СПИСОК літератури

1. Адаскина А. А. Особенности проявления эстетического отношения при восприятии действительности // Вопросы психологии. – 1999. – № 6. – С. 100– 109.

2. Адорно Теодор. Теорія естетики: Пер. з нім. – К.: Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2002. – 518 с.

3. Андрущенко Т. Мистецький твір як процес // Образотворче мистецтво. – 2003. – № 3. – С. 2 – 4.

4. Античная музыкальная эстетика / Вступ. Очерк и собрание текстов А.Ф.Лосев. – М.: Музгиз, 1960. – 304 с.

5. Античная эстетика: Пер. с польск. Владислав Татаркевич. – М.: Искусство, 1977. – 327 с.

6. Античные мыслители об искусстве. – М., 1937. – 234 с.

7. Арнхейм Рудольф. Новые очерки по психологии искусства. – М.: Прометей, 1994. – 352 с.

8. Бабаева В. В. Эстетическое воспитание дошкольников. – М.: Просвещение, 1982. – 55 с.

9. Бажанова В. А. О воспитании эстетической потребности // Проблемы эстетического воспитания. – М.: Просвещение, 1970. – С. 193 – 194.

10. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. – К.: Редакція журналу «Дошкільне виховання», 1999. – 60 с.

11. Баленок В. С. Естетичне і природа. Питання естетичного відношення до дійсності. – К.: Мистецтво, 1973. – 194 с.

12. Барышева Т. А. Диагностика эстетического развития личности: Учебно-методическое пособие. – С.-Петербург: Изд-во РГПУ имени А.И. Герцена. – 1999. – 140 с.

13. Басин Е.Я. Психология художественного творчества (Личностный подход). – М.: Знание, 1985. – 64 с.

14. Бенуа А. Н. История русской живописи в ХIX веке / В.М. Володарский (сост., вступ. ст. и комент.). – 2-е изд. – М.: Республика, 1998. – 448 с.: илл.

15. Бех І. Д. Виховання особистості: У 2 кн. Кн.. 1: Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади: Наук. видання. – К: Либідь, 2003. – 280 с.

16. Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Наук.-метод. посібник. – МО України. ІЗМН. – К: ІЗМН, 1998. – 204 с.

17. Бєлєнька Г. В.Підготовка вихователів до роботи з дітьми шостого року життя // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2004. – С. 7 – 9.

18. Бєлєнька Г. В., Богініч О. Л. Розвиток творчості дітей на заняттях // Українське дошкілля: проблеми, пошуки, творчі знахідки: Матеріали доповідей міжвузівської науково-практичної конференції 25 – 26 квітня 1996 р. – Умань: УДПІ ім. П.Г. Тичини, 1996. – С. 67 – 68.

19. Бєлкіна Е., Науменко Т. Світ мистецтва і дитини // Дошкільне виховання – 2000. – № 1. – С. 4 – 6.

20. Бєлкіна Е. В. Естетичне виховання дітей шестирічного віку засобами образотворчого мистецтва (на матеріалі живопису): Дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – К., 1996. – 190 с.

21. Бовсунівська Т. В. Історія української естетики першої половини ХІХ ст. – К.: Вид. дім Д.Бураго, 2001. – 343 с.

22. Бондарева Т. В. Развитие эмоциональной отзывчивости детей раннего возраста в процессе ознакомления с природой: Перспективный план наблюдений за окружающим миром с детьми раннего возраста / Т.В. Бондарева, И.А. Лысенко, Т.И. Стахив и др. – Запорожье: ООО «ЛИПС» ЛТД, 2005. – 64 с.

23. Борев Ю. Б. Эстетика. – 4-е изд., доп. – М.: Политиздат, 1988. – 495 с., ил.

24. Брауншвиг Марсель. Искусство и дитя. Очерк эстетического воспитания: Пер. с франц. Е.М. Чарнолусской. – Санкт-Петербург: Издание Товарищества «Знание», 1908. – 205 с.

25. Бугаєнко І. Шлях до України, шлях до істини. Українці і природа в творчості київських художників // Сучасність. – 1995. – № 3. – С. 129 – 136.

26. Венгер Л. А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребёнка от рождения до 6 лет: Кн. для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1988. – 143 с.

27. Веремьев А. Синергетический подход в исследовании системы художественно-эстетического воспитания // Искусство и образование. – 2003. – № 2(24). – С. 4 – 13.

28. Виховує мистецтво: активізація творчості дошкільників засобами мистецтва: Метод. посібник / Кириченко Н.Т., Науменко Т.І.; МО України. ІЗМН. – К.: ІЗМН, 1998. – 99 с.

29. Волков Н. Н. Восприятие картины. Пособие для учителя. / Под ред. И.П. Глинской. – изд. 2-е, доп. – М.: Просвещение, 1976. – 32 с.; 12 л. илл.

30. Востоков Е. Размышления о пейзаже // Искусство. – 1990. – № 5. – С. 6 – 7.

31. Выготский Л. С. Проблема культурного развития ребенка // Перемены. – М.: Эврика, 2002. – №2. – С. 130 – 145.

32. Выготский Л. С. Психология искусства. Анализ эстетической реакции. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во «Лабиринт», 1997. – 416 с.

33. Вчимося бачити прекрасне: Метод. рекомендації по озн. діт. мол. шк. та ст. дошк. віку з творами образотворчого мистецтва / Київський міжрегіональний ін-т удосконалення вчителів ім. Б.Грінченка. Укл. Е.В.Бєлкіна. – 2-ге вид., доп. – К.: Навч. посібники, 1996. – 74 с.: іл.

34. Галуза С. А. Як навчити дітей милуватися природою // Розкажіть онуку. – 2005. – Жовтень (22/23). – С. 32 – 35.

35. Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 174 с.

36. Делакруа Эжен. Мысли об искусстве. О знаменитых художниках. – М.: Изд. Академии художеств СССР, 1960. – 282 с. с илл.

37. Державна національна програма «Освіта»: Україна ХХІ століття. – К.: Радуга, 1994. – 61 с.

38. Джидарьян И.А. Эстетическая потребность. – М.: Наука, 1976. – 191 с.

39. Дитина. Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку / Наук. керів. О.В. Проскура. – К.: Освіта, 1993. – 272 с.

40. Дорфман Л. Я. Эмоции в искусстве: теоретические подходы и эмпирические исследования. – М.: Смысл, 1997. – 424 с.

41. Дьомін М. Важливість художнього виховання // Образотворче мистецтво. – 2003. – № 2. – С. 36.

42. Европейская живопись ХIII – XX вв. Энциклопедический словарь / В.В. Ванслов, Е.В. Зайцев, И.А. Смирнова, Е.Д. Федотова. – М.: Искусство, 1999. – 527 с.

43. Емоційний розвиток дитини / Упоряд.: С. Максименко, К. Максименко, О. Главник – К.: Мікрос-СВС, 2003. – 112 с. – (Психол. інструментарій). Бібліогр.: с. 106.

44. Естетика: Навч. посібник / Л.Т. Левчук, Д.Ю. Кучерюк, В.І. Панченко, М.Ю. Русин. – К.: Вища шк., 1991. – 302 с.

45. Естетичне виховання: Довідник / В.І. Мазепа (керівник авт. колективу), А.В. Азархін, В.С. Горський та ін.; Упорд. Н.О. Яранцева. – К.: Політвидав України, 1988. – 214 с.

46. Жукова Л. М. Азбука русской живописи (Для дошкольного и младшего школьного возраста) / Под ред. Н. Астаховой. – М.: Белый город, 2004. – 144 с., ил.

47. Журавель О. Без глухомані (до питання про школу українського пейзажного малярства) // Образотворче мистецтво. – 1997. – № 1. – С. 51 – 53.

48. Закон України «Про дошкільну освіту»: За станом на 25 листопада 2005 року / Верховна Рада України. – Офіц. вид. – К.: Парламентське видавництво, 2005. – 31 с.

49. Замашна С. Естетичне ставлення як психолого-педагогічна проблема // Нова педагогічна думка. – 2003. – №1/2. – С. 67 – 69.

50. Зубарева Н. М. Дети и изобразительное искусство. Натюрморт и пейзаж в эстетическом воспитании детей 5 – 7 лет. – М.: Просвещение, 1969. – 111 с. с илл.

51. Ивашинина М. Д. О некоторых приемах ознакомления старших дошкольников с художественными картинами // Эстетическое воспитание в детском саду. – М.: Просвещение, 1964. – С. 80 – 87.

52. Импрессионисты, их современники, их соратники. Живопись. Графика. Литература. Музыка / Под ред. А.Д. Чегодаева. – М.: Искусство, 1976. – 319 с., 56 л. илл.

53. История эстетики: В 5-ти т. / Ред. коллегия: М. Овсянников (глав. ред.) и др. – М.: Изд-во Акад. худож. СССР, 1962. – Т.1. Античность. Средние века. Возрождение. – 682 с.

54. История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли: В 5-ти т. / Ред. кол.: М.Ф. Овсянников (глав. ред.) и др. / Акад. худож. СССР. Науч.-исслед. ин-т теории и истории изобразительных искусств. – М.: Искусство, 1964. – Т.2. Эстетические учения XVII – XVIII веков. – 835 с.

55. История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли: В 5-ти т. / Ред. кол.: М.Ф. Овсянников (глав. ред.) и др. / Акад. худож. СССР. Науч.-исслед. ин-т теории и истории изобразительных искусств. – М.: Искусство, 1967. – Т.3. Эстетические учения Западной Европы и США (1789 – 1871). – 1006 с. с илл.

56. Кабиш І.Ю. Розвиток художніх здібностей дітей молодшого віку: (з досвіду роботи). – К.: Рад. шк., 1980. – 48 с., іл.

57. Каган М.С. Эстетика как философская наука: Университетский курс лекций / Санкт-Петербургский гос. ун-т, Академия гуманитарн. наук. – СПб.: Петрополис, 1997. – 544 с.

58. Калошина И.П. Психология творческой деятельности: Учеб. пособие для студ. вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 432 с.

59. Ковалев А. Г. Воспитание чувств. – М.: Педагогика, 1971. – 94 с.

60. Коваленская Н. Н. Русский классицизм. Живопись, скульптура, графика. – М.: Искусство, 1964. – 703 с. с илл.

61. Колесник М. І. Людяність краси: естетичне як особистісне відношення. – К.: Мистецтво, 1980. – 173 с.

62. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: Наук.-метод. посіб. / Наук. ред. О.Л. Кононко. – К.: Ред. журн. «Дошкільне виховання», 2003. – 243 с.

63. Компанцева Л.В. Поэтический образ природы в детском рисунке: Пособие для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1985. – 96 с., ил.

64. Кононко О.Л. Соціально-емоційний розвиток особистості (в дошкільному дитинстві): Навч. посібник для вищ. навч. закладів. – К.: Освіта, 1998. – 255 с.

65. Концепція дошкільного виховання в Україні (проект). – К.: Освіта, 1993. – 16 с.

66. Коротких С. Ознакомление дошкольников с пейзажной живописью как часть эстетического и художественного воспитания // Дошкольное воспитание. – 1999. – № 9. – С. 69 – 71.

67. Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей: Лаб. практикум: Учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. № 2110 «Педагогика и психология (дошкольная)». – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1987. – 124 с., ил.

68. Крок за кроком в Україні: Посібник для батьків дошкільнят та соціальних педагогів / Л.В. Артемова, О.І. Кульчицька, Н.М. Голота, Г.В. Сухорукова; За заг. ред. С. Чередниченко. – К.: Кобза, 2003. – 384 с.

69. Крупник Е.П. Психологические механизмы воздействия искусства на личность // Психологический журнал. – 1988. – № 4. – С. 89 – 99.

70. Крылова Н. Б. Эстетические отношения: содержание и функции. – М.: Знание, 1980. – 64 с.

71. Крючкова В. А. Антиискусство: Теория и практика авангардистских движений. – М.: Изобразит. искусство, 1984. – 304 с.: илл.

72. Кубанцева Е. И. Философские основания музыкально-эстетического воспитания // Искусство и образование. – 2001. – № 3 (17). – С. 17 – 27.

73. Кузнецова Л. С. Беседы об изобразительном искусстве и архитектуре: о языке архитектуры, скульптуры, живописи. – К.: Рад. шк., 1989. – 318 с.: цв. ил.

74. Кузурманова Т. М. Виховання дітей на засадах краси і гармонії: естетичне виховання у ДНЗ засобами зображувальної діяльності, музики, природи за системою В.О. Сухомлинського // Джерело педагогічної майстерності. – 2003. – № 1. – С. 58 – 59.

75. Лекції з історії світової та вітчизняної культури: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Яртись А.В., Шендрик С.М., Черепанова С.О., Мельник В.П., Кашуба Н.В.; За ред.. А. В. Яртися, В. П. Мельника. – 2. вид., перероб. і доп. – Львів: Світ, 2005. – 586 с.: іл.

76. Лопатина А., Скребцова М. Азбука мудрости. – М.: Сфера, 1999. – 576 с. (Серия «Книга для занятий по духовному воспитанию», Книга V).

77. Лопатина А., Скребцова М. Сказки о цветах и деревьях. – М.: Издательство Духовной Литературы; Сфера, 2000. – 576 с. (Серия «Книга для занятий по духовному воспитанию», Книга VІІ).

78. Лосев А. Ф. История античной эстетики. Аристотель и поздняя классика. – М.: Искусство, 1975. – 776 с.

79. Лосев А. Ф., Шестаков В.П. История эстетических категорий. – М.: Искусство, 1965. – 374 с.

80. Лук А. Н. Психология творчества. – М.: Наука, 1978. – 127 с.

81. Луканова Г. Изобразительное искусство: Фрагм. программы худ. образования и эстетического воспитания // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 2. – С. 26 – 31.

82. Маковский С.К. Силуэты русских художников. – М.: Республика, 1999. – 383 с.: илл.

83. Масол Л. Виховний потенціал мистецтва – джерело освітніх інновацій // Мистецтво та освіта. – 2003. – № 1. – С. 2 – 5.

84. Масол Л.М. Нові обрії мистецької педагогіки // Вересень. – № 2 – 3 (20 – 21). – 2002. – С. 3 – 12.

85. Мацкевич М. В гостях у волшебницы Осени, или Что такое пейзаж настроения // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 7. – С. 106 – 112.

86. Мацкевич М. Весна идет! Весне дорогу!: Старший дошкольный и младший школьный возраст // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 5. – С. 91 – 97.

87. Мелик-Пашаев А. А. Первый пласт эстетического развития // Искусство в школе. – 2003. – № 6. – С. 30 – 32.

88. Мелик-Пашаев А. А., Новлянская З.Н. К проблеме «общего» и «специального» в художественно-творческой одаренности человека // Искусствознание и психология художественного творчества / Под ред. А.Я. Зись, М.Г. Ярошевского. – М.: Наука, 1988. – С. 307 – 320.

89. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию: Учеб. пособие для учащихся пед. уч.-щ по спец. 03.08 «Дошк. воспитание» / Т.С. Комарова, Н.П. Сакулина, Н.Б. Халезова и др.; Под ред. Т.С. Комаровой. – 3-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1991. – 256 с.: ил.

90. Миропольська Н. Є. Формувати почуття прекрасного. – К.: Бібліотека вчителя, 1987. – 32 с.

91. Миропольська Н. Є. Формування художньої культури учнів загальноосвітньої школи засобами мистецтва слова: Дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. – К., 2003. – 414 с.

92. Моляко В. А. Психологические проблемы творческой одаренности. – К.: Об-во «Знание» Украины, 1995. – 52 с.

93. Мукаржовский Я. Исследования по эстетике и теории искусства: Пер. с чешс. – М.: Искусство, 1994. – 606 с.

94. Наконечна О. П. Естетичне як тип духовності. – Рівне: Рівненський держ. техн. ун-т, 2002. – 202 с.

95. Наливайко Д. С. Искусство: направления, течения, стили. – К.: Мистецтво, 1985. – 365 с.

96. Нариси з історії українського мистецтва: За заг. ред. В.Г. Заболотного. – К.: Мистецтво, 1966. – 670 с.: іл.

97. Національна доктрина розвитку освіти України: Затверджено Указом Президента України від 17 квітня 2002 р. № 374 / 2002 // Дошкільне виховання. – 2002. – № 7. – С. 4 – 9.

98. Неменский Б. М. Мудрость красоты: О проблеме эстетического воспитания: Кн. для учителя. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение,1987. – 255 с., 32 л. ил.: ил.

99. Ніколенко Д. Ф. Формування естетичних почуттів у дітей дошкільного віку. – К.: Рад. шк., 1967. – 95 с.

100. Овсянников М. Ф., Смирнова З.В. Очерки истории эстетических учений. – М.: Изд. Акад. художеств СССР, 1963. – 452 с.

101. Ортега-и-Гассет Хосе. Эстетика: Философия культуры. – М.: Искусство, 1991. – 587 с.

102. Основи національного виховання: Концептуальні положення / В.Г. Кузь, Ю.Д. Руденко, З.О. Сергійчук та ін.; За заг. ред. В.Г.Кузя та ін. – К.: Інформ.-вид. центр «Київ», 1993. – (Ч.1). – 152 с.

103. Островский Г.С. Рассказ о русской живописи. – 2-е изд. – М.: Изобраз. искусство, 1989. – 360 с., ил.

104. Панаиотиди Э. Г. Эстетическое и художественное образование // Искусство и образование. – 2001. – № 2(16). – С. 10 – 14.

105. Педагогічна спадщина Софії Русової і сучасна освіта: Науково-метод. посібник / За ред. В.Г.Слюсаренка, О.В.Проскури. – К.: ІЗМН, 1998. – 196 с.

106. Перші кроки в мистецтві: Метод. посібник для художніх комплексних занять з дітьми дошкільного віку / Тараканова А.П., Мережин П.В., Жуковська В.Ф. та ін.; Інститут змісту і методів навчання. – К., 1997. – 48 с.

107. Пищикова Н. Мир искусства дарит мысли, дарит чувства: дид. игры по эстетическому воспитанию дошкольников // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 2. – С. 67 – 69.

108. Підкурганна Г. О. Художньо-педагогічна підготовка фахівців дошкільного виховання у педагогічному університеті (системний підхід): Монографія. – СПб: НДІХ СПбДУ, 1998. – 227 с.

109. Полтавський художній музей: Альбом / Авт.-упоряд. К.Г. Складський. – К.: Мистецтво, 1982. – 151 с., іл. – Текст укр., рос. та англ. мовами.

110. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка: Навч. посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, 2004. – 456 с.

111. Пономарев Я. А. Психология творения: Избр. Психол. труды /Академия пед. и социальных наук, Моск. Психолого-социальный институт. – М.: Воронеж: Модэк, 1999. – 480 с.

112. Природа и функции эстетического / АН УССР. Ин-т философии. – М.: Искусство, 1968. – 287 с.

113. Психология рисунка и живописи. Вопросы психологического исследования формирования образа / Отв. ред. Е.И. Игнатьев. – М., АПН РСФСР, 1954. – 224 с. – 56 с. илл.

114. Психологічна діагностика інтелекту, мислення, креативності дитини / Упоряд.: С. Максименко, Л. Кондратенко, О. Главник – К.: Мікрос-СВС, 2003. – 112 с. (Психол. інструментарій). Бібліогр.: с. 110.

115. Реморенко К. Чарівна сила мистецтва // Дитячий садок. – 2002. – № 33. – С. 2 – 3.

116. Роменець В. А. Психологія творчості: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – 2-е вид., доп. – К.: Либідь, 2001. – 286 с.

117. Рослякова Е. Е. Эстетическое воспитание и знакомство ребенка дошкольного возраста с искусством // Начальная школа плюс до и после. – 2004. – № 4. – С. 62 – 64.

118. Ротницкий В. И. Объективность эстетического отношения и практика эстетического воспитания // Проблемы эстет. Воспитания: Тезисы докладов II симпозиума молодых ученных. – М., 1980. – С. 80 – 81.

119. Русова С. Ф. Вибрані педагогічні твори. – К.: Освіта, 1996. – 304 с.

120. Самостоятельная художественная деятельность дошкольников / Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Педагогика, 1980. – 208 с., ил., 4 л. ил.

121. Семенов В. Е. Искусство как межличностная коммуникация: (Соц.-психол. концепция). – СПб.: Изд-во С.-П. ун-та, 1995. – 200 с.

122. Сисоєва О. В. Естетичне ставлення дітей до творів живопису. – К.: Рад. школа, 1968. – 110 с.

123. Скорик Е. Взаимодействие музыки и живописи // Музыка в школе. – 2003. – № 4. – С. 35-39.

124. Смольянинов И.Ф. Природа в системе эстетического воспитания: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1984. – 207 с., ил.

125. Современный словарь-справочник по искусству / Науч. ред. и сост. А.А. Мелик-Пашаев. – М.: Олимп: ООО «Издательство АСТ», 2000. – 816 с.

126. Соколов Э. В. Культура и личность. – Ленинград: Изд-во «Наука», 1972. – 228 с.

127. Сорокина А. И. Изучение эстетических представлений детей дошкольного и младшего школьного возраста // Советская педагогика. – 1963. – № 1. – С. 36 – 41.

128. Старостин В. И. Природа как стимул художественного творчества и преобразующей деятельности человека // Проблемы эстет. воспитания: Тезисы докладов II симпозиума молодых ученных. – М., 1980. – С. 118 – 121.

129. Столович Л. Н. Эстетическое в действительности и в искусстве. – М.: Госполитиздат, 1959. – 256 с.

130. Суздалев П. К. Основы понимания живописи. – М.: Искусство, 1964. – 88 с.

131. Сухомлинский В. А. О воспитании. – М.: Политиздат, 1973. – 272 с.; 1 л. портр.

132. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям; Рождение гражданина. – Кишинев: Лумина, 1979. – 622 с., портр.

133. Сухорукова Г. В. Основи образотворчого мистецтва і методика організації образотворчої діяльності дітей дошкільного віку / Навчальна програма. – К., 1999. – 68 с.

134. Сухорукова Г. В. Уроки мислення серед природи: естетичні комплекси за В.О. Сухомлинським // Дошкільне виховання. – 2003. – № 9. – С. 7 – 9.

135. Тагильцева Н. Г. Механизм идентификации и обособления искусства в развитии самосознания ребенка // Искусство и образование. – 2003. – № 4(26). – С. 26 – 33.

136. Тагильцева Н. Г. Развитие самосознания ребенка средствами искусства (Идеи последнего столетия) // Искусство и образование. – 2001. – № 3. – С. 13 – 16.

137. Татаркевич В. Історія шести понять: Мистецтво. Прекрасне. Форма. Творчість. Відтворництво. Естетичні переживання: Пер. з польск. В.Корнієнко. – К.: Юніверс, 2001. – 366 с.

138. Титаренко В. Природа як засіб естетичного виховання // Імідж сучасного педагога. – 2004. – № 7. – С. 70 – 71.

139. Ткемаладзе А. Вопросы эстетического познания. – Тбилиси: Знание, 1982. – 180 с.

140. Українське мистецтво у полікультурному просторі: Навчальний посібник / За ред. О.П. Рудницької. – К.: ЕксОб, 2000. – 208 с.

141. Українське мистецтво (від найдавніших часів до початку ХХ ст.) / Нельговський Ю.П., Степовик Д.В., Членова Л.Г. – К.: Рад. школа, 1976. – 136 с.: іл.

142. Український живопис: Сто вибраних творів: Альбом / Авт.-упорядник Беличко Ю.В. – К.: Мистецтво, 1989. – 192 с.: іл.

143. Флёрина Е. А. Эстетическое воспитание дошкольника. – М.: Просвещение, 1961. – 333 с.

144. Фрейд З. Художник и фантазирование: Пер. с нем Р. Ф. Додельцев и др. – М.: Республика, 1995. – 400 с.

145. Фрідріх Шіллер. Естетика / Упоряд. Б.М. Гавришкова. – К.: Мистецтво, 1974. – 360 с.

146. Холл Джемс. Словарь сюжетов и символов в искусстве: Пер. с англ. А. Майкапара. – М.: КРОН-ПРЕСС, 1999. – 656 с. – Серия «Академия».

147. Членова Л. Г. Українські художники-передвижники. (Матеріали до лекції). – К.: Мистецтво, 1959. – 31 с.

148. Чумичёва Р. М. Дошкольникам о живописи. – М.: Просвещение, 1992. – 160 с.

149. Шаповал О. В. Знайомство з чарівною музикою природи: Комбіноване заняття розділів «Рідна природа», «Образотворче мистецтво» // Розкажіть онуку. – 2005. – Березень (№ 5/6). – С. 12.

150. Шестаков В. П. Очерки по истории эстетики: От Сократа до Гегеля. – М.: Мысль, 1979. – 372 с.

151. Эстетика: словарь / Под общ. ред. А.А. Беляева и др. – М.: Политиздат, 1989. – 447 с.

152. Эстетика: Учеб. пособие для вузов / Под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 1998. – 240 с.

153. Эстетическое воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей дет. сада / Под ред. Н.А. Ветлугиной. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1985. – 207 с., ил.

154. Якобсон П. М. Психология художественного восприятия. – М.: Искусство, 1964. – 86 с.

155. Ястребова Н. А. Формирование эстетического идеала и искусство. – М.: Наука, 1976. – 296 с.

Поиск по сайту: