АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
ПОРЯДОК ЗАХИСТУ ТА КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ КУРСОВИХ РОБІТ
Захист курсової роботи проходить на засіданні призначеної кафедрою комісії і складається з виступу виконавця курсової роботи, відповіді студента на запитання членів комісії та зауваження рецензента.
До захисту курсової роботи студент повинен підготувати коротку доповідь, в якій необхідно викласти актуальність, мету, об’єкти і предмет дослідження, основні результати аналізу, а також висновки і запропоновані рекомендації. Під час свого виступу та формулювання відповідей на запитання членів комісії студент може використовувати таблиці, рисунки та додатки, представлені у його курсовій роботі як демонстраційний матеріал.
Після процедури захисту курсової роботи проводитися її оцінювання членами комісії за чотирьохбальною національною шкалою та шкалою ECTS, згідно з критеріями оцінки (див. табл. 4.1).
Підвищені оцінки (за шкалою ECTS) виставляються у тому разі, якщо студент брав участь у студентських або інших конференціях, олімпіадах з дисципліни «Бухгалтерський облік».
Таблиця 4.1.
Критерії оцінювання курсових робіт з дисципліни «Бухгалтерський облік»
Оцінка
| Характеристика курсової роботи
| За національною шкалою
| За шкалою ECTS
|
|
|
| «відмінно»
| А
| роботу виконано на творчому рівні; викладено теоретичні аспекти проблеми, що розглядається, з використанням достатньо широкого кола спеціальної економічної літератури;
показано значення проблеми на сучасному етапі розвитку бухгалтерського обліку; надано аналіз розвитку поглядів на досліджувану проблему;
практична частина виконана в повному обсязі, складені всі документи та форми бухгалтерського обліку, які треба було заповнити;
наведено аргументовані висновки, викладено власну оцінку ситуації, що склалася; містяться конструктивні практичні рекомендації за підсумками дослідження;
роботу виконано відповідно до вимог оформлення курсових робіт; в роботі містяться посилання на літературні джерела; надано переконливі відповіді на запитання, які було поставлено при захисті роботи.
| «добре»
| В, С
| роботу виконано на недостатньо творчому рівні;
окремі питання викладені без належного теоретичного обґрунтування, або в них містяться неточності;
практична частина виконана з помилками: не вірно складені бухгалтерські проведення, форми та первинні документи заповненні не вірно;
окремі з пропонованих рекомендацій не мають достатнього обґрунтування чи не випливають із проведеного аналізу;
в оформленні роботи допущено незначні неточності; відсутні посилання на літературні джерела; при захисті окремих положень курсової роботи студент відчуває невпевненість.
| Продовження табл. 4.1
|
|
| «задовільно»
| D, E
| роботу виконано на репродуктивному рівні без творчого підходу; окремі завдання плану роботи не викладені чи викладені поверхово;
у висвітленні окремих положень роботи містяться теоретично неправильні визначення і висновки; практична частина виконана з грубими порушеннями складання та ведення бухгалтерського обліку; пропоновані рекомендації не мають достатнього обґрунтування;
в оформленні роботи допущено незначні неточності;
при захисті положень роботи студент демонструє поверхове знання проблеми, не відповідає на більшу частину запитань і не може обґрунтувати власну позицію.
| «незадовільно»
| X, FX
| робота містить грубі теоретичні помилки чи поверхову аргументацію основних положень теми, неосмислений, механічний виклад матеріалу;
замість критичного аналізу статистичної інформації у роботі подано переважно поверховий опис конкретних фактів, окремих цифрових даних, які взято із застарілих літературних джерел;
роботу виконано з порушенням правил оформлення курсових робіт;
студент не відповідає на поставлені запитання при захисті дипломної роботи і демонструє нерозуміння сутності досліджуваної проблеми.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Поиск по сайту:
|