АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ресурсами. Обоснуйте свою точку зрения

Читайте также:
  1. Д) точку пересечения высот треугольника.
  2. Задание 11. Из приведенных ниже слов выберите те, с которыми возможно употребить собирательное числительное. Свой выбор обоснуйте.
  3. Замедленность и узость восприятий. Особенности обозрения. Малая дифференцированность ощущений и восприятий. Особенности восприятия картин.Развитие восприятий.
  4. Клинико-психологическая характеристика детей с нарушением зрения.
  5. Обоснуйте Ваше решение.
  6. Обоснуйте выбор очистного сооружения (ОС) для сточных вод .
  7. П.1.1. Обоснуйте выделение границ системы и ее цели. Поясните, с какой позиции будет проводиться системное исследование и почему?
  8. Понятие мировоззрение. Структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.
  9. Профессиональное образование, трудовая деятельность, социальная адаптация лиц с нарушениями слуха и зрения.
  10. Различия между дневным и сумеречным зрением. Механизм цветового зрения.
  11. Результаты «ручного расчета» и длина отрезка, содержащего точку

Инструкционная карта практической работы № 3

Тема 1.4. "Взаимодействие природы и общества"

Цель: Формирование умений оценивать ресурсообеспеченность стран (регионов) с помощью карт и статистических показателей.

Рабочее место: Кабинет географии туризма и экологических основ природопользования.

Раздаточный материал: учебник Баранчиков Е.В. "География", карточки с условиями заданий, атласы, контурные карты, опорные схемы, таблицы.

Время: 90 минут.

Ход работы:

Ресурсообеспеченность – это соотношение между запасами какого-либо ресурса и размерами его использования. Этот показатель рассчитывают двумя способами:

Запасы Запасы

1. Ресурсообеспеченность = ————————; 2. Ресурсообеспеченность = ————————.

Ежегодная добыча Население

Задание 1. Используя данные таблицы 1, рассчитайте первым способом ресурсообеспеченность стран отдельными видами минеральных ресурсов (полезных ископаемых) и внесите полученные результаты в таблицу 1 по образцу. Используя карты атласа, укажите в последней колонке, какими еще полезными ископаемыми богаты данные страны.

Таблица 1.

 

Страна Запасы (млрд. тонн) Добыча (млн. тонн) Ресурсообеспеченность (в годах) Другие полезные ископаемые
нефть уголь железные руды нефть уголь железные руды нефть уголь железные руды
Весь мир 139,7           39,5      
Россия 6,7   71,0              
Германия 0,2   2,9              
Китай 3,9   40,0              
Саудовская Аравия 35,5                  
Индия 0,6   19,3              
США 3,0   25,4              
Канада 0,7   25,3              
Бразилия 0,7   49,3              
ЮАР     9,4              
Австралия 0,2   23,4              

Задание 2. Из предложенного перечня выберите главные факторы, определяющие уровень ресурсообеспеченности стран полезными ископаемыми:

· состав горных пород;

· размеры территории страны;

· объем запасов;

· ежегодная добыча;

· уровень развития экономики.

Задание 3. Используя данные таблицы 2, рассчитайте вторым способом обеспеченность стран земельными ресурсами, сельскохозяйственными угодьями, водными и лесными ресурсами. Полученные результаты внесите по образцу в таблицу 2.

 

Таблица 2.

 

    Страна Население (млн. чел.)   Земельные ресурсы страны (млн. га) Обеспеченность земельными ресурсами 1 жителя (га/чел) Площадь с/х угодий (в т.ч. обрабатываемые земли) (млн. га) Обеспеченность с/х угодьями 1 жителя (в т.ч. обрабатываемыми землями) (га/чел) Суммарные годовые запасы водных ресурсов, км3 Обеспеченность водными ресурсами 1 жителя, м3 Площадь лесных угодий, млн. га Обеспеченность лесными ресурсами 1 жителя, га    
США   937,3   428 (187,7)          
Япония   37,2   5 (4,4)       25,3  
Германия   35,7 0,44 18 (12) 0,22 (0,15)     7,2 0,08
Франция   55,1   31 (19,4)       15,1  
Австралия   768,7   491 (47,2)       106,7  
Россия   1707,5   * (132,3)          
Польша   31,3   19 (14,6)       8,7  
Республика Корея     9,8   0,2   * (2,1)   *(0,042)       4,9   0,1
Бразилия   851,2   238 (50,7)       514,5  
Китай   959,6   387 (95,7)          
Индия   328,8   181 (169,6)          
Нигерия   92,4   * (32,7)       14,8  
* - нет данных

Задание 4. Обеспеченность земельными ресурсами зависит от площади страны, а обеспеченность сельскохозяйственными угодьями зависит еще и от других факторов. Назовите факторы, влияющие на обеспеченность сельскохозяйственными угодьями сравниваемых стран.

Сделайте вывод, какая из сравниваемых стран лучше обеспечена природными

ресурсами. Обоснуйте свою точку зрения.

Литература:

  1. Баранчиков Е.В. География для профессий и специальностей социально-экономического профиля: учебник для образовательных учреждений нач. и сред. проф. Образования. – М.: Издательский центр "Академия", 2014. – 304 с.

 

 

Автор – преподаватель ГБОУПО "СТЭТ" Смирнов Д.В.


Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)