АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

з української літератури. ( 70 годин, 2 години на тиждень)

Читайте также:
  1. Аналіз наукової літератури
  2. Архаїчні джерела української культури
  3. Братства та їх роль в обороні української культури від асиміляції у ХVІ – першій половині ХVІІ століття.
  4. Важливе значення для розвитку літератури Волині мав
  5. Витоки української соціології, їх характерні риси.
  6. Відозва Української Національної Ради (1 листопада 1918 р.)
  7. Глава 13 Рада Міністрів Української РСР
  8. Глава 5 Громадянство Української РСР. Рівноправність громадян
  9. Глава 6 Основні права, свободи і обов'язки громадян Української РСР
  10. Глава 8 Адміністративно-територіальний устрій Української РСР
  11. ГОВОРИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ 1 страница
  12. ГОВОРИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ 10 страница

(7-Б клас)

(70 годин, 2 години на тиждень)

 

№ п/п Тема уроку Кількість годин Дата уроку Примітка
І семестр
  Вступ. Художній твір як явище мистецтва, новий ірреальний світ, створений письменником      
  Позакласне читання № 1. А. Кащенко «Над Кодацьким порогом»      
  Соціально-побутові пісні. Жанрово-тематичне розмаїття пісень. Чумаць­ка пісня «Ой у степу криниченька»      
  Трагічний пафос козацьких пісень. «Стоїть явір над водою»      
  Героїчний пафос козацьких пісень «Ой на горі та женці жнуть», «Гомін, гомін по діброві» Т.л.: коломийки, пафос твору     Напам’ять: 1 пісню на вибір
  Коломийки «Дозвілля молоді», «Жартівливі коломийки» — «Перли розсипаного намиста»      
  Позакласне читання № 2 С. Васильченко. Короткі відомості про митця. Ідейно-тематичне спрямування повісті «Приблуда»      
  Література рідного краю № 1. Н. Звягінцева. Короткі відомості про письменницю. Жанрово-тематичне розмаїття творів      
  Контрольна робота № 1. Твір про роль української народної пісні в житті народу      
  Іван Франко. Короткі відомості про митця і його багатогранну творчість      
  І. Франко «Захар Беркут». Історична основа твору Т.л.: історична повість, сюжет      
  Змалювання героїчної боротьби русичів-українців проти монголо-татарських нападників у творі І. Франка «Захар Беркут»      
  І. Франко «Захар Беркут». Патрі­отичний мотив, його зв'язок з роз­гортанням сюжету. Характеристика образів Максима, Мирослави Т.л.:мотив      
  І. Франко «Захар Беркут». Характе­ристика образу Тугара Вовка      
  І. Франко «Захар Беркут». Проблема вибору людини у вирішальній ситу­ації. Характеристика образу Захара Беркута      
  Т. Шевченко. Творче життя поета. «Мені тринадцятий минало». Зміна емоційного стану незахищеної дитя­чої душі у великому і складному світі      
  Т. Шевченко «Тополя». Романтична ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності      
  Т. Шевченко. «Як умру, то по­ховайте» — твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє Т.л.: балада, ро­мантичний пейзаж, мотив у ху­дожньому творі, прийоми контрасту, метаморфо­зи, ідея     Напам’ять
  Андрій Чайковський. Коротко про митця. «За сестрою». Відтворення іс­торичних подій з позицій гуманізму      
  А. Чайковський «За сестрою». Напружений динамічний сюжет героїко-романтичної повісті Т.л.: героїко-романтична повість, романтич­ний герой, композиція      
  А. Чайковський «За сестрою». Благо­родство, відповідальність, мужність, вірність, життєлюбство запорозьких козаків      
  Розвиток мовлення № 1. Складання плану до характеристики образу Павлуся, героя твору А. Чайковського «За сестрою» (усно)      
  Контрольна робота № 2. «І. Франко, Т. Шевченко, А. Чайковський». Тести      
  Михайло Стельмах. Коротко про митця. Його поетичне спрямування світу      
  Автобіографічна повість про дитинство «Гуси-лебеді летять» М. Стельмаха Т.л.: автобіогра­фічний твір, символ      
  М. Стельмах «Гуси-лебеді летять». Єдність світу природи і світу дитячої душі      
  М. Стельмах «Гуси-лебеді летять». Звичаї, традиції українців у творі      
  М. Стельмах «Гуси-лебеді летять». Символ образу гусей-лебедів. Інші образи твору (дід, батьки, подружка Люба)      
  Розвиток мовлення № 2. Письмова творча робота за повістю М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять» на тему «Ми-хайлик — уособлення духовного багатства, доброти і краси»(письмово)      
  Література рідного краю № 2.А. Кичинський. Коротко про митця. Тематичне розмаїття творів письменника      
  Контрольна робота № 3. «Про далекі минулі часи. М. Стель­мах». Тести      
  Повторення та узагальнення вивченого за І семестр      

 


Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)