АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Цели и задачи семинарских занятий

Читайте также:
  1. I. Прокурор: понятие, положение, функции и профессиональные задачи.
  2. I. СУЩНОСТЬ, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  3. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. II. Задачи территориального фонда
  5. II. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНЦЕПЦИИ
  6. II. Основные цели и задачи Программы, срок и этапы ее реализации, целевые индикаторы и показатели
  7. II. Цели и задачи Конкурса
  8. II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
  9. III. Задачи Фестиваля
  10. IV. Решите задачи.
  11. IV. Решите задачи.
  12. PR - public relations (общественные связи): цели и задачи, области их использования, инструменты PR.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

Л. К. Прокопенко

Макроэкономика

Учебно-методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям (Часть 1)

 

 

Допущено редакционно - издательской комиссией

методического совета ФГБОУ

ВПО «ВятГУ» в качестве учебного пособия для студентов

направлений подготовки 100100.62 «Сервис»,

100700.62 «Торговое дело»,

100400.62 «Товароведение»,

080100.62 «Экономика», 100400.62 «Туризм»

 

Киров 2013г.

Содержание

Цели и задачи семинарских занятий…………………………………….  
Распределение учебной нагрузки по курсу «Макроэкономика» в рамках модульного обучения…………......................................................  
Планы семинарских занятий………………………………………..........  
Модуль 1. Введение в макроэкономический анализ…………………..  
Семинар 1.1 Предмет и методологические принципы макроэкономики  
Семинар 1.2 Система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели…………………………………………  
Модуль 2.Модели макроэкономического равновесия…………………  
Семинар 2.1 Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS………………………………………………………………………  
Семинар 2.2 Классическая и кейнсианская модели макроэкономического равновесия……………………………………….  
Семинар 2.3 Совокупные расходы. Модель равновесия доходов – расходов……………………………………………………………………  
Модуль 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция…………………………………………..  
Семинар 3.1 Циклический характер развития экономики……………..  
Семинар 3.2 Безработица как форма макроэкономической нестабильности. Государственное регулирование занятости………….  
Семинар 3.3 Инфляция и антиинфляционная политика государства….  
Список литературы………………………………………………………  

 

 

Цели и задачи семинарских занятий

Изучение макроэкономики позволяет формировать комплексное представление о целостном механизме функционирования национального хозяйства, о проблемах экономического роста, инфляции, безработицы в обществе и путях их решения. Эти знания помогают осознанно воспринимать государственную политику, направленную на достижение макроэкономических целей.

Задача курса состоит в приобретении студентами системных экономических знаний и в выработке умения воспользоваться ими в учебном процессе, научных изысканиях и в реальной хозяйственной жизни.

Цель данного учебно-методического пособия состоит в оказании помощи студенту в усвоении теоретического материала и приобретении навыков экономического анализа, систематизации и обобщении знаний по данному курсу при подготовке к семинарскому занятию.

Основой для работы студента при подготовке к семинарскому занятию являются планы семинаров, которые включают по каждой теме две группы вопросов:

1) основные вопросы, являющиеся базовыми для усвоения темы;

2) вопросы для обсуждения, позволяющие углубленно и проблемно изучать тему.

К каждой теме дается краткая аннотация и указано рекомендуемое для изучения количество аудиторных часов. Вместе с тем последовательность, содержание тем и соответствующее им количество часов не являются жёстко установленными. Они могут изменяться в соответствии с методическими предпочтениями преподавателя, ведущего семинарские занятия. Допускается:

1) выборочное обсуждение вопросов на семинаре, в т.ч. отдельных из них в виде рефератов и сообщений;

2) вынесение отдельных вопросов на контрольный опрос знаний (в форме проверочной работы);

3) обсуждение вопросов в процессе решения задач; включение дополнительных вопросов;

5) вынесение отдельных вопросов на самостоятельное изучение, в т.ч. в форме контрольного домашнего задания с последующей его проверкой преподавателем.

Таким образом, планы семинаров вместе с рекомендуемой к ним литературой и перечнем основных понятий могут служить руководством к самостоятельному изучению курса экономики студентами дневной, а также заочной форм обучения.

 

 

2. Распределение учебной нагрузки по курсу «Макроэкономика» в рамках модульного обучения*

Модуль 1. Введение в макроэкономический анализ Количество часов
Лекции Семинары
Тема 1.1 Предмет и методологические принципы макроэкономики    
Тема 1.2 Система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели.    
Итоговая контрольная работа по модулю    
Модуль 2. Модели макроэкономического равновесия
Тема 2.1 Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS.    
Тема 2.2 Классическая и кейнсианская модели макроэкономического равновесия    
Тема 2.3 Совокупные расходы. Модель равновесия доходов - расходов    
Итоговая контрольная работа по модулю    
Модуль 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
Тема 3.1 Циклический характер развития экономики    
Тема 3.2 Безработица как форма макроэкономической нестабильности. Государственное регулирование занятости    
Тема 3.3 Инфляция и антиинфляционная политика государства    
Итоговая контрольная работа по модулю    
Модуль 4. Макроэкономическая роль государства: кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика
Тема 4.1 Денежный рынок: спрос на деньги, предложение денег, равновесие на денежном рынке    
Тема 4.2 Кредитно-денежная политика государства    
Тема 4.3 Бюджетно-налоговая (фискальная) политика государства    
Тема 4.4 Макроравновесие на товарном и денежном рынках: модель IS-LM    
Итоговая контрольная работа по модулю    
Модуль 5. Экономический рост и социальная политика государства
Тема 5.1 Экономический рост. Основные модели экономического роста    
Тема 5.2 Социальная политика государства    
Итоговая контрольная работа по модулю    
Модуль 6. Экономическая теория мирового хозяйства
Тема 6.1 Внешнеторговая политика и методы государственного регулирования внешней политики    
Тема 6.2 Платежный баланс страны и обменный курс валют    
Итоговая контрольная работа по модулю    
Итого: 18/36  
       

* В столбце «Количество часов лекций» первая цифра соответствуют количеству аудиторных часов, соответствующих учебному плану для направлений 100100.62 «Сервис», 100700.62 «Торговое дело», 100400.62 «Товароведение», 100400.62 «Туризм», а последующие – для направления 080100.62 «Экономика».

 

 

Планы семинарских занятий


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)