|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Цели и задачи семинарских занятийМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Л. К. Прокопенко Макроэкономика Учебно-методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям (Часть 1)
Допущено редакционно - издательской комиссией методического совета ФГБОУ ВПО «ВятГУ» в качестве учебного пособия для студентов направлений подготовки 100100.62 «Сервис», 100700.62 «Торговое дело», 100400.62 «Товароведение», 080100.62 «Экономика», 100400.62 «Туризм»
Киров 2013г. Содержание
Цели и задачи семинарских занятий Изучение макроэкономики позволяет формировать комплексное представление о целостном механизме функционирования национального хозяйства, о проблемах экономического роста, инфляции, безработицы в обществе и путях их решения. Эти знания помогают осознанно воспринимать государственную политику, направленную на достижение макроэкономических целей. Задача курса состоит в приобретении студентами системных экономических знаний и в выработке умения воспользоваться ими в учебном процессе, научных изысканиях и в реальной хозяйственной жизни. Цель данного учебно-методического пособия состоит в оказании помощи студенту в усвоении теоретического материала и приобретении навыков экономического анализа, систематизации и обобщении знаний по данному курсу при подготовке к семинарскому занятию. Основой для работы студента при подготовке к семинарскому занятию являются планы семинаров, которые включают по каждой теме две группы вопросов: 1) основные вопросы, являющиеся базовыми для усвоения темы; 2) вопросы для обсуждения, позволяющие углубленно и проблемно изучать тему. К каждой теме дается краткая аннотация и указано рекомендуемое для изучения количество аудиторных часов. Вместе с тем последовательность, содержание тем и соответствующее им количество часов не являются жёстко установленными. Они могут изменяться в соответствии с методическими предпочтениями преподавателя, ведущего семинарские занятия. Допускается: 1) выборочное обсуждение вопросов на семинаре, в т.ч. отдельных из них в виде рефератов и сообщений; 2) вынесение отдельных вопросов на контрольный опрос знаний (в форме проверочной работы); 3) обсуждение вопросов в процессе решения задач; включение дополнительных вопросов; 5) вынесение отдельных вопросов на самостоятельное изучение, в т.ч. в форме контрольного домашнего задания с последующей его проверкой преподавателем. Таким образом, планы семинаров вместе с рекомендуемой к ним литературой и перечнем основных понятий могут служить руководством к самостоятельному изучению курса экономики студентами дневной, а также заочной форм обучения.
2. Распределение учебной нагрузки по курсу «Макроэкономика» в рамках модульного обучения*
* В столбце «Количество часов лекций» первая цифра соответствуют количеству аудиторных часов, соответствующих учебному плану для направлений 100100.62 «Сервис», 100700.62 «Торговое дело», 100400.62 «Товароведение», 100400.62 «Туризм», а последующие – для направления 080100.62 «Экономика».
Планы семинарских занятий Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |