|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тема: Проблема человека в истории философии и культурыПреподаватель: Кузнецова Е.В. Практические занятия по курсу «Психолого-педагогическая антропология» Для студентов 1 курса ФП Практическое занятие №1. Тема: Психолого-педагогическая антропология как отрасль современного человековедения 1. Антропологический принцип познания. 2. Предмет, цель и задачи психолого-педагогической антропологии, ее гуманистическое значение. 3. Место психолого-педагогической антропологии в системе наук о человеке. 4. Предметно-проблемное поле психолого-педагогической антропологии. 5. Актуальность антропологического знания для современной теоретической и практической педагогики. 6. Актуальность антропологического знания для современной теоретической и практической психологии. 7. Концепция человека в психолого-педагогической антропологии: человек как целостность, как единство материального, чувственного, духовного и рационально-действенного бытия. Литература: 1. Бачаров Н.В. Антропология возраста. СПб, 2000. 2. Данилюк, А. Я. Актуальные проблемы антропологии / А. Я. Данилюк 3. Калягин, Н. В. Современная антропология / Н. В. Калягин // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 2. - С. 39-48. 4. Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология / под общ. ред. А. А. Велика. - М.: Смысл, 2001. 5. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / РАН; Ин-т Психологии. - М.: Наука, 1999. 6. Максакова, Валентина Ивановна. Педагогическая антропология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений; рекомендовано УМО вузов РФ / В. И. Максакова; Междунар. академия наук пед. образования. - М.: Академия, 2001. - 208 с. 7. Философская и психологическая антропология: сб. программ учебных курсов для студ. пед. ун-та / ред. А. А. Корольков. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. - 102 с. 8. Салова Ю. И., Тюнников Ю.С. Психолого-педагогическая антропология: учеб. пособие для студ. высш. Учеб. заведений / Ю.И. Салова, Ю.С. Тюников. – М, 2003.
Практическое занятие №2. Тема: Проблема человека в истории философии и культуры 1. Взгляд на человека в эпоху античности. 2. Теоцентризм эпохи Средневековья. Место человека в мире и его предназначение. 3. Гуманистический подход к человеку в эпоху Возрождения. 4. Основные направления исследования человека в эпоху Нового времени. 5. Н. И. Пирогов и К. Д. Ушинский о педагогической антропологии. 6. Концепция человека в гуманистической психологии. 7. Современные взгляды на природу человека. Литература: 1. Максакова, Валентина Ивановна. Педагогическая антропология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений; рекомендовано УМО вузов РФ / В. И. Максакова; Междунар. академия наук пед. образования. - М.: Академия, 2001. - 208 с. 2. Клейн, Лев. Становление гуманитарной традиции: от первобытности до Возрождения // Развитие личности. - 2004. - №2.-С.159-168.-Библиогр.:с.168; № 3.- С.128-139; № 4.-С.115-136. 3. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда., М., 1993. 4. Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология / под общ. ред. А. А. Велика. - М.: Смысл, 2001. 5. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / РАН; Ин-т Психологии. - М.: Наука, 1999. 6. Москатова, А. К. Универсальная антропология как актуальное человекознание / А. К. Москатова // Школьные технологии. - 2008. - N 4. - С. 9-17. 7. Салова Ю. И., Тюнников Ю.С. Психолого-педагогическая антропология: учеб. пособие для студ. высш. Учеб. заведений / Ю.И. Салова, Ю.С. Тюников. – М, 2003.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |