведений по теме «Космос (линогравюра) » и является итоговым, заключительным. Все задание состоит из шести уроков (12 часов).

Первый урок – это введение в тему через беседу, знакомство с работами учащихся и организация композиционного поиска.

Второй урок посвящен работе над окончательным эскизом.

Третий урок – знакомство с выразительными средствами графики через технику туши (под гравюру). Четвертый урок посвящен упражнениям и навыкам в работе по технике линогравюры. На пятом уроке происходит подготовительный этап – подготовка изображения под заданный формат и перенос композиционного рисунка на материал (линолеум).

 

Тема уроков по теме задания: Иллюстрация литературных произведений по теме «Космос (линогравюра) ».

 

№ урока Тема
1. История развития гравюры (беседа). Композиционный поиск.
2. Окончательный эскиз.
3. Средства графики (тушь – «под гравюру»).
4. Этапы работы над гравюрой по линолеуму – упражнения.
5. Перевод эскиза на линолеуму.
6. Техника печати – оттиск.

 

Данное задание расширяет опыт учащихся в понимании такого средства станковой композиции, как техника (графика). Учащиеся 3-их классов должны уже понимать, что станковая композиция – это не только холст – масло, но и все многообразие изобразительных техник от традиционных до современных. Вспомним известное: « … по теме и техника». Главная общая цель задания и урока – это обогащение изобразительным опытом учащихся графической культурой, ее многообразием и изысканностью.

 

II. Цель и задачи урока

Цель урока: Знакомство с техникой выполнения оттиска.
Задачи урока :

Образовательные: Познакомить учащихся с техническими приемами выполнения высокой печати в линогравюре.

Формировать навыки последовательного ведения работы. Формировать представления о средствах выразительности печатной графики.



Воспитывающие: Воспитывать у детей трудолюбие, любовь к искусству (к искусству полиграфии).

Развивающие: Развивать внимание и наблюдательность, стимулировать творческое мышление, воображение, расширять кругозор учащихся.

 

III. Материалы и оборудование на уроке.

Для преподавателя:

· Подготовка по методическому обеспечению:

- работы учащихся из архива школы,

- методические пособия («Этапы ведения работы в технике линогравюры», «Упражнения по технике линогравюры»).

 

· Подготовка рабочего места:

- резиновый валик,

- кожаный тампон для нанесения краски,

- небольшой кусок пластмассы или оргстекла,

- штихели для гравирования (остроугольные, круглые),

- уголок для печатания линогравюры,

- мягкая бумага для печати,

- лист, натертый воском (парафиновой свечой),

- ложка, жесткая ручка,

- газеты или клеенка для рабочего стола,

- тряпочка, кусок мыла, резиновые перчатки

Для учащихся:

- вырезанный образец,

- тушь, черная гуашь,

- резиновый валик.

- тампон для нанесения краски,

- небольшой кусок пластмассы, оргстекла или контейнер для краски,

- штихели для гравирования (остроугольные; круглые),

- мягкая бумага для печати,

- ложка, жесткая ручка,

- газеты или клеенка для рабочего стола,

- тряпочка.

 

IV. План урока

Продолжительность урока:

2 урока по 45 мин. (с переменой 5 мин.)

 

1. Организационная часть урока: (5мин.)

- приветствие,

- проверка присутствующих в классе,

- проверка готовности к уроку.

2. Теоретическая часть урока: (15мин.)

- повторение материала с прошлого урока

- постановка темы урока.

- объяснение нового материала (с фронтальным показом преподавателем).

3. Практическая часть урока: (25 мин.--5мин. перемена - 25мин.)

- работа в материале,

- исправление ошибок,

4. Заключительная часть урока: (20мин.)

- анализ выполненной работы,

- выставление оценок.,

- домашнее задание,

- уборка рабочего места.

 


1 | 2 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.021 сек.)