S: Ситуация, когда на рынке имеется только один покупатель, называется ###. S: Организованная группа политических единомышленников, представляющая интересы части народа, называется политическая ###

+: монопсония

+: м*н*псония

15.

I:

S: Организованная группа политических единомышленников, представляющая интересы части народа, называется политическая ###.

+: партия

+: парти#$#

16.

I:

S: В переводе с греческого «демократия» означает:

+: народовластие

+: нар*довласт*е

17.

I:

S: Организация деятельности людей, направленной на создание благ, которые способны удовлетворить их потребности, называется ###

+: экономика

+: экономик#$#

18.

I:

S: Тип экономических отношений, устанавливающийся волевым усилием и по политическим соображениям, называется ###

+: командным

+: командн#$#

19.

I:

S: ### — это самостоятельная, инициативная деятельность по производству товаров и услуг с целью получения прибыли

+: предпринимательство

+: пр*дприн*мательство

I:

S: В условиях реальной рыночной экономики вмешательство государства в экономические отношения может быть только ###.

+: косвенное

+: косвенн#$#

21.

I:

S: Общность лиц, объединенных потребностями и интересами, удовлетворяемые только совместными усилиями – это:

-: конгломерат

+: общество

-: система

-: население

22.

I:

S: Природа — это:

-: все пространство вокруг человека

+: весь окружающий нас мир во всей бесконечности
его форм и проявлений

-: то, что создано руками человека

-: совокупность человека и пространства, его окружающего

23.

I:

S: Признаки доиндустриального общества:

-: развитие крупной машинной промышленности

+: основа производства — земля, сельскохозяйственный труд

-: средняя продолжительность жизни — 40—50 лет

+: преобладание ручного труда

+: неграмотность большинства населения

-: ведущую роль играют сфера услуг, наука, обра­зование

24.

I:

S: Экология изучает воздействие человеческой деятельности на:

-: развитие всемирных религий

+: окружающую природу, взаимоотношения природы и общества

-: совершенствование домашнего хозяйства, быта людей с древних времен

-: жизнь самих людей

25.

I:

S: Основные сферы жизни общества — это:

+: политическая

+: экономическая

-: гуманитарная

-: психологическая

+: духовная

+: социальная

26.

I:

S: Свобода — это:

+: ответственное отношение к своим действиям и
поступкам

-: отсутствие каких-либо запретов

+: возможность высказывать свое мнение

+: право делать все, что дозволено законами

27.

I:

S: Основа человеческого существования:

-: дружба

+: деятельность

-: потребительство

-: любовь

28.

I:

S: Критерии истины:

-: мнение руководства

+: опыт, практика

-: соответствие законам логики

-: соответствие господствующему в обществе учению

29.

I:

S: Первоначально слово «культура» использовалось в значении:

-: «высшее качество»

+: «возделывание»

-: «почитание»

-: «измерение»

30.

I:

S: Укажите особенности глобальных проблем:

-: касаются судеб не менее чем сорока стран

+: имеют общемировой, планетарный характер

-: как правило, становятся основой фильмов-«катастроф»

+: могут привести к необратимым последствиям

+: являются неотложными

31.

I:

S: Количество других благ, которыми надо пожертвовать, чтобы получить данное благо:

-: ценность блага

+: альтернативная стоимость блага

-: редкость блага

-: полезность блага

32.

I:

S: Комплекс мер, направленных на поддержание конкурентной среды в различных сферах предпринимательской деятельности, противодействие монополизму и недобросовестной конкуренции:

-: демонополизация экономики

-: национализация

+: антимонопольное регулирование

-: деноминация

33.

I:

S: Какая из указанных ниже характеристик свойственна плановой экономике:

-: система рынков

-: наличие рыночной инфраструктуры

+: целенаправленное распределение ресурсов

-: непосредственная связь производства и потребления

34.

I:

S: Многоуровневый институциональный экономический механизм, который сводит вместе покупателей и продавцов:

-: рента

-: рыночное равновесие

­+: рынок

-: спрос

35.

I:

S: Обесценивание денег:

+: инфляция

-: эмиссия

-: интервенция

-: инъекция

36.

I:

S: Весь доход, заработанный челове­ком, в том числе трансфертные платежи -это

-: располагаемый доход

+: личный доход

-: реальный ВНП

-: номинальный ВНП

37.

I:

S: Важнейшую роль в развитии национальной экономики играет:

-: национальный доход

+: государство

-: стабильность цен

-: валовой национальный продукт

38.

I:

S: Заработная плата – это

-: плата за труд

+: цена использования единицы затрат труда наемного работника

-: доход от «предельного продукта капитала»

-: доход от «предельного продукта труда»

39.

I:

S: Система экономических отношений, возникающих на основе устойчивого взаимодействия товарного и денежного обращения:

-: собственность

-: хозяйство

+: рынок

-: натуральное хозяйство

40.

I:

S: Свойства субъекта, раскрывающееся в его отношениях к необходимым условиям существования:

-: интерес

+: потребность

-: мотив

-: нужда

41.

I:

Q: Установить школы экономического развития в динамики:

1: меркантелисты

2: классическая

3: физиократы

4: маржинализм

42.

I:

Q: Этапы формирования «социальных классов»:

1: угнетенные и угнетатели

2: феодалы, буржуазия и рабочие

3: крестьянство, рабочий класс, интеллигенция

4: «бедные и богатые»

43.

I:

Q: Этапы развития общества:

1: Первобытнообщинный строй

2: Рабовладение

3: Феодализм

4: Капитализм

5: Коммунизм

44.

I:

Q: Расположите потребности по принципу иерархии в восходящем порядке от «низших» до «высших»:

1: физиологические (в еде, питье, сне и т.д.);

2: в безопасности (защите от боли, гнева, страха и т.д.);

3: в социальных связях (любви, нежности, причастности к какой-либо группе и т.д.);

4: самоуважения (достижения цели, признания, одобрения);

5: в самоактуализации (реализации способностей, понимании, осмыслении и т.д.).

45.

I:

Q: Расположите типы рынка по силе рыночной власти (по убыванию).

1: чистая монополия.

2: олигополия.

3: монополистическая конкуренция

4: совершенная конкуренция

46.

I:

Q: Расположите фазы экономического цикла (от спада к росту).

1: кризис

2: депрессия

3: оживление

4: подъем

47.

I:

Q: Вид денег по степени их появления.

1: бартер

2: товарные деньги (камни, меха, шкуры, жемчужины)

3: монеты

4: бумажные деньги

48.

I:
Q: Расположите виды инфляции (по степени темпа роста).

1: Ползучая

2: Галопирующая

3: Гиперинфляция

49.

I:

Q: Структура государственного (консолидированного) бюджета России (по значимости):

1: Прямые и косвенные налоги

2: Государственные займы

3: Эмиссия (выпуск) бумажных и кредитных денег

4: Неналоговые доходы

50.

I:

Q: Стадии жизненного цикла человека (в порядке их осуществления):

1: Поддержание рождаемости

2: Развитие

3: Обеспечение воспроизводства здоровья действующей рабо­чей силы

4: Обеспечение воспроизвод­ства трудового потенциала инвалидов и людей пенсионного возраста

5: Угасание

51.

I:

S: Установите соответствие:

L1: экономическая сфера общества

L2: духов­ная сфера общества

L3: социальная сфера общества

L4: политическая сфера общества

R1: основание новой фирмы по производству строительных материалов

R2: премьера спектакля в молодежном театре

R3: повышение пенсий ветеранам войн и военных конфликтов

R4: референдум по принятию конституции

52.

I:

S: Установите соответствие:

L1: примеры добра

L2: примеры зла

L3: нейтральные примеры

R1: сообщение в правоохранительные органы о гото­вящемся преступлении

R2: месть за причиненный вред

R3: брак

R4: приведение в исполнение вынесенного судом смертного приговора

53.

I:

S: Установите соответствие

L1: Характеризует первоначальное предназначение права как регулятора наиболее важных общественных отношений

L2: Фиксация норм права в письменном виде, нормы права имеют определенную структуру

L3: Право как система взаимосвязанных, общеобязательных норм, основанных на учете интересов различных слоев общества

L4: Имеется определенный порядок создания, применения и защиты норм права

R1: Социальность

R2: Формализм

R3: Системность

R4: Процедурность

54.

I:

S: Установите соответствие

L1: Правило поведения, сложившееся в результате длительного и многократного применения

L2: Правила поведения людей на основе их представления о добре и о зле

L3: Устанавливаются различными вероисповеданиями

L4: Устанавливаются объединением граждан

R1: Обычай

R2: Моральные нормы

R3: Религиозные нормы

R4: Корпоративные нормы

55.

I:

S: Установите соответствие понятий мобильности.

L1: социальная

L2: горизонтальная

L3: вертикальная

R1: переход людей из одних общественных групп в другие

R2: человека переходит в группу, расположенную на том же уровне, что и прежняя

R3: перемещение с одной ступени социальной иерархии на другую

R4: перемещение человека по убыванию социальной лестницы

56.

I:

S: Установите соответствие понятия и его характерной черты.

L1: общество

L2: государство

L3: страна

R1: социальные организации

R2: располагает географическим местоположением, своей армией, судом, социальной сферой, налоговой системой

R3: часть света, территории, своя граница, имеет государственный суверенитет

R4: независимость во внутренней и внешней политике, свои законы, своя система управления.

57.

I:

S: Установите соответствие:

L1: консенсус

L2: плюрализм

L3: популизм

R1: общее согласие, политических компромиссов, взаимное стремление к положительному результату

R2: создание в обществе истинно свободных и равных выборов в парламент, гарантированность на деле прав меньшинства и прав граждан, в том числе, права на инакомыслие.

R3: политическая игра по правилам, позволяющим добиться сиюминутных результатов благодаря податливости масс на простые объяснения сложных вопросов, на примитивные, но внешне привлекательные лозунги

R4: характеристика политической системы общества, при которой социальные группы имеют организационные возможности для выражения своих интересов в форме политических партий, профсоюзов, церкви и т.п.

58.

I:

S: Установите соответствие познавательной деятельности:

L1: научное

L2: социальное

L3: ненаучное

R1: наблюдение, классификация, описание, экспериментальные исследования и теоретическое объяснение естественных явлений

R2: познание людьми законов функционирования общества и самих себя, своих целей, желаний, потребностей

R3: мифология, опыт повседневной жизни, народная мудрость, здравый смысл, художественное и эстетическое освоение мира, паранаука.

R4: сочетание экономических, духовных, социальных, политических факторов.

59.

I:

S: Установите соответствие между фазами экономического цикла и их основными чертами:

L1: криз

L2: депрессия

L3: оживление

L4: подъем

R1: увеличение массы нереализованной продукции, снижение прибыли, рост ставки процента, сокращение кредитов, падение котировок акций, банкротство, обесценивание основного капитала.

R2: уменьшение темпов спада производства, реализуются товарные излишки, затухает падение потребительского и инвестиционного спроса, сохраняется безработица, начинается накопление капитала и появление точек роста.

R3: рост объемов производства, увеличение спроса на факторы производства и потребительские товары и услуги, обновление основного капитала, повышение цен, снижение безработицы.

R4: рост производства становится массовым, активно обновляется основной капитал, начинает расти ставка процента, резкий рост потребительского и инвестиционного спроса, повышение цен, доходов, снижение безработицы.

60.

I:

S: Установите соответствие:

L1: мера стоимости

L2: средство обращения

L3: средства платежа

L4: средство накопления

R1: деньги выражают стоимость товаров и определяют их цены

R2: деньги служат посредником в обмене товаров и услуг

R3: деньги используют для выплат без прямого обмена на товары

R4: деньги сберегаются для будущих покупок товаров и услуг

Поиск по сайту: