АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Конечные результаты обучения

Читайте также:
  1. I семестр обучения
  2. V. Результаты объективного осмотра больного.
  3. VI. Ожидаемые результаты реализации Программы
  4. Адаптация иностранных студентов первого года обучения
  5. АДЕКВАТНЫХ ПРЕДМЕТНОМУ СОДЕРЖАНИЮ И ЦЕЛЯМ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ
  6. Активные и интенсивные методы обучения
  7. Аппаратные и программные средства.Компьютерные режимы обучения
  8. Атрофия зрительного нерва, миопия, астигматизм, разного рода дистрофии, катаракта (даже есть хорошие результаты при искусственном хрусталике), дальтонизм, глаукома и т. д.
  9. Базовые приемы для групп начальной подготовки (3-й год обучения, 12-13 лет)
  10. В 4. Организация обучения и проверки знаний по охране труда на предприятии. Основные требования и порядок разработки инструкций по ОТ.
  11. Виды и стили обучения
  12. Влияние изменения уровня цен на результаты стабилизационной политики в открытой экономике

Студент должен знать:

• Клинические проявления ургентных состояний при поражении ЦНС, а также алгоритм действия врача в этих ситуациях;

• Основы реанимационной помощи при неотложных поражениях ЦНС различной этиологии, критерии смерти головного мозга

• Алгоритм первой помощи, классификацию, эпидемиологию и основные виды современных методов диагностики и лечения мозгового инсульта;

• Критерии диагностики и алгоритм первой помощи при коматозных состояниях;

• Алгоритм первой помощи при неосложненной и осложненной травме позвоночника;

• Как правильно строить доверительные отношения с пациентом, его родственниками, своими коллегами;

• Нормативно-правовые аспекты охраны здоровья при неотложных поражениях ЦНС;

уметь:

· дать качественную и количественную оценку нарушениям сознания;

· интерпретировать КТ и МРТ сканы в норме и при внутричерепных кровоизлияниях;

· выявлять основные клинические признаки различных вариантов дислокационного синдрома;

· устанавливать максимально доверительные отношения с пациентом, его родственниками, коллегами и другими медицинскими работниками;

· работать в команде;

· самостоятельно работать с информацией (учебной, справочной, нормативной, научной).

владеть навыками:

· клинического осмотра коматозных больных;

· исследования функций зрачков и окуло-цефалического рефлекса;

· исследовании нарушений мышечного тонуса;

· анализа и критического осмысления научной информации и доказательных исследований;

· клинического мышления;

· самостоятельной работы с информацией (учебной, справочной, нормативной, научной).

2.5 Пререквизиты: анатомия, физиология, патологическая физиология, нормальная физиология.

2.6 Постреквизиты: общая врачебная практика.

2.6. Краткое содержание дисциплины:

Дисциплина «Неотложные состояния при поражении центральной нервной системы»» представляет собой образовательную программу для студентов V курса, направленную на формирование знаний и навыков о диагностике и лечении заболеваний головного и спинного мозга, имеющих ургентный характер и для дальнейшего их использования в оценке тяжести состояния больного и оказании ему адекватной медицинской помощи, основных принципах лечения выявленных заболеваний.

2.7. Тематический план лекций

Лекция №1. Тема: «Черепно-мозговые травмы. Кома»

Лекция №2. Тема: «Нарушения мозгового кровообращения».

Лекции читаются опережающим образом, в полном объеме.

Количество лекций – 2. Каждая лекция -2 часа.

Всего часов: 4

Тематический план практических занятий (тема, форма проведения, продолжительность, время консультаций)

№ Наименование тем практических занятий Форма проведения Часы
1. Нейротоксикология: Алкогольное опьянение, травление опиатами, кокаином и амфетаминами. Клиническая и лабораторная диагностика. Первая помощь. Эпилептические припадки: классификация, первая помощи, механизм действия противосудорожных препаратов. Эпилептический статус: критерии, алгоритмы лечения. Особенности у детей. тестирование, «мозговой штурм», интерпретация КТ и МРТ с обсуждением, решение ситуационных задач  
2. Нейроинфекции: Воспалительные и паразитарные заболеванияголовного и спинного мозга. Инфекционные менингиты и энцефалиты. Вторичные менингоэнцефалиты. Классификация, диагностика. Клиника. Алгоритм первой помощи. Особенности у детей. Прионные заболевания головного мозга. Инфекция ЦНС при СПИДе. Абсцессы мозга. Клиника, диагностика и помощь. Паразитанрные заболевания ЦНС. тестирование, «мозговой штурм», интерпретация КТ и МРТ с обсуждением, решение ситуационных задач    
3. Черепно-мозговая травма – классификация, клиническая качественная и количественная оценка нарушений сознания, кома, дислокационный синдром, клинические формы ЧМТ, сотрясения головного мозга, нейромониторинг, интенсивная терапия, хирургическое лечение.Повреждение позвоночника и спинного мозга. Классификация. Спинальный шок. Диагностика уровней и степени повреждения спинного мозга. Первая помощь, иммобилизация, транспортировка. Диагностика. Лечение. Лечение нарушений функций тазовых органов. Профилактика и лечение трофических нарушений.   тестирование, «мозговой штурм», интерпретация КТ и МРТ с обсуждением, решение ситуационных задач    
4. Острые нарушения мозгового кровообращения. Ишемический инсульт. Геморрагический инсульт. Субарахноидальные кровоизлияния. Аневризмы сосудов головного и спинного мозга. Артерио-венозные мальформации. Гипертензивные кровоизлияния. Внутричерепные кровоизлияния у новорожденных. Этиология, диагностика, лечение и профилактика. тестирование, «мозговой штурм», интерпретация КТ и МРТ с обсуждением, решение ситуационных задач      
  Всего часов: 15

Тематический план самостоятельной работы студента под руководством преподавателя (СРСП)


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)