Покрытосеменные растения

Изучение данной темы следует начать с выделения существенных отличий покрытосеменных и голосеменных растений. Затем надо усвоить характерные признаки покрытосеменных растений. Далее нужно провести сравнительный анализ признаков классов двудольных и однодольных растений.

Особое внимание надо обратить на значение растений отдела покрытосеменных в кормопроизводстве, растениеводстве, овощеводстве, плодоводстве, декоративном садоводстве, лесном хозяйстве, пчеловодстве. Следует перечислить важнейшие культурные и дикорастущие, а также наиболее распространенные лесные, луговые, лекарственные, медоносные, ядовитые растения и указать семейства, к которым они относятся.

Литература [1,3]

Вопросы для самопроверки

1. Сколько видов в отделе покрытосеменные?

2. Где находятся семязачатки у покрытосеменных?

3. Что такое двойное оплодотворение?

4. Сколько семядолей у растений класса двудольные?

5. Какой тип корневой системы у класса двудольные?

6. Какой тип жилкования листьев характерен для растений класса двудольные?

7. Каково число компонентов цветка, характерное для класса

двудольные?

8. Какие семейства класса двудольные вы знаете?

9. В чем отличие семени однодольных и двудольных?

10. Какой тип корневой системы характерен для растений класса

однодольные?

11. Почему стебель однодольных не может утолщаться?

12. Какое жилкование листьев характерно для растений класса однодольные?

13. Чему кратно число компонентов цветка у представителей класса однодольные?

14. Какие семейства класса однодольные вы знаете?

Методические рекомендации и вопросы к выполнению контрольной работы № 2

Контрольные задания по систематике растений носят различный характер. Часть из них охватывает описание конкретной группы растений. Следует показать систематическое положение рассматриваемой группы, дать общую характеристику, в которой раскрыть особенности строения клетки и тела, способы питания и размножения, раскрыть среду обитания, указать представителей, подчеркнуть роль их в природе и практическое использование.

При описании архегониальных(высшие споровые + голосеменные) растений следует охарактеризовать их местообитание, строение вегетативных органов и четко показать чередование двух поколений: гаметофита (половое поколение, производящее половые клетки) и спорофита (бесполое поколение, производящее споры), а также отметить преобладающее поколение. Следует помнить, что из зиготы всегда развивается спорофит, а из споры – гаметофит (однополый или обоеполый).

Многие вопросы относятся к характеристике семейств покрытосеменных растений. При ответе на них следует придерживаться следующего плана:

1. Географическое распространение и среда обитания

2. Жизненные формы (деревья, кустарники, полукустарники, травы и др.)

3. Подземные органы (тип корневой системы видоизменения корней и побегов)

4. Надземные органы: стебли, листья и листорасположение, цветок (дать описание и формулу) и плод

5. Представители и их практическое значение по группам: зерновые, плодовые, ягодные, овощные, технические, кормовые, лекарственные, сорные, ядовитые, декоративные

6. Рациональное использование представителей данного семейства и их охрана.

В список включаются наиболее важные растения. Видовые названия растений даются на латинском и русском языках.

Написание формулы цветка и латинских названий растений является обязательным при характеристике представителей семейства.

В некоторых вопросах требуется привести примеры ра­стений, имеющих определенное практическое значение (ядовитые, лекарственные, овощные, плодовые и др.). За основу берутся семейства, которые указаны в «Списке важнейших растений», желательно использовать также и растения других семейств, руководствуясь учебником.

Вопросы контрольной работы № 2

1. Систематика растений как наука, ее задачи и методы. Значение систематики растений для специалиста сельского хозяйства.

2. Систематические (таксономические) единицы, их соподчиненность. Понятие о виде. Бинарная номенклатура К. Лин­нея. Проследить таксоны всех уровней системы на примере клевера лугового.

3. Понятие о естественной и филогенетической системе растительного мира.

4. Надцарство предъядерные. Общая характеристика. Отдел Настоящие бактерии.

5. Строение, размножение, спорообразование, питание бактерий.

6. Значение бактерий в природе и деятельности человека.

7. Общая характеристика и классификация грибов.

8. Размножение грибов.

9. Грибы-паразиты из классов Хитридиомицеты и Оомицеты, их строение, жизненный цикл и меры борьбы с ними.

10. Грибы-сапрофиты из класса Зигомицеты, их строение, размножение, роль в природе, практическое использование.

11. Грибы-паразиты из класса Аскомицеты, их строение, жизненный цикл, меры борьбы.

12. Грибы-сапрофиты из класса Аскомицеты, их строение, размножение, роль в природе, практическое значение.

13. Грибы-сапрофиты из класса Базидиомицеты, условия обитания, строение, жизненный цикл, роль в природе, прак­тическое использование.

14. Ржавчинные грибы, их систематическое положение, жизненный цикл, меры борьбы с ними.

15. Головневые грибы, их систематическое положение, жизненный цикл твердой и пыльной головни пшеницы. Меры борьбы с ними.

16. Синезеленые водоросли (Цианеи), их систематическое положение, общая характеристика, особенности строения клетки, представители, роль в природе.

17. Сравните строение клеток водорослей и грибов.

18. Отдел Зеленые водоросли. Общая характеристика, де­ление на классы, представители, роль в природе, практическое использование.

19. Отдел Бурые водоросли. Общая характеристика, пред­ставители, их строение, размножение и значение.

20. Отдел Диатомовые водоросли. Общая характеристика, представители, их строение, размножение, роль в природе, практическое использование.

21. Отдел Красные водоросли. Общая характеристика, представители. Значение красных водорослей.

22. Среда обитания водорослей. Понятие о планктоне и бентосе, почвенные водоросли. Роль водорослей в природе.

23. Лишайники, их строение, питание и роль в природе.

24. В чем различие в питании грибов, зеленых водорослей и лишайников?

25. Микориза, строение, питание и роль в природе.

26. Кукушкин лен (Политрих обыкновенный) как пред­ставитель зеленых мхов, среда обитания, строение, жизнен­ный цикл, роль в природе.

27. Сфагнум как представитель белых мхов, местообита­ние, строение, жизненный цикл, роль в природе, использова­ние торфа.

28. Папоротник щитовник мужской, его систематическое положение, среда обитания, строение вегетативных и генера­тивных органов, жизненный цикл. Значение папоротников.

29. Плаун булавовидный, систематическое положение, ме­стообитание, строение, вегетативных и генеративных органов, жизненный цикл. Значение и охрана плаунов.

30. Хвощ полевой, его систематическое положение, место­обитание, строение вегетативных и генеративных органов, жизненный цикл. Значение хвощей.

31. Какие отделы относятся к группе архегониальных рас­тений? Зарисовать и описать строение архегония и антеридия.

32. Сравнить жизненные циклы мха кукушкина льна и па­поротника щитовника мужского. Зарисовать схемы.

33. Что такое спорофит? Сравнить строение спорофита мха кукушкина льна и хвоща полевого, указать существенные различия.

34. Что такое гаметофит? Сравнить гаметофиты хвоща по­левого, плауна булавовидного и папоротника щитовника мужского. Сделать рисун­ки гаметофитов, показать эволюцию гаметофитов.

35. Зарисовать и описать строение спороносных колосков и спорангиев хвоща и плауна, указать их сход­ство и отличие.

36. Отдел Голосеменные или Сосновые. Общая характеристи­ка, распространение и значение голосе­менных.

37. Классификация голосеменных растений.

38. Семейство Сосновые, общая характеристика, предста­вители. Значение сосновых в природе, хозяйственное исполь­зование.

39. Семейство Кипарисовые, общая характеристика, пред­ставители, распространение и хозяйственное использование.

40. Жизненный цикл сосны обыкновенной. Зарисовать мужскую и женскую шишки, семязачаток и пылинку.

41. Сравнить строение семязачатков и пыльцевых зерен Голосеменных и Покрытосеменных. Сделать рисунки.

42. Отдел Покрытосеменные или Магнолиевые. Общая харак­теристика.

43. Сравнительная характеристика классов двудольных и одно­дольных растений.

44. Общая характеристика класса двудольных растений. Перечислите наиболее важные культурные растения и укажите семейства, к которым они относятся.

45. Цветок, его строение. Указать признаки строения при­митивного и высокоспециализированного цветка. Привести примеры.

46. Общая характеристика класса однодольных растений. Перечислите наиболее важные культурные растения и укажите семейства, к которым они относятся.

47. Сравнить жизненный цикл Голосеменных и Покрыто­семенных растений, указать преимущества покрытосеменных.

48. Сем. Лютиковые, общая характеристика, типы цвет­ков, их формулы, представители (не менее 10 видов). Ви­ды, произрастающие в вашем районе. Охраняемые растения.

49. Сем. Розовые, подсемейство Шиповниковые. Общая характеристика подсемейства, типы цветков, их формулы, типы плодов, предста­вители (не менее 10 видов). Виды, произрастающие в ва­шем районе.

50. Сем. Розовые, подсемейство Яблоневые. Общая характеристика типа подсемейства. Зарисуйте типичное строение цветка и плода, формула цветка, представители (не менее 8 видов). Виды, произрастающие в вашем районе.

51. Сем. Розовые, подсемейство Сливовые. Общая характеристика подсемейства, строение цветка и плода, формула цветка, представители (не менее 8 видов). Виды, произрастающие в вашем районе.

52. Сем. Крыжовниковые, общая характеристика, строение цветка, формула, представители. Ви­ды, произрастающие в вашем районе, их использование.

53. Сем. Бобовые, общая характеристика. Зарисуйте типичное строение цветка и плод, укажите формулу цветка. Важнейшие дикорастущие и культурные растения из этого семейства (не менее 10 видов).

54. Сем. Сельдерейные (Зонтичные), общая характеристи­ка. Укажите овощные, ядовитые растения из этого семейства (не менее 10 видов) и места их обитания, формулу цветка. Зарисуйте цветок, соцветие, плод. Виды, произрастающие в вашем районе.

55. Характеристика сем. Норичниковые. Укажите наиболее распространенные лесные и луговые растения из этого семейства (не менее 10 видов). Ядовитые растения из этого семейства.

56. Сем. Виноградные. Ботаническая характеристика вино­града, хозяйственное использование.

57. Сем. Буковые, общая характеристика, особенности строения соцветия, цветка, плода. Представители, хозяйствен­ное использование. Виды, произрастающие в вашем районе.

58. Сем. Березовые, общая характеристика, особенности строения соцветия, цветка и плода. Представители, их хозяй­ственное использование. Виды, произрастающие в вашем районе.

59. Сем. Пасленовые, общая характеристика, зарисуйте соцветие, цветок и плоды. Формула цветка, представители (не менее 10 видов). Виды, произрастающие в вашем рай­оне.

60. Сем. Яснотковые (Губоцветные), общая характеристи­ка, формула цветка. Представители (не менее 10 видов). Виды, про­израстающие в вашем районе.

61. Сем. Маревые, общая характеристика, формула цветка. Представители, хозяйственное использование. Виды, произра­стающие в вашем районе.

62. Сем. Гречишные, общая характеристика, представите­ли (не менее 10 видов). Особенности строения цветка гречихи, формула цветка, хозяйственное ис­пользование. Виды, произрастающие в вашем районе.

63. Сем. Бурачниковые, общая характеристика, формула цветка, представите­ли. Виды, произрастающие в вашем районе.

64. Сем. Маковые, общая характеристика, формула цветка, представители. Виды, произрастающие в вашем районе.

65. Сем. Капустные (Крестоцветные), общая характери­стика. Зарисуйте соцветие цветок и плоды. Формула цветка, пред­ставители (не менее 10 видов). Виды, произрастающие в вашем районе.

66. Сем. Тыквенные, общая характеристика, особенности строения цветка и плода. Формулы цветков, представители, хозяйственное ис­пользование. Виды, произрастающие в вашем районе.

67. Сем. Гвоздичные, общая характеристика, формула цветка, представители. Виды, произрастающие в вашем районе.

68. Сем. Мареновые, общая характеристика, формула цветка, представители. Виды, произрастающие в вашем районе.

69. Характеристика сем. Вересковые. Подсемейство Брусничные, общая характеристика, формула цветка, представители, хозяйственное использование.

70. Характеристика сем. Липовые. Представители, хозяйственное использование.

71. Характеристика сем. Рутовые. Подсемейство Цитрусовые, общая характеристика, формула цветка, представители, практическое значение.

72. Сем. Астровые (Сложноцветные), деление на подсемейства, особенности строения соцветий, цветков, тип плода, представители (не менее 10 видов). Виды, произрастающие в вашем районе.

73. Сем. Луковые, общая характеристика, формула цветка, представители, практическое значение.

74. Сем. Осоковые, общая характеристика, формула цветка, представители, практическое использование.

75. Сем. Ирисовые (Касатиковые), общая характеристика, формула цветка, представители, хозяйственное использование.

76. Сем. Мятликовые (Злаки), общая характеристика. Формула цветка, деление на подсемейства, представители (не менее 15 видов). Виды, произрастающие в вашем районе.

77. Перечислить сорные растения из различных семейств, отметить особенности размножения сорняков. Дать ботани­ческую характеристику паслена черного и бо­дяка полевого.

78. Привести примеры ядовитых растений из разных се­мейств, объяснить, чем обусловлены их ядовитые свойства. Дать ботаническую характеристику белены черной и веха ядовитого.

79. Привести примеры лекарственных растений из разных семейств, объяснить, чем обусловлены их лекарственные свойства. Дать ботаническую характеристику одуванчику лекарственному и шалфею лекарственному.

80. Перечислить культивируемые растения в вашем хо­зяйстве, указать семейства, к которым они относятся. Дать ботаническую характеристику трем видам.

81. Привести примеры медоносных растений. Указать се­мейства, к которым они относятся. Чем обусловлены медо­носные свойства растений? Дать ботаническое описание кле­вера лугового и гречихи посевной.

82. Привести примеры овощных растений из разных се­мейств. Чем обусловлены полезные свойства овощных расте­нии? Дать ботаническое описание томата и моркови.

83. Привести примеры масличных растений, указать, к ка­ким семействам они относятся. Дать ботаническое описание рапса и подсолнечника.

84. Понятие об ареале. Типы ареалов. Растения космопо­литы, эндемики и реликты. Экология растений как наука, ее задачи и методы. Зна­чение экологии растений для специалиста сельского хозяйства.

85. Классификация экологических факторов.

86. Вода как экологический фактор. Типы растений по от­ношению к воде.

87. Температура как экологический фактор. Типы растений по отношению к температуре.

88. Свет как экологический фактор. Типы растений по от­ношению к свету.

89. Почва как экологический фактор. Типы растений по отношению к почвам.

90. Антропогенные факторы. Положительное и отрицатель­ное влияние человека на растения и растительные сообще­ства.

91. Жизненные формы растений.

92. Характеристика фитоценоза (жизненность, числен­ность, обилие и покрытие). Понятие о флоре и растительности.

93. Краткая характеристика зоны тундры, растительный покров тундры, типы тундр.

94. Краткая характеристика лесной зоны. Хвойные леса, основные лесообразующие породы. Практическое значение хвойных растений.

95. Краткая характеристика лесной зоны. Смешанные ле­са, основные лесообразующие породы. Освоение лесной зоны, охрана лесов.

96. Краткая характеристика степной зоны, естественный растительный покров, хозяйственное использование степей.

97. Краткая характеристика лугов, типы лугов, их хозяй­ственное использование.

98. Краткая характеристика болот, типы болот, роль болот в природе, хозяйственное использование и охрана.

Поиск по сайту: