ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ

ПРИЗНАК

А)двойное оплодотворение

Б)травянистые формы растений практически не встречаются

В)жизненные формы: деревья, кустарники и травы

Г)плоды с семенами

Д)у большинства листья игловидные (хвоя)

ОТДЕЛ

1)Голосеменные

2)Покрытосеменные

102 Клевер, горох и сою, у которых цветок напоминает сидящего мотылька, а корни способны вступать в симбиоз с клубеньковыми бактериями, относят к семейству

1)бобовых

2)розоцветных

3)паслёновых

4)сложноцветных

103 Какой признак характерен для растений семейства бобовых?

1)наличие мочковатой корневой системы

2)наличие на корнях клубеньковых бактерий

3)небольшая поверхность корневых волосков

4)слаборазвитый главный корень

104 Поступление воды в растительную клетку происходит в процессе

1)осмоса

2)фагоцитоза

3)пиноцитоза

4)активного транспорта

105 К вегетативным органам растений относят

1)цветок

2)плод

3)стебель

4)семя

106 Стадия заростка в онтогенезе характерна для

1)моховидных

2)лишайников

3)папоротниковидных

4)водорослей

107 Развитию боковых корней способствует

1)рыхление и полив почвы

2)удаление верхушки главного корня

3)пасынкование и удаление части листьев

4)прищипка верхушки побега

108 Рост древесного стебля в толщину происходит за счет деления и роста клеток

1)древесины

2)сердцевины

3)покровной ткани

4)образовательной ткани

109 Наиболее простое строение среди высших растений имеют мхи, так как у них

1)нет корней

2)неветвящийся стебель с узкими листьями

3)образуется много спор

4)есть воздухоносные клетки

110 Растения семейства лилейных можно узнать по

1)цветкам трёхчленного типа с простым околоцветником

2)цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником

3)видоизменённым подземным побегам в виде луковиц и корневищ

4)видоизменённым наземным побегам в виде усов и лазающих стеблей

5)образованию плодов – ягода или коробочка

6)образованию плодов – орех или стручок

111 Усложнение в строении папоротников, по сравнению с мхами, состоит в появлении у них

1)стеблей

2)листьев

3)корней

4)ризоидов

112 Одноклеточная зелёная водоросль – хламидомонада как представитель царства Растений имеет

1)клеточную стенку, содержащую хитин

2)клеточную стенку, содержащую клетчатку

3)хроматофор, содержащий хлорофилл

4)ядерное содержимое, находящееся в цитоплазме без оболочки

5)запасное вещество крахмал

6)ДНК, замкнутую в виде кольца

113 Изображённое на рисунке Б растение имеет угнетённый вид, так как испытывает

1)недостаток кислорода в воде

2)недостаток молекулярного азота

3)недостаток углекислого газа

4)затруднения в передви­же­нии минеральных веществ

114 В процессе корневого питания растения поглощают из окружающей среды

1)воду и минеральные соли

2)кислород и углекислый газ

3)готовые органические вещества

4)фитонциды и гормоны

115 Картофель и перец относят к семейству

1)крестоцветных

2)розоцветных

3)паслёновых

4)астровых

116 Установите соответствие между признаком растения и группой, для которой этот признак характерен.

ПРИЗНАК

А)тело представляет собой таллом, или слоевище

Б)имеют вегетативные и генеративные органы

В)имеют светочувствительный глазок

Г)имеют разнообразные ткани

Д)живут главным образом в водной среде

Е)включают одноклеточные организмы

ГРУППА РАСТЕНИЙ

1) низшие

2)высшие

117 Чтобы обеспечить доступ кислорода воздуха к корням растений, почву надо

1)удобрять солями калия

2)рыхлить до полива и во время полива

3)удобрять азотными солями

4)рыхлить после полива

118 Растения, у которых на корнях развиваются клубеньковые бактерии, относят к семейству

1)розоцветных

2)бобовых

3)капустных

4)лилейных

119 Установите соответствие между характерными признаками растений и их отделами.

ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ

А)листостебельные растения, не имеющие корней

Б)имеют хорошо развитую проводящую систему

В)некоторые растения содержат водоносные клет­ки, в которых запасается вода

Г)недоразвита проводящая система, поэтому рост растения ограни­чен

Д)половое поколение (гаметофит) преобладает над бесполым (спорофитом)

Е)спорофит преобладает над гаметофитом

ОТДЕЛЫ

1)Моховидные

2)Папоротниковидные

120 Установите последовательность процессов, характерных для листопада.

1)образование отделительного слоя на черешке

2)накопление в листьях вредных веществ в течение лета

3)опадение листьев

4)разрушение хлорофилла вследствие похолодания и уменьшения количества света

5)изменение окраски листьев

121 Связи между органами в растительном организме свидетельствуют о

1)взаимодействии организма и среды

2)происхождении растений от общего предка

3)единстве растительного мира

4)его целостности

122 По каким признакам можно узнать голосеменные растения?

1)имеют плоды и семена

2)половые клетки созревают в шишке

3)цветут весной, до распускания листьев

4)имеют ксилему и флоэму

123 Видоизменение листьев у хвойных растений служит приспособлением к

1)улучшению минерального питания растений

2)повышению интенсивности фотосинтеза

3)экономному расходованию воды

4)улавливанию солнечного света

124 Укажите признак, характерный только для царства растений.

1)имеют клеточное строение

2)дышат, питаются, растут, размножаются

3)имеют фотосинтезирующую ткань

4)питаются готовыми органическими веществами

125 Углекислый газ, используемый в процессе фотосинтеза, поступает в растение через

1)устьица в листьях

2)клетки луба

3)корневые волоски

4)проводящую ткань

126 Главный признак, по которому растения объединяют в семейства, – особенности строения

1)семени

2)цветка и плода

3)листьев и стебля

4)корневой системы

127 Установите соответствие между признаком растения и отделом, к которому оно относится.

ПРИЗНАК РАСТЕНИЯ

А)образование плодов

Б)половое поколение представлено заростком

В)размножение спорами

Г)процесс оплодотворения зависит от наличия воды

Д)наличие цветка

Е)двойное оплодотворение

ОТДЕЛ

1)Папоротниковидные

2)Покрытосеменные

128 Какова роль бобовых растений в природе?

1)служат продуктом питания для человека

2)являются консументами в природном сообществе

3)образуют нижний ярус в природном сообществе

4)обогащают почву азотными солями

129 В процессе дыхания растения поглощают

1)водород

2)азот

3)кислород

4)углекислый газ

130 Яблоню, вишню, шиповник объединяют в одно семейство розоцветных, так как у них

1)одинаковые потребности в воде и освещении

2)сходное строение побегов

3)цветки имеют сходное строение

4)стержневая корневая система

131 Сочные плоды можно рассматривать, как приспособление к

1)запасанию органических веществ

2)запасанию минеральных веществ

3)распространению семян

4)вегетативному размножению

132 Споры у цветковых растений, в отличие от спор бактерий, образуются в процессе

1)адаптации к жизни в неблагоприятных условиях

2)митоза гаплоидных клеток

3)мейоза диплоидных клеток

4)полового размножения

133 У папоротниковидных растений, в отличие от покрытосеменных, отсутствуют

1)корни

2)стебли

3)плоды

4)споры

134 Для получения высокого урожая картофеля его следует несколько раз в течение лета окучивать для

1)ускорения созревания плодов

2)сокращения численности вредителей

3)развития придаточных корней и столонов

4)улучшения питания корней органическими веществами

135 Почка растения представляет собой

1)зачаточный побег

2)видоизменённые листья или их части

3)семязачаток будущего растения

4)верхушечную зону побега и корня

136 Побег – вегетативный орган, образованный

1)стеблем с листьями и почками

2)верхушкой стебля

3)междоузлиями и узлами

4)зачаточными листьями

137 Голосеменные растения, в отличие от папоротников,

1)являются автотрофными организмами

2)образуют семязачатки

3)размножаются спорами

4)не нуждаются в наличии воды при оплодотворении

5)в процессе жизнедеятельности взаимодействуют с окружающей средой

6)в основном имеют форму деревьев, реже кустарников

138 Установите соответствие между признаком растений и отделом, к которому их относят.

ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ

А)не выносят засушливых условий

Б)в основном деревья и кустарники

В)имеют семязачаток

Г)образуют пыльцу

Д)для полового размножения необходима вода

ОТДЕЛ

1)Папоротниковидные

2)Голосеменные

139 Сигналом, вызывающим наступление листопада у растений в умеренном климате, служит

1)понижение температуры воздуха

2)сокращение длины светового дня

3)уменьшение питательных веществ в почве

4)образование пробкового слоя в черешке

140 Мхи обитают только в сырых местах, так как они

1)низкорослые растения

2)имеют плохо развитые проводящие ткани

3)хорошо выносят тень

4)имеют фотосинтезирующие ткани

141 Родственные виды растений объединяют в более крупные систематические категории

1)семейства

2)классы

3)роды

4)отряды

142 У хвойных, в отличие от папоротниковидных, появляются

1)корни

2)семена

3)плоды

4)гаметы

143 Выберите признаки, характерные для класса Однодольные

1)мочковатая корневая система

2)стержневая корневая система

3)жилкование листьев параллельное или дуговое

4)жилкование листьев сетчатое

5)листья всегда простые

6)из зародышевого корешка развивается явно выраженный главный корень

144 Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого он характерен.

ПРИЗНАК РАСТЕНИЯ

А)в большинстве – травянистые растения

Б)преобладают деревья и кустарники

В)размножаются спорами

Г)размножаются семенами

Д)оплодотворение не связано с водной средой

ОТДЕЛ

1)Папоротниковидные

2)Голосеменные

145 Вспашка и рыхление почвы обеспечивают корни

1)азотом воздуха

2)минеральными солями

3)кислородом, необходимым для дыхания

4)углекислым газом, необходимым для фотосинтеза

146 Установите соответствие между характеристикой и процессом, который протекает в растениях.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)синтез органических веществ из неорганических на свету

Б)обеспечение растения энергией

В)защита растения от перегрева

Г)обеспечение транспорта воды и минеральных веществ

Д)выделение кислорода в атмосферу

ПРОЦЕСС

1)испарение

2)фотосинтез

147 Что свидетельствует о более высокой организации папоротников по сравнению с мхами?

1)размножение спорами

2)наличие у них корней

3)клеточное строение

4)чередование полового и бесполого поколений

148 По каким признакам можно узнать голосеменные растения?

1)имеют плоды и семена

2)семена располагаются на чешуйках шишек

3)в процессе развития образуют зелёную пластину – заросток

4)оплодотворение у них происходит в семязачатке и зависит от воды

149 На зеленое удобрение выращивают растения семейства

1)пасленовых

2)бобовых

3)лилейных

4)сложноцветных

150 Мхи, в отличие от других растений,

1)имеют клеточное строение

2)имеют корни, стебли, листья

3)образуют цветки и плоды

4)содержат в клетках хлорофилл

5)способны к фотосинтезу

6)размножаются семенами

151 Запасные вещества семени кукурузы находятся в

1)зародышевом побеге

2)эндосперме

3)семядоле

4)зародышевом корне

152 Пыльца цветковых растений формируется в

1) семязачатке

2)рыльце пестика

3)тычинках

4)завязи пестика

153 К водорослям относят

1)сфагнум

2)улотрикс

3)элодею

4)ряску

154 Установите соответствие между особенностью размножения и отделом растений, для которого она характерна.

ОСОБЕННОСТЬ РАЗМНОЖЕНИЯ

А)размножаются спорами

Б)для оплодотворения необходима вода

В)половые клетки образуются в семязачатках

Г)для оплодотворения не требуется вода

Д)размножаются семенами

Е)споры образуются на листьях в спорангиях

ОТДЕЛ РАСТЕНИЙ

1)Папоротниковидные

2)Цветковые

155 Установите последовательность расположения зон в корне, начиная с корневого чехлика.

1)проведения

2)всасывания

3)деления

4)растяжения

156 Какие структуры отсутствуют в клетках кожицы чешуи лука?

1)хлоропласты

2)ядро

3)цитоплазма

4)вакуоли с клеточным соком

157 Установите соответствие между признаком растения и систематической группой, к которой оно принадлежит.

ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ

А)первые, наиболее древние растения

Б)господствующая группа растений на Земле

В)не имеют органов и тканей

Г)имеют вегетативные и генеративные органы

Д)имеют приспособления к опылению, распространению плодов и семян

Е)тело состоит из одной или множества сходных клеток

ГРУППЫ РАСТЕНИЙ

1)водоросли

2)покрытосеменные

158 Рост стебля дерева в толщину происходит за счёт деления клеток

1)древесины

2)сердцевины

3)камбия

4)лубяных волокон

159 Укажите верное описание корневого волоска.

1)часть корня, в которой находятся сосуды

2)часть корня, защищённая корневым чехликом

3)молодой кончик корня, состоящий из одинаковых клеток

4)молодая сильно вытянутая клетка с тонкой оболочкой

160 По строению семени, корневой системы и жилкованию листьев можно определить принадлежность цветковых растений к

1)порядку

2)отделу

3)классу

4)роду

161 Генеративный орган – цветок – имеется у

1)голосеменных

2)папоротниковидных

3)покрытосеменных

4)плауновидных

162 Папоротники относят к царству растений, так как

1)в процессе дыхания они поглощают кислород и выделяют углекислый газ

2)в процессе фотосинтеза они образуют органические вещества и выделяют в атмосферу кислород

3)их клетки содержат хлоропласты

4)их клетки содержат цитоплазму

5)выполняют роль консументов в экосистеме

6)выполняют роль продуцентов в экосистеме

163 По какому признаку мхи относят к царству растений?

1)В процессе дыхания мхи расходуют органические вещества.

2)Мхи содержат в клетках хлоропласты, в которых осуществляется фотосинтез.

3)Клетки мхов имеют ядро, цитоплазму, наружную клеточную мембрану.

4)Мхи имеют клеточное строение и образованы различными тканями.

164 Установите последовательность стадий развития папоротника, начиная с прорастания споры.

1)образование гамет

2)оплодотворение и образование зиготы

3)развитие взрослого растения (спорофит)

4)образование заростка

165 У цветковых растений яйцеклетка формируется из

1)микроспор путем митоза

2)пыльцевого зерна

3)гаплоидного ядра зародышевого мешка

4)диплоидного ядра центральной клетки

166 Половое поколение в индивидуальном развитии растений отдела папоротниковидных представлено

1)листостебельным растением

2)предростком

3)заростком

4)спорангием на листьях

167 Видоизмененные листья растения барбариса выполняют функцию

1)защитную

2)выделительную

3)опорную

4)гетеротрофного питания

168 Для всех хвойных и цветковых растений характерно размножение с помощью

1)спор

2)семян

3)плодов

4)корневища

169 Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства растений, начиная с наименьшей.

1)Покрытосеменные

2)Паслёновые

3)Двудольные

4)Паслён чёрный

5)Паслён

170 В основе естественной системы классификации растительного мира лежит

1)родство и общность происхождения групп

2)сходство внешнего и внутреннего строения растений

3)сходство процессов жизнедеятельности в организме

4)приспособленность организмов к среде обитания

171 Каковы особенности растений, опыляемых насекомыми?

1)имеют невзрачные мелкие цветки, собранные в соцветия

2)растут группами, образуя заросли или рощи

3)цветут до распускания листьев или одновременно с их появлением

4)имеют нектарники и яркоокрашенные околоцветники

172 Голосеменные, как и покрытосеменные растения,

1)образуют плод с семенами

2)размножаются семенами

3)в процессе фотосинтеза образуют органические вещества из неорганических

4)в процессе дыхания поглощают кислород и выделяют углекислый газ

5)цветут хотя бы раз в течение жизни

6)опыляются с помощью насекомых

173 Мхи – более высокоорганизованные растения, чем водоросли, так как

1)содержат хлорофилл в клетках

2)размножаются бесполым путём

3)имеют клеточное строение

4)состоят из тканей и органов

174 Соцветие сложный колос характерно для большинства растений семейства

1)лилейных

2)сложноцветных

3)злаков

4)паслёновых

175 Наличие у папоротников корня свидетельствует об их усложнении по сравнению с

1)мхами

2)хвощами

3)плаунами

4)голосеменными

176 Почему цветковые относят к высшим растениям?

1)они обитают в наземно-воздушной среде

2)их организм состоит из тканей и органов

3)их организм – скопление клеток – слоевище

4)в их цикле развития бесполое поколение сменяется половым

177 Водоросли, в отличие от растений других групп,

1)не образуют половых клеток

2)размножаются спорами

3)имеют небольшие размеры и живут в воде

4)не имеют тканей и органов

178 Передвижению воды по стволу дерева на большую высоту способствует корневое давление и

1)поглощение корнями минеральных веществ

2)отток органических веществ в другие органы

3)испарение воды листьями

4)образование органических веществ в растении

179 Камбий древесного растения

1)обеспечивает рост стебля в длину

2)способствует росту стебля в толщину

3)защищает стебель от повреждений

4)придаёт стеблю прочность и упругость

180 На рисунке изображены результаты опыта, иллюстрирующего

1)наличие у растений процесса транспирации

2)передвижение по растению органических веществ

3)наличие у растений корневого давления

4)значение воды в жизни растений

181 Растения с параллельным жилкованием листьев, мочковатой корневой системой, стеблем соломиной относят к семейству

1)крестоцветных

2)сложноцветных

3)лилейных

4)злаков

182 Растения отдела покрытосеменных, в отличие от голосеменных,

1)имеют корень, стебель, листья

2)имеют цветок и плод

3)размножаются семенами

4)выделяют в атмосферу кислород в процессе фотосинтеза

183 Какая растительная ткань участвует в процессе испарения?

1)покровная

2)механическая

3)основная

4)образовательная

184 Плоды образуются у растений отдела

1)Голосеменные

2)Покрытосеменные

3)Плауновидные

4)Папоротниковидные

185 Папоротники, в отличие от мхов,

1)являются автотрофами

2)размножаются спорами

3)относятся к многолетним растениям

4)имеют придаточные корни

186 Растения семейства капустных (крестоцветных) можно узнать по следующим признакам:

1)цветок четырёхчленного типа

2)соцветие кисть

3)цветок пятичленного типа

4)соцветие корзинка

5)плод стручок или стручочек

6)плод боб

187 Какая функция отсутствует у листьев растений?

1)образование органических веществ из неорганических

2)испарение воды

3)поглощение воды и минеральных солей

4)поглощение кислорода и углекислого газа

188 Все растения от водорослей до покрытосеменных имеют

1)клеточное строение

2)ткани

3)стебель с листьями

4)проводящую систему

189 Верхушки главных корней рассады капусты при пересадке прищипывают с целью

1)усиления роста боковых корней

2)увеличения длины корневых волосков

3)увеличения числа придаточных корней

4)повышения устойчивости растений к неблагоприятным условиям

190 Принадлежность растения к тому или иному семейству определяют по

1)развитию корневой системы

2)развитию семян из семязачатков

3)особенностям строения цветка и плода

4)особенностям строения листьев

191 Лишайники – пример симбиоза

1)бактерий и вирусов

2)вирусов и дрожжей

3)грибов и водорослей

4)бактерий и дрожжей

192 Чтобы улучшить дыхание корней культурных растений, необходимо

1)периодически рыхлить почву

2)проводить прополку сорняков

3)систематически поливать растения

4)подкармливать растения минеральными удобрениями

193 Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого он характерен.

ПРИЗНАК

А)двойное оплодотворение

Б)травянистые формы растений практически не встречаются

В)жизненные формы: деревья, кустарники и травы

Г)плоды с семенами

Д)у большинства листья игловидные (хвоя)

ОТДЕЛ

1)Голосеменные

2)Покрытосеменные

194 Клевер, горох и сою, у которых цветок напоминает сидящего мотылька, а корни способны вступать в симбиоз с клубеньковыми бактериями, относят к семейству

1)бобовых

2)розоцветных

3)паслёновых

4)сложноцветных

195 Какой признак характерен для растений семейства бобовых?

1)наличие мочковатой корневой системы

2)наличие на корнях клубеньковых бактерий

3)небольшая поверхность корневых волосков

4)слаборазвитый главный корень

196 Стадия заростка в онтогенезе характерна для

1)моховидных

2)лишайников

3)папоротниковидных

4)водорослей

197 Наиболее простое строение среди высших растений имеют мхи, так как у них

1)нет корней

2)неветвящийся стебель с узкими листьями

3)образуется много спор

4)есть воздухоносные клетки

198 Растения семейства лилейных можно узнать по

1)цветкам трёхчленного типа с простым околоцветником

2)цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником

3)видоизменённым подземным побегам в виде луковиц и корневищ

4)видоизменённым наземным побегам в виде усов и лазающих стеблей

5)образованию плодов – ягода или коробочка

6)образованию плодов – орех или стручок

199 Усложнение в строении папоротников, по сравнению с мхами, состоит в появлении у них

1)стеблей

2)листьев

3)корней

4)ризоидов

200 Одноклеточная зелёная водоросль – хламидомонада как представитель царства Растений имеет

1)клеточную стенку, содержащую хитин

2)клеточную стенку, содержащую клетчатку

3)хроматофор, содержащий хлорофилл

4)ядерное содержимое, находящееся в цитоплазме без оболочки

5)запасное вещество крахмал

6)ДНК, замкнутую в виде кольца

201 Установите соответствие между характерными признаками растений и их отделами.

ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ

А)

листостебельные растения, не имеющие корней

Б)

имеют хорошо развитую проводящую систему

В)

некоторые растения содержат водоносные клет­ки, в которых запасается вода

Г)

недоразвита проводящая система, поэтому рост растения ограни­чен

Д)

половое поколение (гаметофит) преобладает над бесполым (спорофитом)

Е)

спорофит преобладает над гаметофитом

ОТДЕЛЫ

1)Моховидные

2)Папоротниковидные

Поиск по сайту: