Дисциплина ИС в экономике. Цели, задачи и система курса

ЛЕКЦИЯ

по дисциплине «Информационные системы в экономике»

для обучающихся по направлению подготовки (специальности) 080101.65

«Экономическая безопасность»

специализация (профиль) специалист

Тема № 1 «Введение в информационные системы и логические

основы компьютера»

Занятие № 1.1 «Введение в информатику и информационные системы»

Обсуждена на заседании ПМК (секции)

Протокол № 18 от «29» марта 2013 г.

Санкт-Петербург

I. Цели занятия

Учебные.

Рассмотреть понятие информации, предмет и задачи курса, концепцию информатизации общества, виды и свойства информации, представление данных в компьютере.

Воспитательные

Воспитывать у обучаемых стремление к углубленному изучению учебного материала.

II. Расчёт учебного времени

III. Литература

Основная

1. Информатика. Базовый курс. 2-е изд. Под ред. С.В. Симоновича. СПб.: Питер, 2005.

Дополнительная

1. Теоретические основы информатики. Учебное пособие. – М.: Горячая линия – Телеком, 2002.

IV. Учебно-материальное обеспечение

1. Технические средства обучения: мультимедийный проектор, компьютер.

2.Слайды:

· Информация о преподавателях

· Название темы.

· Учебные вопросы.

· Рекомендуемая литература.

· Кафедра МП и ИТ.

· Дисциплина ИС в экономике. Цели, задачи и система курса

· Основные положения концепции информатизации общества

· Классификация ИС.

· Информация, ее виды и свойства, единицы измерения

V. Текст лекции

Вводная часть Знакомство с группой, представление кафедры. Объявление темы лекции, цели занятия и учебных вопросов.

Учебные вопросы

Дисциплина ИС в экономике. Цели, задачи и система курса.

Информатика – это техническая наука, систематизирующая приемы создания, хранения, воспроизведения, обработки и передачи данных средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими.

Таким образом – информатика это, по сути, наука об обработке информации средствами вычислительной техники.

Предмет информатики:

1. Аппаратное обеспечение средств вычислительной техники.

2. Программное обеспечение средств вычислительной техники.

3. Средства взаимодействия аппаратного и программного обеспечения.

4. Средства взаимодействия человека с аппаратным и программным обеспечением.

Слово информатика происходит от французского слова Informatique, образованного в результате объединения двух терминов Informaсion (информация) и Automatique (автоматика), что выражает ее суть как науки об автоматической обработке информации.

Направления практического приложения информатики:

1. Архитектура вычислительных систем (приемы и методы построения систем, предназначенных для автоматической обработки данных).

2. Интерфейсы ВС (приемы и методы управления аппаратным и программным обеспечением).

3. Программирование (приемы, методы и средства разработки компьютерных программ).

4. Преобразование данных (приемы и методы преобразования структур данных).

5. Защита информации (обобщение приемов, разработка методов и средств защиты данных).

6. Автоматизация (применение средств вычислительной техники в управленческой деятельности).

7. Стандартизация (обеспечение совместимости аппаратных и программных средств, форматов данных, относящихся к различным ВС).

8. Программное обеспечение профессиональной деятельности.

С информатикой неразрывно связано понятие информационных и коммуникационных технологий (часто просто информационные технологии), а также понятие информационных систем..

Информационные и коммуникационные технологии – это совокупность методов, устройств и производственных процессов, используемых обществом для сбора, хранения, обработки и распространения информации.

Термин информационная система (ИС) используется как в широком, так и в узком смысле.

В широком смысле информационная система есть совокупность технического, программного и организационного обеспечения, а также персонала, предназначенная для того, чтобы своевременно обеспечивать надлежащих людей надлежащей информацией.

Также в достаточно широком смысле трактует понятие информационной системы Федеральный закон РФ от 27 июля 2006 года № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»: «информационная система — совокупность содержащейся в базах данных информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий и технических средств».

Одно из наиболее широких определений ИС дал М. Р. Когаловский: «информационной системой называется комплекс, включающий вычислительное и коммуникационное оборудование, программное обеспечение, лингвистические средства и информационные ресурсы, а также системный персонал и обеспечивающий поддержку динамической информационной модели некоторой части реального мира для удовлетворения информационных потребностей пользователей».

Стандарт ISO/IEC 2382-1 дает следующее определение: «Информационная система — система обработки информации, включающая связанные с ней ресурсы, такие как людские, технические и финансовые, предназначенная для обеспечения информацией и распространения информации».

Российский ГОСТ РВ 51987 определяет информационную систему, как «АС, результатом функционирования которой является представление выходной информации для последующего использования».

В узком смысле информационной системой называют только подмножество компонентов ИС в широком смысле, включающее базы данных, СУБД и специализированные прикладные программы. ИС в узком смысле рассматривают как программно-аппаратную систему, предназначенную для автоматизации целенаправленной деятельности конечных пользователей, обеспечивающую, в соответствии с заложенной в нее логикой обработки, возможность получения, модификации и хранения информации^].

В любом случае основной задачей ИС является удовлетворение конкретных информационных потребностей в рамках конкретной предметной области. Современные ИС де-факто немыслимы без использования баз данных и СУБД, поэтому термин «информационная система» на практике сливается по смыслу с термином «система баз данных».

В идеале в рамках предприятия должна функционировать единая корпоративная информационная система, удовлетворяющая все существующие информационные потребности всех сотрудников, служб и подразделений. Однако на практике создание такой всеобъемлющей ИС слишком затруднено или даже невозможно, вследствие чего на предприятии обычно функционируют несколько различных ИС, решающих отдельные группы задач: управление производством, финансово-хозяйственная деятельность и т. д. Часть задач бывает «покрыта» одновременно несколькими ИС, часть задач — вовсе не автоматизирована. Такая ситуация получила название «лоскутной автоматизации» и является довольно типичной для многих предприятий.

Цель учебной дисциплины «ИС в экономике» - состоит в подготовке курсантов и студентов, владеющих техническими и программными средствами реализации информационных процессов, основами применения персональных электронно-вычислительных машин и информационных технологий в повседневной деятельности и включает в себя лекции и практические занятия.

Основные задачи учебной дисциплины:

изучить:

- понятие информации;

- общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации;

- технические и программные средства реализации информационных процессов;

- модели решения функциональных и вычислительных задач;

- методы алгоритмизации и программирования;

- языки программирования высокого уровня;

- основы построения баз данных;

- основы программного обеспечения и технологии программирования;

- основы построения локальных и глобальных сетей ЭВМ;

- основы защиты информации и сведений;

- методы защиты информации.

Организационными формами изучения дисциплины являются лекции, практические занятия. Часть учебного материала планируется для самостоятельного изучения обучаемыми в соответствии с разрабатываемыми методическими рекомендациями.

По окончании изучения учебной дисциплины обучаемые должны знать:

общие сведения об информации, понятие информации, общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации, представление информации в ЭВМ;

технические и программные средства реализации информационных процессов;

основы построения моделей решения функциональных и вычислительных задач;

основы алгоритмизации и программирования;

назначение и область применения языков высокого уровня;

общее понятие о базах данных;

общее понятие о структуре программного обеспечении и технологии программирования;

общее понятие о локальных и глобальных вычислительных сетях, Интернет и электронной почте, операционных системах и их оболочках;

основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну, методах защиты информации;

назначение и область применения офисных программных средств и периферийного оборудования;

общие сведения о компьютерных вирусах, классификацию компьютерных вирусов и антивирусных программных средств, основные средства и методы обеспечения антивирусной защиты.

уметь:

использовать технические и программные средства реализации информационных процессов в своей практической деятельности;

применять базовые операционные системы, обслуживающие программы, офисные программные средства и периферийное оборудование персональных компьютеровдля решения практических задач;

применять модели решения функциональных и вычислительных задач на автоматизированных рабочих местах в органах управления.

иметь представление:

о системах счисления и их применении в информатике;

об основных образцах персональных компьютеров и их внешних устройствах, перспективах развития средств вычислительной техники;

о дополнительных возможностях и особенностях базовых операционных систем персональных компьютеров и пакетов прикладных программ офисного назначения.

На изучение дисциплины обучения отводится 216 ч. (126 аудиторных и 90 на СП).

Из них: 1 семестр всего 54 часа: 48 часов лекционные занятия и практические занятия и 6 часов на экзамен.; 2 семестр всего 72 часа: 66 лекции и ПЗ и 6 экзамен.

Практические занятия проводятся двумя преподавателями в компьютерных классах с делением группы пополам.

Формой итогового изучения дисциплины является экзамен в 1-м семестре и экзамен во 2 семестре.

Поиск по сайту: