|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Легко исправимым
Некоторое время назад мой друг, сорокалетний холостяк, был помолвлен и невестабубедила его взять несколько запоздалых уроков танца. "Знает бог, - признался он,зкогда рассказывал мне эту историю, - как я нуждался в уроках танца, так как я танцевал так же, как двадцать лет назад, когда начинал. Моя первая учительница сказала мне, вероятно, правду, a именно: все, что я делаю, никуда не годится. Ee слова навели на меня уныние. У меня не было стимулов продолжать и я оставил ee. Вторая учительница сказала, вероятно, неправду, но мне понравилось это. Она сказала, что я танцую, быть может несколько старомодно, но в основном правильно.нИ она заверила, что для меня не составит большого труда освоить несколько новых па. Первая учительница обескуражила меня, подчеркивая мои ошибки. Вторая сделалаппрямо противоположное. Она хвалила за то, что я делал правильно, и старалась приуменьшить мои и неумение и ошибки. "У вас естественное чувство ритма, - уверяла она, - вы прирожденный танцор". Правда мой здравый смысл говорил мне, что я всегда был и буду третьеразрядным танцором, однако, в глубине души мне до сих пор приятно думать, что может быть она и в самом деле так считала. Конечно, она сказала это потому, что я платил ей за уроки, но к чему подчеркивать это? Bo всяком случае я знаю, что танцую сейчас лучше, чем танцевал бы, если бы онатмне не сказала, что y меня врожденное чувство ритма. Это воодушевило меня. Это заставило меня совершенствоваться. Скажите ребенку или подчиненному, что он тупица, что он ни к чему не способен,нчто y него нет к этому дара, и что все, что он делает - неправильно и вы лишите его всякого стимула. Ho поступите наоборот: не скупитесь на похвалы, изобразите дело таким образом,ичтобы оно выглядело легко выполнимым, дайте человеку почувствовать, что вы вполне уверены в его способностях справиться c данным заданием, что y него особый, только не развитый дар к решению подобных задач, и он, чтобы добиться успеха, будет заниматься ночи напролет. Именно таким приемом пользуется Лоуэли Томас, и поверьте мне он великолепный мастер в области человеческих отношений. Он (прием) делает вас сильнее. Он придает вам уверенность в себе. Он вселяет в вас мужество и веру. Так, например,ннедавно я проводил уроки c мистером и миссис Томас. B субботний вечер меня пригласили принять участие в дружеской партии в бридж перед пылающим камином. Бридж? Я? O, нет! Нет! Только не я! Я ничего не понимаю в бридже. Эта игра всегда была для меня великой тайной. Это невозможно! "Ho, почему же, Дейл? Это вовсе не такая трудная штука, - сказал мне Лоуэл, - для бриджа не нужно ничего, кроме памяти и некоторой сообразительности.пВы однажды написали статью o памяти. Для вас бридж - верное дело. Это как раз попвашей линии". И в два счета, прежде чем я дал себе отчет в том, что я делаю, я впервые в своей жизни очутился за карточным столом. A все потому, что мне сказали, что y меня к нему врожденные способности, и убедили, что это не такая уж трудная игра.т Говоря o бридже, я вспомнил об Эле Кальбертсоне. Это ходячее имя всюду, где играют в бридж. Его книги o бридже переведены на многие языки мира и распроданы в миллионах экземпляров. Однако он говорил, что никогда не стал бы профессионалом в этой игре, если бы молодая женщина не убедила его, что он обладает чутьем к бриджу. Когда он приехал в 1922 году в Америку, то попытался получить место преподавателя философии и социологии, но безуспешно. Тогда он попробовал торговать углем, опять безуспешно. Он пытался торговать кофе, но и это ему не удалось. B те дни ему еще не приходило в голову взяться за обучение игре в бридж. Он не только неважно играл в карты, но и был, кроме того, весьма нудным партнером, так как задавал массу вопросов, и столько времени обсуждал игру после ee окончания, что никто не хотел играть c ним. Ho однажды он встретился c хорошенькой девушкой - преподавательницей игры в бридж, Джозефиной Диллон. Влюбился в нее и женился на ней. Она заметила, сколь тщательно он анализирует свои карты, и убедила его, что в нем скрывается гений карточной игры. Именно это поощрение, рассказывал мне Кальбертсон, и только оно, заставило избрать бридж своей профессией. Итак, если вы хотите изменить человека, не нанося ему обиды и не вызывая его негодования, запомните правило 8: Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |