АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Место дисциплины в структуре ООП ВПО по направлению «Издательское дело»

Читайте также:
  1. C.) Сообщение о местоположении курсора, указывается
  2. E) «место стонов и рыданий врага»
  3. II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
  4. III. Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования
  5. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. V. УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ ДИСЦИПЛИНЫ
  7. VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  8. АЛКОГОЛЬНО-ТАБАЧНЫМ ЛОББИСТАМ – НЕ МЕСТО
  9. Аналогичный ему по строению дикаин, примерно в 10 раз активнее кокаина. Сейчас широко применяются более сложные по структуре соединения (например, анилид тримекаин).
  10. Билеты для проведения экзамена по итогам изучения дисциплины
  11. В СТРУКТУРЕ ООП
  12. Введение в психологию человек. Определение психологии человека как науки. Задачи и место психологии в системе наук.

М И Н И С Т ЕРС Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И РФ

С А Н К Т-П Е Т Е Р Б У Р Г С К А Я АКАД ЕМ И Я

У П Р А В Л Е Н И Я И Э К О Н О М И К И

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра философии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________Е.С. Ивлева

«____ » _____________ 2011 г.

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

ЛОГИКА

 

Для направления подготовки

ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО

Для всех профилей

Квалификация (степень) выпускника БАКАЛАВР

 

 

Санкт-Петербург

 

 

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению 035000 ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО в соответствии с рабочим учебным планом направления подготовки 035000.62 издательское дело, утвержденным ректором СПбУУиЭ «___» __________ 2011 г.

 

Обсуждено

на заседании кафедры философии

«__»________ 2011 г., протокол № __

 

Зав. кафедрой _________________ / Н.И.Безлепкин/

 

ОДОБРЕНО

методическим советом факультета социального управления

«__»________ 2011г., протокол № __

 

Председатель

методического совета _________________ / А.Г.Абызов /

 

Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины«Логика» являются:

- освоение студентами основных понятий логики и теории аргументации, умения выстраивать систему доказательств и пользоваться правилами убеждения;

- выработка студентами конструктивно-логической составляющей своего мышления;

- овладение навыками применения аппарата классической логики и аргументации;

- применение конструктивного мышления в профессиональной деятельности, формирование способности четкого языкового выражения своих мыслей и их аргументирования.

Дисциплина «Логика» ориентирует на научно-исследовательский вид профессиональной деятельности, её изучение способствует решению следующих задач профессиональной деятельности:

- использовать современные достижения науки в практической издательской деятельности;

- представлять результаты исследования в форме рефератов, публикаций, научных отчётов.



 

Место дисциплины в структуре ООП ВПО по направлению «Издательское дело»

Дисциплина «Логика» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла (Б.3), базируется на результатах освоения дисциплин естественнонаучного и социально-гуманитарного циклов. Дисциплина «Логика» находится во взаимосвязи с другими дисциплинами ООП – историей, история мировой литературы и культуры, концепции современного естествознания, правом.

Для успешного освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основы обществознания, основные сферы жизни общества,

- закономерности и движущие силы исторического процесса,

- основные законы природы.

уметь:

-проводить элементарный анализ ситуации и проблемы,

- грамотно выражать свои мысли в виде устного и письменного сообщения,

- понимать ценностные установки и руководствоваться моральными и правовыми нормами общественной жизни,

- различать материальную и духовную сферы.

владеть:

-современными информационно-коммуникационными технологиями,

- базовой научной терминологией по гуманитарным и естественнонаучным дисциплинам в объеме средней школы,

- способами поиска и анализа информации,

- методами систематизации данных,

- навыками коммуникации.

Освоение данной дисциплины как предшествующей необходимо в качестве логико-методологической основы при изучениисоциологии, политологии, права, религиоведения, дисциплин естественнонаучного и профессионального цикла.

 

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОКВ ):

Код компетенции Наименование и (или) описание компетенции
ОКВ-1 Владеет культурой мышления, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, обобщать и анализировать информацию, демонстрирует способность к постановке целей и выбору путей их достижения

 

‡агрузка...

В результате изучения дисциплины студент должен:


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)