 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Учитель: Здобнякова Е.М. 4 «Г, Е» класс
Английский язык, 4 класс 68 часов (2 часа в неделю) Учебник «Английский в фокусе 5 класс». Авторы: Быкова Н., Дули Д., Поспелова М., Эванс В. УМК «Английский в фокусе» для 4 класса. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2011.
Учитель: Здобнякова Е.М. 4 «Г, Е» класс.
| № урока | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Примечания | ||
| 4Г | 4Е | |||||
| I четверть | ||||||
| Повторение. Фразы приветствия и знакомства. | ||||||
| Повторение. Песня “Hello, everybody” | ||||||
| Модуль 1. Семья и друзья. Введение лексики. | ||||||
| Большая и счастливая семья. Предлоги места. | ||||||
| Мой лучший друг. | ||||||
| Чтение комикса «Артур и Раскаль» Числительные от 30 до 100. | ||||||
| Чтение сказки «Златовласка и три медведя» Часть 1. | ||||||
| «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | ||||||
| Тест 1. Итоговый контроль по 1 модулю. | ||||||
| Модуль 2. Рабочий день. Введение лексики. | ||||||
| Лечебница для животных. Наречия частотности. | ||||||
| Работа и игра. | ||||||
| Чтение сказки «Златовласка и три медведя» Часть 2 | ||||||
| «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | ||||||
| Тест 2. Итоговый контроль по 2 модулю. | ||||||
| Резервный урок. | ||||||
| II четверть | ||||||
| Модуль 3. Вкусные угощения. Введение лексики. | ||||||
| Фруктовый салат. Many, much, a lot. | ||||||
| Национальные блюда. Разучивание песни. | ||||||
| Чтение комикса «Артур и Раскаль» | ||||||
| Чтение сказки «Златовласка и три медведя» Часть 3. | ||||||
| «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | ||||||
| Тест 3. Итоговый контроль по 3 модулю. | ||||||
| Модуль 4. В зоопарке. Песня «Funny animals» | ||||||
| Смешные животные. Present Simple в сравнении с Present Continuous | ||||||
| Дикие животные. Сравнительная степень прилагательных | ||||||
| Чтение комикса «Артур и Раскаль» | ||||||
| Чтение сказки «Златовласка и три медведя» Часть 2 | ||||||
| «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | ||||||
| Тест 4. Итоговый контроль по 4 модулю. | ||||||
| Работа над ошибками. | ||||||
| Резервный урок | ||||||
| III четверть | ||||||
| Модуль 5. Чайная вечеринка. Введение лексики. | ||||||
| Количественные и порядковые числительные. | ||||||
| Где вы были вчера. Грамматика. Глагол to be в прошедшем времени. Чтение буквы a перед s и l. | ||||||
| Вчерашний день. Введение лексики. Чтение. | ||||||
| В моих снах. Вопросительные и отрицательные предложения в прошедшем простом времени. | ||||||
| Чтение комикса «Артур и Раскаль» | ||||||
| Сказка «Златовласка и три медведя» Чтение | ||||||
| С Днем Рождения! Практика использования прошедшего простого времени | ||||||
| Тест 5. Итоговый контроль по 5 модулю. | ||||||
| Модуль 6.Сказка «Заяц и черепаха» | ||||||
| Грамматика. Глаголы в прошедшем времени. | ||||||
| Глаголы в прошедшем времени. Чтение окончания -ed | ||||||
| Вопросительные предложения в прошедшем времени. «Once upon a time!» | ||||||
| Обучение аудированию | ||||||
| Запомните даты! Практика составления предложений. | ||||||
| Сказка «Златовласка и три медведя» Чтение | ||||||
| Английская поэзия. | ||||||
| Тест 6. Итоговый контроль по 6 модулю. | ||||||
| Работа над ошибками. Обобщение материала. | ||||||
| Резервный урок | ||||||
| IV четверть | ||||||
| Модуль 7. Лучшие дни. Введение лексики. Чтение. | ||||||
| Прошедшее простое время. Неправильные глаголы. | ||||||
| Волшебные минуты. Превосходная степень прилагательных | ||||||
| Самый лучший год. Неправильные глаголы. | ||||||
| Сказка «Златовласка и три медведя» Чтение | ||||||
| «Теперь я знаю…» Закрепление материала | ||||||
| Тест 7. Итоговый контроль по 7 модулю. | ||||||
| Впереди хорошее время! Введение лексики. | ||||||
| Выражение to be going to … | ||||||
| Здравствуй солнце! Чтение. | ||||||
| Скоро каникулы. Вопросительные слова | ||||||
| Страны и костюмы. | ||||||
| Сказка «Златовласка и три медведя» Чтение | ||||||
| «Теперь я знаю…» Подготовка к тесту | ||||||
| Итоговый тест | ||||||
| Работа над ошибками. Игра «Артур и Раскаль» | ||||||
Поиск по сайту: