Тесты и тестовые задания

34. Алексеев, А.Н. К вопросу о количественном оценивании результатов тестового контроля знаний / А. Н. Алексеев // Открытое образование. - 2006.- №4. - С. 45-51.

35. Беспалько, В.П. Педагогический анализ некоторых популярных тестовых систем / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2006. - №3. - С. 126–140.

36. Демидова, М. Тестовые задания: что и как мы проверяем / М. Демидова // Народное образование. - 2007. - №2. - С. 194-203.

37. Кадневский, В. Педагогическое тестирование: чему нас учит зарубежный и отечественный опыт / В. Кадневский // Народное образование. - 2006. - №7. - С. 131-136.

38. Казиев, В. М. Правила практического педагогического тестирования / В. М. Казиев, Б. В. Казиева, К. В. Казиев // Информатика и образование. - 2009. - №6. - С. 77-87.

39. Калдыбаев, С. Программированное обучение и педагогическое тестирование / С. Калдыбаев // Школьные технологии. - 2006. - №6. - С. 173-176.

40. Кардапольцев, А. Ю. Конструирование и использование фасетных тестов в педагогическом тестировании / А. Ю. Кардапольцев // Педагогическая диагностика. - 2006. - №2. - С. 98-103.

41. Процессуальные тесты // Лефрансуа, Ги. Психология для учителя: учебное пособие / Лефрансуа, Ги. - 11-е междун. изд. - Санкт-Петербург: прайм-ЕВРОЗНАК; Москва: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. - С. 388-392.

42. Сафонцев,С.А. Тестовая диагностика в образовательном процессе / С. А. Сафонцев // Школьные технологии. - 2006. - №1. - С. 147-157.

43. Сеногноева, Н.А. Оценка эффективности тестов учебной деятельности / Н. А. Сеногноева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - №1. - С. 33-38.

44. Сеногноева, Н.А. Тестирование как одна из форм оценки учебной деятельности / Н. А. Сеногноева // Педагогика. - 2006. - №5. - С. 38–43.

45. Стандартизованные тесты // Лефрансуа, Ги. Психология для учителя: учебное пособие / Лефрансуа, Ги. - 11-е междун. изд. - Санкт-Петербург: прайм-ЕВРОЗНАК; Москва: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. - С. 380-386.

46. Теория и практика создания тестов и тестовых заданий // Современные средства оценивания результатов обучения в школе: учебное пособие / Т. И. Шамова [и др.]; под ред. Т. И. Шамовой, Г. И. Подчалимовой. - Москва: Педагогическое общество России, 2008. - С. 60-115.

Портфолио

47. Горина, М. Портфолио как форма накопительной оценки знаний / М. Горина // Учитель. - 2008. - №1. - С. 8-9.

48. Иващенко, Е. В. Альтернативные формы оценки учебных достижений учащихся / Е. В. Иващенко // Начальное образование. - 2008. - №6. - С. 7-11.

49. Ильичева, С. В. Оценка обучающихся методом е-портфолио / С. В. Ильичева // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2010. - №1. - С. 42-48.

50. Медведев, И. В. Портфолио старшеклассника / И. В. Медведев, С. Ю. Свешников // Классный руководитель. - 2008. - №2. - С. 48-52.

51. Новиков, А. М. Контроль, оценка, рефлексия / А. М. Новиков // Школьные технологии. - 2008. - №1. - С. 143–148.

52. Новикова, Т. Г. "Портфолио" - новый и эффективный инструмент оценивания / Т. Новикова, М. Пинская, А. Прутченков // Директор школы. - 2008. - №2. - С. 32–35.

53. Новикова, Т. Г. Инновационные подходы к оцениванию с помощью портфолио / Т. Г. Новикова // Школьные технологии. - 2006. - №1. – С. 139-146.

54. Новикова, Т. Г. Методические рекомендации по сопровождению работы с портфолио учащихся старшей профильной школы / Т. Новикова, М. Пинская, А. Прутченков // Народное образование. - 2007. - №2. – С. 175-183.

55. Новикова, Т. Г. Оценивание с помощью портфолио / Т. Новикова // Народное образование. - 2006. - №7. - С. 137-141.

56. Новикова, Т. Г. Портфолио в зарубежной школе / Т. Новикова // Директор школы. - 2008. - №7. - С. 59-64.

57. Новикова, Т. Г. Портфолио выпускника школы: цели и структура / Т. Г. Новикова, М. А. Пинская, А. С. Прутченков // Школьные технологии. - 2006. - №2. - С. 181-182.

58. Новикова, Т. Г. Портфолио и изменение концепции деятельности школы, содержания и методов обучения / Т. Новикова, Е. Федотова // Народное образование. - 2009. - №8. - С. 178-184.

59. Новикова, Т. Г. Портфолио учащихся в профильном обучении: философия, структура, методика работы / Т. Г. Новикова, А. С. Прутченков, М. А. Пинская // Школьные технологии. - 2006. - №5. – С.169-178.

60. Первушина, Н. М. Технология работы с портфолио в системе оценки достижений учащихся / Н. М. Первушина // Начальная школа плюс До и После. - 2009. - №3. - С. 23-26.

61. Портфель для будущего: [портфолио и профильное обучение] / ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2008. - №12 (март). - С. 6-7. - (Родительская школа).

62. Семенов, А. А. Портфолио лучше, чем просто экзамен? / А. А. Семенов // Высшее образование сегодня. - 2009. - №11. - С. 48-49.

63. Сметанникова, Н.Н. "Портфель" как технология аутентичного оценивания / Н. Н. Сметанникова // Школьные технологии. - 2006. - №6. - С. 160-168.

64. Фролова, Н. З. Портфолио как форма мониторинга продвижения воспитанника в освоении образовательной программы в компьютерном классе / Н. З. Фролова // Методист. - 2007. - №2. - С. 32-37.

Поиск по сайту: