Методические указания. Изучая эту тему, студент должен уяснить значение контроля температуры, ознакомиться с температурными шкалами

Изучая эту тему, студент должен уяснить значение контроля температуры, ознакомиться с температурными шкалами.

Температура – величина, характеризующая степень нагрева тела.

Также температуру можно определить как тепловое состояние кинетической энергии поступательного движения молекул данного тела. Следовательно, и температура, характеризующая тепловое состояние физического объекта, является статической величиной, поэтому ее измерение имеет смысл только в телах, состоящих из достаточно большого числа молекул.

Разный уровень температур двух тел, находящихся в контакте, определяется направлением теплопередачи: тело с более высокой температурой отдает свою внутреннюю энергию телу с более низкой температурой до тех пор, пока их температуры не сравняются. Таким образом, температура тела – параметр состояния, который определяет направление передачи тепловой энергии. Измерить температуру непосредственно, как плотность или линейные размеры, невозможно, поэтому температуру определяют косвенно, по изменению физических свойств различных тел, получивших название термометрических. К ним относятся: объемное (тепловое) расширение; изменение электрической проводимости, возникновение электродвижущей силы; изменение давления в замкнутом объеме; интенсивность излучения. В основу устройства приборов для измерения температуры положены различные термометрические свойства веществ.

Для определение изменяющегося уровня теплового состояния необходимо иметь непрерывный ряд значений выбранного свойства термометрического вещества, то есть температурную шкалу, под которой понимается непрерывная совокупность чисел, линейно связанных с числовыми значениями данного достаточно точно измеряемого физического свойства, являющегося однозначной и монотонной функцией температуры. Совокупность чисел (температурный интервал) разбивается на различное количество одинаковых частей – градусов, количество которых зависит от вида температурной шкалы.

Также при рассмотрении данной темы студент должен изучить методы измерения температуры и принципы работы приборов, реализующих эти методы.

Литература: [1], стр. 49-234; [2], стр. 61-110; [3], стр. 16-81.

Вопросы для самоконтроля:

1. Приведите классификацию приборов для измерения температуры по термометрическим свойствам.

2. Перечислите виды температурных шкал.

3. Опишите способ получения температурной шкалы.

4. Какая температурная шкала используется в промышленности в настоящее время.

5. Приведите типы манометрических термометров.

Тема 2.2 Измерение давления, разности давлений и разряжения

Студент должен знать:

- Классификацию, принцип действия и конструкцию приборов для измерения давления;

- Единицы измерения давления, разности давления и разряжения.

Виды давления. Единицы измерения давления. Классификацию приборов для измерения давления.

Жидкостные манометры, их типы и принцип действия. Типы упругих чувствительных элементов деформационных манометров. Типы и принцип действия деформационных манометров.

Напоромеры, тягомеры, тягонапоромеры, вакуумметры, мановакуумметры, их типы, устройство и принцип действия.

Поиск по сайту: