 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Теории личности
| ФИО автора теории | Структура личности | Онтогенез личности и движение силы | Основные положения | Методы и приемы терапии |
| Зигмунт Фрейд (1856-1939) | : «Оно» (или «Ид»), «Я» (или «Эго») и «Сверх-Я» (или «Супер-Эго»). | 1.Оральная 0-18 месяцев. В личности проявляется только Ид-желание. 2.Анальная 1,5-3 года. Формируется Сверх-Я – социально обусловленные запреты. 3.Фаллическая. 3-6 лет. Интерес к половой сфере. 4.Латентная. 6-12 лет. Отсутствует сексуальный интерес. 5.Генитальная. Половое созревание. | 1.механизмы психологической защиты: Замещение Реактивное образование Компенсация Вытеснение Отрицание Проекция Сублимация Рационализация Регрессия 2.Перенос-контрперенос. перенос – психологический феномен, заключающийся в бессознательном переносе ранее пережитых чувств и эмоций, проявлявшихся к одному лицу, на другое лицо (психотерапевта во время терапии). Контрперенос –перенос, возникший у терапевта на клиента. 3.Понятие невроза и симптома. Невроз – это конфликт между бессознательным и сознанием. | 1.Метод свободных ассоциаций 2.Толкование сновидений 3.Интерпретация 4.Анализ сопротивления и переноса. |
| Ка́рл Гу́став Юнг (1875-1961) | личность состоит из трёх частей - коллективного бессознательного, индивидуального бессознательного и сознания. Если индивидуальное бессознательное и сознание являются чисто личностными, то коллективное бессознательное является своего рода “памятью поколений”. | Развитие личности по Юнгу включает в себя два основных этапа, разделённых кризисом середины жизни. Задача первого этапа - социальная реализованность. Для этого необходим рост сознания и становление эго - сознательного центра личности. Задача кризиса - "разочаровать" человека в его достижениях и снова настроить на поиск себя. задача второй половины жизни - это реализация своего глубинного Я, того индивидуального жизненного смысла, который был заложен изначально | Личность состоит из нескольких взаимосвязанных систем: Эго, личное бессознательное и его комплексы; коллективное бессознательное и его архетипы, Персона, Анимус, Анима, Тень, Самость. Эго – центр сферы сознания. Он включает в себя мысли, чувства, воспоминания, ощущения, объединяет все в единое целое. Личное бессознательное– это комплексы, или скопление эмоционально заряженных мыслей, чувств и воспоминаний, вынесенных индивидуумом из его личного опыта. Коллективное бессознательное – это более глубокий слой в структуре личности, в котором скрыта вся память человечества. Архетипы – это врожденные идеи или воспоминания, предрасполагают воспринимать события и людей, участвующих в них, определенным образом. Анимус и анима – воплощение женского начала в мужском бессознательном и мужского начала в женском бессознательном. Персона. В переводе с латыни означает «маска» - это наше публичное лицо, то есть то, какими мы предстаем перед другими людьми. Тень - вытесненная, подавленная животная сторона личности. Самость - Один из важнейших архетипов в концепции Юнга. Это самая сердцевина личности, вокруг которой объединены все остальные элементы. | Песо́чная терапи́я — один из методов психотерапии, возникший в рамках аналитической психологии. Это способ общения с миром и самим собой. |
| Альфред Адлер(1870- 1937) | Индивидуум представляет собой неделимое целое как в отношении взаимосвязи между мозгом и телом, так и в отношении психической жизни. | Адлер подчеркивал социальные детерминанты личности. Другие значимые темы, поднятые венским психиатром, сфокусированы на способности людей: - творить свою судьбу; - преодолевать примитивные побуждения и неконтролируемую среду в борьбе за более удовлетворительную жизнь; - совершенствовать себя и окружающий мир посредством самопознания. | 1) чувство неполноценности и компенсация; 2) стремление к превосходству; 3) стиль жизни; 4) социальный интерес; 5) творческое Я; 6) порядок рождения; 7) фикционный финализм. | Индивидуальная психология |
| А́брахам Масло́у (1908-1970) | Человек — осознанное и рациональное неделимое существо. Человек по своей природе не что иное, как то, чем он делает себя сам. | каждый человек рождается с определенным набором качеств, способностей, которые и составляют сущность его Я, его «самости» и которые человеку необходимо осознать и проявить в своей жизни и деятельности. Поэтому именно осознанные стремления и мотивы, а не бессознательные инстинкты и составляют самую суть человеческой личности, отличают человека от животных. | существует определенная иерархия потребностей человека, которая выглядит следующим образом: 1. физиологические потребности – пища, вода, сон и т.п.; 2. потребность в безопасности – стабильность, порядок; 3. потребность в любви и принадлежности – семья, дружба; 4. потребность в уважении – самоуважение, признание; 5. потребность в самоактуализации – развитие способностей. | Методы самоактуализации |
| Эрих Фромм (1900--1980) | Личность - целокупность как унаследованных, так и приобретенных психических качеств, которые являются характерными для отдельно взятого индивида и которые делают этого отдельно взятого индивида неповторимым, уникальным | Для преодоления чувства одиночества, собственной незначительности и отчужденности, сопутствующих свободе, человек выбирает один из путей: Первый путь — это отказ от свободы и подавление своей индивидуальности. Второй способ бегства — деструктивность. Человек с «разрушительными» чертами характера пытается преодолеть чувство неполноценности. | Экзистенциальные потребности человека: Потребность в установлении связей. -Потребность в преодолении. -Потребность в корнях. -Потребность в самотождественности. -Потребность в системе взглядов и преданности. Социальные типы характера: -Рецептивные типы -Накапливающие типы -Рыночный тип -продуктивный тип | социальная терапия |
Поиск по сайту: