АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Профессиограмма «имиджмейкер» (по Е.С.Романовой)

Читайте также:
  1. Профессиограмма ж-та
  2. Профессиограмма. Методы отбора кандидатов
  3. Тема: Профессиональные знания, умения и навыки педагога. Профессиограмма педагога. Вычленение индикаторов основ педагогического мастерства.

 

Наименование профессии: имиджмейкер.

Доминирующий способ мышления: адаптация-координация.

Область базовых знаний № 1: психология, социология, политология, культурология.

Область базовых знаний № 2: прикладная психология, прикладная социология, иностранный язык, маркетинг.

Профессиональная область: психология.

Межличностное взаимодействие: частое по типу «вместе».

Доминирующий интерес: социальный.

Дополнительный интерес: предпринимательский.

Условия работы: в помещении, вне помещения, мобильный.

Доминирующие виды деятельности:

- разработка принципов построения образа;

- разработка имиджа организации;

- изучение общественного мнения населения с целью выяснения тех качеств, которые должны присутствовать в политике, предпринимателе и т.д.;

- создание соответствующего имиджа человека на основе полученных данных;

- подготовка проектов по продвижению и реализации полученного результата;

- проведение рекламных акций и презентаций продвигаемого продукта (имиджа).

Качества обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

1. Способности:

- хорошо развитые аналитические способности: умение получать и обрабатывать нужную информацию, оценивать, сравнивать и усваивать её;

- высокий уровень понятийного мышления;

- умение принимать решения в неопределенных ситуациях;

- способность управлять собой;

- развитые организаторские способности, включающие такие качества как целеустремленность, решительность, творческий подход и т.д.;

- развитые коммуникативные способности (умение входить в контакт, налаживать взаимоотношения, развитость каналов вербального и невербального общения, профессиональная компетентность и т.д.).

2. Личностные качества, интересы, склонности:

- ответственность;

- гибкость (умение гибко реагировать на изменение ситуации);

- способность к планированию организаторской деятельности; креативность;

- наличие развитой интуиции;

- критичность;

- целеустремленность, действенность;

- требовательность;

- стремление к постоянному личностному росту.

3. Качества препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

- неспособность сопоставлять и анализировать факты;

- нерешительность, неуверенность в себе;

- отсутствие интереса к выполняемой работе;

- низкий уровень развития или отсутствие организаторских и коммуникативных способностей;

- неорганизованность, недисциплинированность, без инициативность;

- косность, ригидность;

- склонность перекладывать ответственность на других; узость кругозора;

- неумение управлять собой (вспыльчивость, импульсивность);

- неумение противостоять внешним факторам.

4. Области применения профессиональных знаний:

- гостиничный и ресторанный бизнес;

- туристские кампании;

- политика;

- промышленные, торговые, строительные кампании.

 

 

Профессиограмма «имиджмейкер», подготовленная А.М. Князевым

(на основе разработок А.К.Марковой)

 

Общая характеристика профессии.

Относительно объекта труда по классификации Е.Климова, профессия является смешанной и соотносится с классификационными характеристиками блоков профессий «человек-человек» и «человек-художественный образ».

Специалист должен реализовывать гностические, исследовательские и преобразующие цели деятельности.

По средствам осуществления деятельности это профессия ручного труда с применением автоматизированных систем.

Условия деятельности специалиста – работа в микроклимате близком к комфортному в условиях повышенной ответственности за здоровье людей.

Специалист обязан реализовывать самостоятельный выбор приемов работы, являясь профессионалом высокой квалификации имеющим специальную подготовку.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)