Требования к уровню освоения дисциплины. § Закономерности роста и развития ребенка на внутриутробном и внеутробном этапах;

Студент должен знать:

§ Закономерности роста и развития ребенка на внутриутробном и внеутробном этапах;

§ периоды детского возраста, их функциональные и морфологические характеристики, возрастные нормы;

§ роль наследственных, эндо- и экзогенных факторов в формировании здоровья или болезней детей;

§ особенности обменных процессов и иммунологической защиты в детском возрасте;

§ основы медико-генетического консультирования;

§ преимущества естественного вскармливания, принципы смешанного и искусственного вскармливания;

§ особенности питания детей старше года;

§ структуру показателей младенческой смертности и возможности ее снижения;

§ клинические проявления, диагностику, лечение и профилактику основных заболеваний периода новорожденности и раннего возраста;

§ клинические проявления, диагностику, лечение и профилактику острых инфекций (острые расстройства пищеварения с синдромом эксикоза и токсикоза, ОРВИ, острая пневмония, корь, коклюш, эпидемический паротит, ветряная оспа, краснуха, скарлатина, дифтерия, инфекционный мононуклеоз, менингококковая инфекция);

§ особенности течения, диагностики и поддерживающего лечения следующих заболеваний в детском возрасте:

- бронхиальной астмы, астматического бронхита, аллергозов;

- острой, затяжной хронической пневмонии и бронхита;

- туберкулеза;

- ревматизма;

- ревматоидного артрита;

- диффузных болезней соединительной ткани;

- системных васкулитов;

- геморрагических диатезов;

- гломеруло- и пиелонефрита;

- гастродуоденита;

- язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки;

- холецистохолангтита и дискинезии желчевыводящих путей;

- острого вирусного гепатита;

- хронического гепатита;

- кишечных инфекций;

- острого лейкоза.

§ принципы диспансерного наблюдения за детьми и пути воспитания здоровья, гармоничного развития ребенка;

§ принципы организации детских лечебно-профилактических учреждений и санитарно-противоэпидемического режима в них и в родильных домах.

Студент должен уметь:

1. Собрать и оценить анамнез жизни и заболевания ребенка.

2. Собрать генеалогический анамнез, определить наследственную предрасположенность.

3. Провести физикальное обследование ребенка и оценить полученные данные в соответствии с возрастной нормой.

4. Оценить данные клинических анализов мочи, крови, основные биохимические и иммунологические показатели крови в возрастном аспекте.

5. Оценить данные рентгенологического исследования грудной клетки и костной системы ребенка.

6. Назначить рациональное вскармливание ребенку первого года жизни и питание ребенку старше года.

7. Диагностировать, проводить дифференциальный диагноз, составлять и реализовывать план лечения, реабилитации, профилактики следующих заболеваний у детей:

§ недоношенность;

§ родовая травма центральной нервной системы;

§ гемолитическая болезнь новорожденных;

§ гнойно-септические болезни новорожденных;

§ аномалии конституции и обмена;

§ анемии;

§ дистрофии;

§ рахит;

§ глистная инвазия;

§ острые расстройства пищеварения с синдромом эксикоза и токсикоза;

§ ОРВИ;

§ острая пневмония;

§ корь;

§ коклюш;

§ эпидемический паротит;

§ ветряная оспа;

§ краснуха;

§ скарлатина;

§ дифтерия;

§ инфекционный мононуклеоз;

§ менингококковая инфекция.

8. Оказывать неотложную помощь при следующих состояниях:

§ гипертеримический синдром;

§ бронхообструктивный сидром;

§ судорожный синдром;

§ синдром крупа;

§ инфекционно-токсический шок;

§ потери сознания;

§ кровотечения;

§ синдром дегидратации;

§ острые аллергические реакция.

9. Проводить дородовую профилактику заболеваний периода новорожденности и раннего детства.

10. Подготовить беременную женщину к материнству.

11. Помочь семье организовать здоровый образ жизни и создать условия для гармонического физического и психического развития детей.

12. Способствовать сохранению естественного вскармливания.

13. Научить мать уходу за новорожденным.

14. Организовать необходимые консультации и осмотры специалистов, а также «стационар на дому».

15. Проводить последовательную профилактику заболеваемости, закаливающие мероприятия.

16. Обеспечить современную госпитализацию больных, нуждающихся в стационарном лечении.

Поиск по сайту: