АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Программа по истории библиотечного дела

Читайте также:
  1. Globus https://ryse.globus-inter.com устанавливается программа автопоказ
  2. I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
  3. II этап: Конкурсная программа.
  4. II. Рабочая программа
  5. III. Учебная программа
  6. VI. Программа дисциплины
  7. X. ИЗ «КРИТИЧЕСКОЙ ИСТОРИИ»
  8. XIV. Объективность культурной истории
  9. Археологические данные в изучении первобытной истории.
  10. Билет 6. Период Кофун в японской истории.
  11. В истории этой кодификации необходимо различать три эпохи.
  12. В контексте методологии истории идей

Семинар №1. Средневековые библиотеки стран Европы и Азии.

1. Библиотеки Византии и Западной Европы (V – X вв.).

2. Библиотеки Арабского халифата.

3. Монастырские библиотеки средневековой Европы.

4. Библиотеки средневековых университетов, частные и королевские библиотеки.

5. Библиотеки эпохи Возрождения.

6. Библиотеки и Реформация.

Основнаялитература:3,4

Дополнительная литература:13, 15, 33

Семинар №2. Древнерусские библиотеки в IX – XIII вв.

1. Предпосылки зарождения библиотек Киевской Руси.

2. Библиотека Ярослава Мудрого.

3. Собрания книг церковных соборов и древнерусских монастырей.

4. Распространение грамотности и личные библиотеки в IX – XIII вв.

5. Начало формирования библиотековедческой мысли.

6. Судьбы древнерусских «книгохранительниц» в период татаро-монгольского господства. Гибель книг домонгольского периода.

Основная литература: 2-4

Дополнительная литература:12, 13,16,33

Семинар №3. Библиотеки Руси в XIV – XVII вв.

1. Монастырские библиотеки – основной тип русских библиотек в XIV – XVII вв. Идеи систематики книг.

2. Начало книгопечатания в Московском государстве. Его влияние на книгораспространение и рост библиотечных фондов.

3. Первые ведомственные и специальные библиотеки на Руси в XIV – XVII вв.

4. Личные книжные коллекции на Руси в XIV – XVII вв.

Основная литература: 2-4.

Дополнительная литература:12, 13, 16

Семинар №4. Библиотечное дело в эпоху Просвещения и буржуазных революций в зарубежных странах (XVIII – начало XIX вв).

1. Развитие буржуазных отношений и возникновение потребности в новом институте государственности – национальной библиотеке.

2. Библиотечное дело Германии в эпоху Просвещения.

3. Библиотечное дело США в эпоху Просвещения. Основание библиотеки Конгресса.

4. Влияние новых политических идей на развитие библиотек в Англии в XVIII – начале XIX вв.

5. Библиотечное дело Франции в период буржуазной революции (1789 0 1793 гг.).

Основная литература:3-4

Дополнительная литература:33

Семинар №5. Библиотечное дело России в эпоху Просвещения.

1. Суть и значение государственных реформ, проведенных Петром I, и их влияние на библиотечную практику.

2. М.В. Ломоносов и библиотека Академии наук.

3. Библиотека Московского университета. Прогрессивная деятельность Х.А. Чеботарева.

4. Публичные библиотеки и кабинеты для чтения второй половины XVIII века.

5. Издательская деятельность Н.Н. Новикова и создание предпосылок для открытия общедоступных библиотек.

6. Библиотека Вольного экономического общества. Платные (коммерческие) библиотеки при книжных магазинах.

7. Учреждение Императорской публичной библиотеки.

8. Дальнейшее развитие библиотековедческой мысли.

Основная литература:2, 4

Дополнительная литература:12, 28, 33

Семинар № 6. Библиотечное дело стран Европы и Америки в XIX - начале XX вв.

1. Ведущие факторы развития библиотечного дела в XIX в.

2. Характеристика национальных библиотек отдельных стран в XIX в. Определение их типологических функций.

3. Развитие научных библиотек. Научные библиотеки Германии как образцовая модель для мирового библиотечного сообщества.

4. Общедоступные библиотеки в XIX в. Англо-американская концепция публичной библиотеки.

5. Развитие зарубежной библиотековедческой мысли в XIX в.

6. Зарождение библиотечного образования. Библиотечная деятельность М. Дьюи.

Основная литература:3-4

Дополнительная литература:33

Семинар №7 Библиотечное дело России в XIX - начале XX вв. (до 1914 г.).

1. Противоречивость и сложность развития российского библиотечного дела в XIX – начале XX вв.

2. Библиотеки университетов и научных обществ России в XIX – начале XX вв.

3. Императорская публичная библиотека в Петербурге и ее сотрудники разных лет.

4. Открытие библиотек в губернских и уездных городах в XIX – начале XX вв.

5. Характеристика публичных и народных библиотек второй половины XIX в. Попечительская инициатива Ф.П. Павленкова.

6. I Всероссийский съезд по библиотечному делу (1911 г.).

7. Становление отечественного библиотековедения как науки. Научно-практическая деятельность Н.А. Рубакина, Л.Б. Хавкиной, А.А. Покровского.

Основная литература:2-4

Дополнительная литература:12, 28,33

Семинар № 8. Библиотечное дело зарубежных стран в период между двумя мировыми войнами (1914 – 1940 гг.).

1. Национальная библиотека в Париже и деятельность Жюльена Кэна.

2. Национальные библиотеки Англии, Швеции, Бельгии.

3. Библиотека Конгресса США.

4. Новая организационная форма университетских библиотек.

5. Активное развитие специальных библиотек.

6. Общедоступные библиотеки Европы и Америки. Англо-американская концепция публичной библиотеки.

7. Профессиональные контакты. Деятельность МБИ. Создание ИФЛА.

Основная литература:3-4

Дополнительная литература:33

Семинар №9. Библиотечное дело в Советской России и СССР в эпоху социальных потрясений (1917 – 1945 гг.).

1. Партийно-государственное руководство библиотечным делом в годы становления советской власти (1917 – 1920 гг.). Антидемократические правительственные декреты.

2. Профсоюзные библиотеки в первой четверти XX в.

3. Организация методического руководства библиотечным делом.

4. Научные и специальные библиотеки в первой половине XX в.

5. Разработка социалистической теории библиотечного дела в трудах Б.В. Банка, А.Я. Виленкина, Л.Б. Хавкиной, А.А. Покровского и др.

6. Развитие сети массовых библиотек в 30-е гг. XX в.

7. Подготовка библиотечных кадров в первой половине XX в.

8. Библиотечное дело в период Великой Отечественной войны.

Основная литература:1, 3-4

Дополнительная литература:12, 14, 15,24, 28

Вопросы для подготовки к итоговому экзамену:

1. Библиотека в государстве Шумер, Хеттском государстве и Вавилонском царстве.

2. Библиотеки Ассирии в VII –VI вв. до н.э.

3. Библиотеки Древнего Египта и античной Греции.

4. Библиотеки эллинистического мира.

5. Библиотечная культура Древнего Рима.

6. Библиотеки буддийских монастырей и дворцовые книгохранилища Китая в период раннего средневековья.

7. Библиотеки Византии и Западной Европы в V-X вв.

8. Библиотеки Арабского халифата.

9. Библиотеки средневековых университетов, королевские и частные книгохранилища.

10. Библиотеки эпохи Возрождения и Реформации.

11. Предпосылки зарождения библиотек Киевской Руси. Библиотека Ярослава Мудрого.

12. Монастырские библиотеки Древнерусского государства в XIV-XVII вв.

13. Первые ведомственные и специальные библиотеки на Руси в XIV-XVII вв.

14. Библиотечное дело Германии, Англии и США в эпоху Просвещения и буржуазных революций.

15. Библиотечное дело Франции в период буржуазной революции (1789-1793).

16. Государственные реформы Петра I и их влияние на библиотечную практику.

17. Учреждение библиотеки Академии наук и деятельность М.В.Ломоносова.

18. История создания библиотеки Московского университета и прогрессивная деятельность Х.А.Чеботарева.

19. Публичные библиотеки и кабинеты для чтения второй половины XVIII века. Издательская деятельность Н.Н. Новикова.

20. Общедоступные библиотеки стран Европы Америки в XIXв. Англо-американская концепция публичной библиотеки.

21. Зарождение библиотечного образования и развитие зарубежной библиотековедческой мысли в 19 в.

22. Библиотеки университетов и научных обществ России в 19 – начале 20 вв.

23. Императорская публичная библиотека в Петербурге и ее сотрудники разных лет.

24. Декабристы и осознание просветительской и пропагандистской роли библиотек.

25. Характеристика публичных и народных библиотек России второй половины 19 века. Попечительская инициатива Ф.П. Павленкова.

26. I всероссийский съезд по библиотечному делу (1911 г.) и его значение.

27. Становление отечественного библиотечного дела как науки. Научно – практическая деятельность Н.А. Рубакина, Л.Б. Хавкиной, А.А. Покровского.

28. История библиотечного строительства на территории Омского Прииртышья в дореволюционный период.

29. Положение национальных библиотек Европы и Америки между двумя мировыми воинами (1914 – 1940 гг.).

30. Общедоступные библиотеки Европы и Азии. Англо – американская концепция публичной библиотеки (1914 – 1940 гг.)

31. История возникновения ИФЛА. Задачи и принципы ее деятельности.

32. Партийно – государственное руководство библиотечным делом в годы становления советской власти. Антидемократические правительственные декреты (1917 – 1920 гг.)

33. Роль В.И. Ленина и Н.К. Крупской в становлении советского библиотечного дела.

34. Библиотечное дело в период НЭПа в конце 20-х – второй половины 30-х гг.

35. Развитие сети массовых библиотек в 30-е гг. 20 века.

36. Подготовка библиотечных кадров в первой половине 20 века.

37. Библиотечное дело СССР в период Великой Отечественной войны.

38. Перестройка работы национальных и научных библиотек стран Западной Европы и Америки в соответствие с требованиями научно-технического прогресса в 50-е гг. XXв.

39. Исторические итоги централизации массовых и профсоюзных библиотек (1974 – 1980 гг.).

40. Развитие библиотечного дела в СССР в 70-е – 80-е гг. XX в.

 

Критерии оценки ответа на итоговом экзамене

показатели Оценка Полнота Терминология Структура изложения
отлично Вопрос раскрыт полно, глубоко, системно. Указаны спорные положения с именами ученых. Приведены примеры. Знание конкретных терминов и определений понятий Ответ четко выстроен, изложение последовательное и уверенное. Соблюдены основные правила культуры устной речи Неумение кратко и ясно излагать свои мысли расценивается как недостаток.
хорошо Вопрос раскрыт полно, осмысленно. Мало примеров. Незначительные ошибки (1-2) при изложении изученного материала   Ключевые термины определены Ответ логичный, достаточно уверенный..Соблюдены основные правила культуры устной речи.
удовлетворительно Вопрос освещен поверхностно. Допущены серьезные фактические ошибки. Примеры вызывают затруднения. Терминологические неточности Ответ недостаточно последовательный Незначительное несоблюдение основных правил культуры устной речи.
неудовлетворительно Раскрыты лишь отдельные аспекты. Отсутствуют примеры. Наличие нескольких грубых ошибок. Усвоение материала на уровне ниже минимальных требований программы. Незнание основных понятий. Ответ не логичный, неуверенный.

 

 


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.008 сек.)