 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Материалы для входного контроля
Комплект оценочных средств для текущей аттестации
1. Какой основной закон регулирует образовательную деятельность?
(Федеральный закон от 29 декабря 2014 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
2. Как называется постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников? (педагогический совет)
2. Как называется государственный документ, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного руководителя согласно установленным правилам? (классный журнал)
3. Как называется нормативный документ, в котором очерчивается круг основных знаний, навыков и умении, подлежащих усвоению по каждому отдельно взятому учебному предмету? (рабочая программа)
4. Как называется один из основных организационных документов, определяющий работу коллектива учителей и учащихся, учреждения в целом? (расписание)
5. Документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, формы промежуточной аттестации обучающихся (учебный план)
6. Четвертая часть учебного года это? (четверть)
7. Как называется результат процесса оценивания, условно-формальное (знаковое), количественное выражение оценки учебных достижений учащимся в цифрах, буквах или иным образом? (отметка)
8. Как называется периодическая проверка профессионального уровня работника для установления соответствия его квалификации занимаемой должности или выполняемой им работы? (аттестация)
9. Как называют педагога, работающего над изучением, выработкой методов преподавания; специалист по методике какого-нибудь предмета? (методист)
1. Дайте определение понятию «методическое объединение».
это основное штатное структурное подразделение школы, профессиональное объединение педагогов
(специалистов, воспитателей), осуществляющее и координирующее проведение учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной, внеклассной работы, и инновационной, проектной и исследовательской деятельности по одному или нескольким родственным учебным предметам, ступени обучения или воспитательному направлению
2. Соотнесите функции и их содержание:
| 1) восстановительная | А) приспособление к меняющимся социальным условиям, запросам общества. |
| 2) компенсаторная | Б) профессиональная подготовка учителей с учетом прогнозов развития системы образования. |
| 3) коррекционная | В) воспроизведение тех знаний, которые могли быть утрачены по каким-либо причинам. |
| 4) адаптационная | Г) внесение коррективов в практические умения и навыки учителей. |
| 5) развивающая | Д) осуществление качественного, творческого роста педагогов. |
| 6) опережающая | Е) преодоление пробелов в профессиональной подготовке учителей. |
Ø восстановительная (воспроизведение тех знаний, которые могли быть утрачены по каким-либо причинам);
Ø компенсаторная (преодоление пробелов в профессиональной подготовке учителей);
Ø коррекционная (внесение коррективов в практические умения и навыки учителей);
Ø адаптационная (приспособление к меняющимся социальным условиям, запросам общества);
Ø развивающая (осуществление качественного, творческого роста педагогов);
Ø опережающая (профессиональная подготовка учителей с учетом прогнозов развития системы образования).
3. Что входит в содержание методической работы в общеобразовательном учреждении?
| Содержаниемметодической работы в общеобразовательном учреждении являются: - совершенствование учебно-воспитательного процесса (контроль, диагностика, анализ, коррекция результатов учебно-воспитательной работы); - повышение профессиональной подготовки учителей на основе использования современных информационных технологий; - разработка учебно-методической документации; - организационно-методическое обеспечение научно-исследовательской работы, инновационных процессов; - технологическое обеспечение образовательного процесса; - организация работы учителей по самообразованию; - выявление, обобщение и распространение положительного опыта работы учителей; - проведение профессиональных смотров, конкурсов; - аттестация педагогических кадров. |
4. Из перечисленного выберете то, что относится к организационно- методическому направлению деятельности методической службы общеобразовательного учреждения: (А,З)
А) вовлечение педагогов в работу общешкольных и внешкольных МФ;
Б) оперативное реагирование на запросы педагогов;
В) методическое сопровождение хода экспериментальной и инновационной деятельности в рамках учреждения образования;
Г) - разработка локальных нормативных документов;
Д) разработка комплексно-целевых программ по управлению инновационными процессами;
Е) методическое сопровождение работы по самообразованию;
З) обеспечение аттестации педагогических кадров.
5. Что входит в нормативно-правовое и информационное обеспечение системы методической работы учреждения образования?
6. Соотнесите формы и виды методической деятельности:
Поиск по сайту: