АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Динамика формирования интегративного качества. «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»

Читайте также:
  1. A) способом формирования банковских ресурсов из недепозитных источников
  2. A) это основные или ведущие начала процесса формирования развития и функционирования права
  3. Cущность, виды, источники формирования доходов. Дифференциация доходов населения.
  4. Автором таких работ, как «Социальная и культурная динамика» и «Социальная мобильность» является
  5. Актуальность и методология обеспечения безопасности жизнедеятельности. Характерные особенности современного производства, зоны формирования опасных и вредных факторов.
  6. Алгоритм автоматического формирования парных симметричных ключей шифрования-дешифрования открытых сообщений на рабочих станциях абонентов корпоративной системы.
  7. Анализ и динамика технико-экономических показателей ООО «Камэнергостройпром»
  8. Анализ качества продукции
  9. Анализ объема структуры и качества строительно-монтажных работ
  10. Анализ формирования и выполнения производственной программы
  11. Б) Ознакомление с прекрасными именами и возвышенными качествами Аллаха.
  12. Биологические предпосылки формирования агрессивности

«физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»

(таблица, отражающая индивидуальную динамику и степень формирования интегративных качеств воспитанников в уровнях и баллах)

201__ - 201__учебный год

Группа:___ ______________________________________________Воспитатели:______________________________________________________

№ п/н Ф. И. ребенка Владение основ­ными культурно-гигиеническими навыками Самостоятельное выполнение дос­тупных возрасту гигиенических процедур Сформирован­ность основных движений и фи­зических качеств Сформирован-ность потребно­сти в двигатель­ной активности Сформирован­ность представ­лений о здоровом образе жизни Соблюдение эле­ментарных пра­вил здорового образа жизни Всего баллов/ уро­вень
    нг кг нг кг нг кг нг кг нг кг нг кг нг кг
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
  Итого                            
                                 

Итоговая таблица:

Уровень Начало года Конец года
Высокий    
Средний    
Низкий    
Низший    

 

Выводы:

 

 

Динамика формирования интегративного качества

«ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ, АКТИВНЫЙ»

(таблица, отражающая индивидуальную динамику и степень формирования интегративных качеств воспитанников в уровнях и баллах)

201__ - 201__учебный год

Группа______________________Воспитатели:__________________________________________

№ п/н Ф. И.ребенка Познаватель­ные интересы Познаватель­ные вопросы Познавательное эсксперимен- тирование Самостоятель­ность Обращение за помощью к взрослому Участие в об­разователь-ном процессе Всего баллов уро­вень
    НГ КГ НГ КГ НГ КГ НГ КГ НГ КГ НГ КГ НГ КГ
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
  Итого                            

Итоговая таблица:

Уровень Начало года Конец года
Высокий    
Средний    
Низкий    
Низший    

 

Выводы:

 

 

Динамика формирования интегративного качества

«ЭМОЦИОНАЛЬНО ОТЗЫВЧИВЫЙ»

(таблица, отражающая индивидуальную динамику и степень формирования интегративных качеств воспитанников в уровнях и баллах)

201__ - 201__учебный год

Группа______________________Воспитатели:__________________________________________

№ п/н Ф. И.ребенка Отклик на эмоции близких людей и друзей Сопереживание персонажам сказок, историй, рассказов Эмоциональное реаги­рование на произведе­ния изобразительного искусства, музыкаль­ные и художественные произведения Эмоциональное реагирование на мир природы   Представления об эмоциональных состояниях Проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении Всего баллов/ уро­вень
    НГ КГ НГ КГ НГ КГ НГ КГ НГ КГ НГ КГ НГ КГ
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
  Итого                            

 

Итоговая таблица:

Уровень Начало года Конец года
Высокий    
Средний    
Низкий    
Низший    

 

Выводы:

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.008 сек.)