І. Запишіть речення, розставляючи розділові знаки. Зробіть його синтаксичний розбір

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади

З української мови та літератури

(2013-2014н.р.)

Ий клас

Українська мова

І. Запишіть речення, розставляючи розділові знаки. Зробіть його синтаксичний розбір.

Лірична пісня це душа народу це безмежне поле засіяне зернами історії і заквітчане людськими надіями (М. Стельмах). (5 балів)

ІІ. Випишіть усі можливі словосполучення, зробіть їх синтаксичний розбір. (3 бали)

Дівчина в рожевому намисті дивиться на сонце з-під руки (М. Гірник).

ІІІ. З’ясуйте синтаксичну функцію виділених слів. (5 балів)

1. А ключі від щастя в наших руках (М. Стельмах).

2. Весь світ був як казка, повна чудес; таємнича, цікава й страшна (М. Коцюбинський).

3. У небі хмара хмару тягне дощем упасти на хліба (М. Овдієнко).

4. Справжні друзі ніколи глека не розіб’ють.

5. Серпень з вереснем схрестили довгі шпаги несмертельні (М. Рильський).

IV. Запишіть речення, розставляючи розділові знаки. Обґрунтуйте наявність чи відсутність коми перед ЯК. (4 бали)

1. Над Ай-Петрі летів як розливи ріки тихий вересень… (В. Сосюра).

2. Отак і людина б’ється як та риба об лід (Народна творчість).

3. Вогонь як символ життя вважався найбільшою святістю (В. Скуратівський).

4. А дівчина була як сонце (Марко Вовчок).

V. Відредагуйте. (6 балів)

1. Відкривши очі він побачив що у відкрите вікно зазирає місяць.

2. Ми побували у музеї під відкритим небом.

3. Усі бажаючі зустрінуться на горі Говерлі в дванадцять годин.

VІ. З’ясуйте лексичні значення поданих слів-паронімів. Складіть і запишіть із ними словосполучення. (6 балів)

Корисний – корисливий;

ефектний – ефективний;

компанія – кампанія.

Усього 29 балів

Українська література

8-ий клас

І. Напишіть твір на одну із запропонованих тем. (12 балів)

1. Морально-етичні настанови в українських народних думах.

2. Поетичний образ Руської землі у «Слові про похід Ігорів».

3. Образи народних лицарів – оборонців рідної землі – в українських історичних піснях.

ІІ. Дайте розгорнуту відповідь на одне із запитань. (5 балів)

1. Різновиди художніх образів.

2. Дума та історична пісня. Спільне й відмінне.

3. Деякі дослідники визначають жанр «Слова про похід Ігорів» як думу. Спростуйте або підтвердіть цю думку.

ІІІ. Дайте лаконічні відповіді на запитання. (10 балів)

1. Які пісні Марусі Чурай були використані письменниками у своїх творах?

2. Про який трагічний факт згадує В. Рафальський у вірші «Дума про кобзарів»?

Ой, скажи ж ти, вітре, де біліють кості

Довговусих мудрих сивих співунів?

Бо не знає ненька Україна й досі,

Де лягли у землю двісті кобзарів.

3. Українські перекладачі «Слова про похід Ігорів».

4. Який народнопісенний образ використав автор «Слова про похід Ігорів» при змалюванні битви?

5. Яких тварин згадує автор «Слова про похід Ігорів», розповідаючи про Бояна, Всеволода, Ярославну, князя Ігоря?

6. Що об’єднує таких історичних осіб: київський князь Святослав, син галицького князя Ярослава Осмомисла Володимир, чернець Вишатич?

7. Назвіть найвідоміші музичні твори, складені за мотивами «Слова про похід Ігорів».

8. Скільки творів було в першому «Кобзарі»? Яким віршем він відкривався?

9. Який вірш називають шевченківським?

10. Що таке стопа? Назвіть види стоп.

IV. Визначіть віршовий розмір, рими, спосіб римування та художні засоби таких поетичних рядків: (4 бали)

Спить, мій малесенький, спить мій синок …

Спить він, наслухавшись дивних казок.

Нащо ж ти віченьки знову розкрив?!

Спи, моя пташко, то вітер завив … (Олександр Олесь)

V. На основі поданого уривка заповніть паспорт твору. (2 бали)

І поки над білим світом

Світить сонце буде, --

Твої думи, твої пісні

Не забудуть люди.

1. Автор. 2. Назва твору.

3. Жанр. 4. Ідея.

Усього 33 бали

Поиск по сайту: